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初中語文 讀本議論文閱讀習題集 時間

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1、時 間 沈從文 一切存在嚴格地說都需要“時間”。時間證實一切,因為它改變一切。氣候寒暑,草木榮枯,人從生到死,都不能缺少時間,都從時間上發(fā)生作用。 常說到“生命的意義”或“生命的價值”。其實一個人活下去真正的意義和價值,不過占有幾十個年頭的時間罷了。生前世界沒有他,他無意義和價值可言的;活到不能再活死掉了,他沒有生命,他自然更無意義和價值可言。 正仿佛多數(shù)人的愚昧與少數(shù)人的聰明,對生命下的結論差不多都以為是“生命的意義同價值是活個幾十年”,因此都肯定生活,那么吃,喝,睡覺,吵架,戀愛,……活下去等待死,死后讓棺木來裝殮他,黃土來掩埋他,蛆蟲來收拾他。生命的意義解釋的即如此單純,“

2、活下去,活著,倒下,死了”,未免太可怕了。因此次一等的聰明人,同次一等的愚人,對生命的意義同價值找出第二種結論,就是“怎么樣來耗費這幾十個年頭”。雖更肯定生活,那么吃,喝,睡覺,吵架,戀愛,……然而生活得失取舍之間,到底就有了分歧。這分歧一看就明白的。大別言之,聰明人要理解生活,愚套人要習慣生活。聰明人以為目前并不完全好,一切應比目前更好,且竭力追求那個理想。愚蠢人對習慣完全滿意,安于現(xiàn)狀,保證習慣。(在世俗觀察上,這兩種人稱呼常常相反,安于習慣的被稱為聰明人,懷抱理想的人卻成愚蠢家伙。) 兩種人即同樣有個“怎么來耗費這幾十個年頭”的打算,要從人與人之間尋找生存的意義和價值,即或擇業(yè)相同,

3、成就卻不相同。同樣想征服顏色線條作畫家,同樣想征服樂器音聲作音樂家,同樣想征服木石銅牙及其他材料作雕刻家,甚至于同樣想征服人身行為作帝王,同樣想征服人心信仰作思想家或教主,一切結果都不會相同。因此世界上有大詩人,同時也就有蹩腳詩人,有偉大革命家,同時也有虛偽革命家。至于兩種人目的不同,擇業(yè)不同,即就更容易一目了然了。 看出生命的意義同價值,原來如此如此,卻想在生前死后使生命發(fā)生一點特殊意義和永久價值,心性絕頂聰明,為人卻好像傻頭傻腦,歷史上的釋迦,孔子,耶穌,就是這種人。這種人或出世,或入世,或革命,或復古,活下來都顯得很愚蠢,死過后卻顯得很偉大。屈原算得這種人另外一格,歷史上這種人可并不

4、多??墒敲恳粫r間或產(chǎn)生一個兩個,就很像樣子了。這種人自然也只能活個幾十年,可是他的觀念,他的意見,他的風度,他的文章,卻可以活在人類的記憶中幾千年。一切人生命都有時間的限制,這種人的生命又似乎不大受這種限制。 話說回來,事事物物要時間證明,可是時間本身卻又像是個極其抽象的東西,從無一個人說得明白時間是個什么樣子。時間并不單獨存在。時間無形,無聲,無色,無臭。要說明時間的存在,還得回過頭來從事事物物去取證。從日月來去,從草木榮枯,從生命存亡找證據(jù)。正因為事事物物都可為時間作注解,時間本身反而被人疏忽了。所以多數(shù)人提問到生命意義同價值時,沒有一個人敢說“生命意義同價值,只是一堆時間”?!扒安灰?/p>

5、古人,后不見來者”,這是一個真正明白生命意義同價值的人所說的話。老先生說這話時心中的寂寞可知!能說這話的是個偉人,能理解這話的也不是個凡人。目前的活人,大家都記得這兩句話,卻只有那些從日光下牽入牢獄,或從牢獄中牽上刑場的傾心理想的人,最了解這兩句話的意義。因為說這話的人生命的耗費,同懂這話的人生命的耗費,異途同歸,完全是為事實皺眉,卻膽敢對理想傾心。 他們的方法不同,他們的時代不同,他們的環(huán)境不同,他們的遭遇也不相同;相同的是他們的心,同樣為人類向上向前而跳躍。 時間本無形、無聲、無色、無臭,也并不單獨存在,作者是從時間與_______的關系方面來闡述生存的意義的. 本文作者的觀點是

6、什么?請用一句話概括。 答: 你對“聰明人要理解生活,愚蠢人要習慣生活”的含義是怎樣理解的? 答: 作者為什么說“一切人的生命都有時間的限制”,而孔子、釋迦、耶穌、屈原“這種人的生命又似乎不大受這種限制”呢? 答: 有關惜時的名言很多,請再寫出兩條。 答: 本文的論證方法有哪些?(至少寫出三種) 答: 7.作者認為人對“生命的意義同價值”認識是有分歧的,聰明人是_________,愚蠢人是__________。 8.下列理解與賞析最恰當?shù)膬身検牵? )( ) A.第5段闡述了人與人尋找生存和意義和價值目的、方式不同,決定其生命的意義同價值的高下。 B

7、.釋迦、孔子、耶穌是佛教、儒教、基督教三大宗教的創(chuàng)始人,因而活在人類的記憶中。 C.第7段中“生命的意義同價值,只是一堆時間”,意思是只有時間才能證明生命的意義同價值。 D.文章善于運用排比的句式增強說理的氣勢,頗有感染力。 E.全文緊緊圍繞具體和抽象的“時間”,通過對比闡述了人生哲理。 9.從全文看,第8段“最了解這句話的意義”中的“意義”是指___________ 10.第6段中說:“一切人的生命都有時間的限制,這種人的生命又似乎不大受這種限制。”你是怎樣理解這句話的含義的?請舉例闡述。(字數(shù)多一點) 答案: 人生 珍惜時間,珍愛生命,讓人生更精彩。 聰明人認為目前的生活現(xiàn)狀有它存在的理由,但認為它應更好,因此不斷追求,以求更好,聰明人在生活中處于產(chǎn)導地位。愚蠢人滿足現(xiàn)狀,也就失去了進取心,愚蠢人在生活中處于被動地位。 一切人活在世上的時間不過就是幾十年,有時間限制,孔子他們也不例外,他們作為生物體的生命是有時間限制的。但他們的觀念、他們的意見、他們的風度和文章卻可以人類的記憶中必千年,他們的精神生命不受時間限制。 示例: 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰; 少壯不努力,老大徒傷悲。 6.道理論證、舉例論證、對比論證

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