《九年級(jí)語文上冊(cè)第20課觀蓮拙政園練習(xí)1冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文上冊(cè)第20課觀蓮拙政園練習(xí)1冀教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《觀蓮拙政園》 一、基礎(chǔ)題 1.本文作者 ，現(xiàn)代作家，主要作品有短篇小說 和長(zhǎng)篇小說 等。 2.給下列句子中加點(diǎn)字注音。 ⑴而水面卻暴露了出來，讓我們欣賞那水中花影，仿佛婭（ ）姹欲笑哩。 ⑵好在蓮花解意，婉孌（ ）可人。 ⑶曾有“看花不易窺（ ）全面，三千蓮媛總低頭”之句，表示遺憾。 ⑷窗戶掛落，都是精雕細(xì)刻，剔（ ）透玲瓏。 3.解釋下列詞語。 ⑴沿著起伏的曲廊向西行進(jìn)，就看到一座美輪美奐的花廳。 美輪美奐：

2、 ⑵正如宋代歐陽修詠蓮詞所謂“葉有清風(fēng)花有露，葉籠花罩鴛鴦侶”，真是相得益彰。 相得益彰： ⑶我們雖為觀蓮而來，但是好景當(dāng)前，不會(huì)熟視無睹。 熟視無睹： 二、綜合題 4.作者在文中說“拙政園實(shí)在是一個(gè)觀蓮的好去處”，為什么這樣說？ 5.本文和周敦頤的《愛蓮說》所表

3、達(dá)的感情有哪些異同？ 6.古文中有許多對(duì)蓮贊詠的詩文，請(qǐng)摘錄兩句。 ⑴ ⑵ 三、提高題 遠(yuǎn)香堂面對(duì)著一座挺大的黃石假山。山下一泓池水，有錦鱗往來游泳。堂外三面通廊，堂后有寬廣的平臺(tái)，臺(tái)下就是一大片蓮塘，種著天竺種千葉蓮花，這

4、是兩年以前好容易從昆山正儀鎮(zhèn)引種過來的。原來正儀鎮(zhèn)上有個(gè)顧園，是元代名士顧阿瑛“玉山佳處”的遺址，在東亭子旁，有一個(gè)蓮池，池中全是千葉蓮花，據(jù)說還是顧阿瑛手植的，到現(xiàn)在已有六百多年，珍種猶存，年年開花不絕。拙政園蓮塘 中自從把原種藕秧種下以后，當(dāng)年就開了花，真是色香雙艷，不同凡卉；第二年花花葉葉，更為繁盛，翠蓋紅裳，幾乎把整個(gè)蓮塘都遮滿了。并蒂蓮到處都是，并且一花中有四五蕊、七八蕊以至十三個(gè)蕊的，花瓣多至一千四百余瓣。只為負(fù)擔(dān)太重了，花頭往往低垂著，使人不易窺見花蕊，因此蘇州培養(yǎng)碗蓮的專家盧彬士老先生所作長(zhǎng)歌中，曾有“看花不易窺全面，三千蓮媛總低頭”之句，表示遺憾。其實(shí)我們只要走到水邊，湊近去

5、細(xì)看時(shí)，還是可以看到那捧心西子態(tài)的。今夏花和葉雖覺少 了一些，而水面卻暴露了出來，讓我們欣賞那水中花影，仿佛姹婭欲笑哩。 7.選文大致寫了兩方面的內(nèi)容 ，請(qǐng)加以歸納。 ⑴ ⑵ 8.說說下列句子中引號(hào)的作用。 ⑴是元代名士顧阿瑛“玉山佳處”的遺址。( ) ⑵曾有“看花不易窺全面，三千蓮媛總低頭”之句，表示遺憾。( ) 9.文中引用盧彬士先生

6、的詩句作用是 。 10.“山下一泓池水，有錦鱗往來游泳?！本渲小板\鱗”指 ， 這里用了 的修辭手法。 11.作者對(duì)遠(yuǎn)香堂的蓮花作了哪些方面的介紹？ 參考答案 1.周瘦鵑；《亡國(guó)奴家里的燕子》；《新秋海棠》 2.⑴yà⑵luán⑶kuī⑷tī 3.⑴形容房屋高大華美而眾多。 ⑵意思是互 相

7、配合和補(bǔ)充更能顯出長(zhǎng)處、發(fā)揮作用。⑶形容對(duì)事物漠不關(guān)心，麻木不仁。 4.拙政園的水面，占全園面積的五分之三，池水淪漣，正可作為蓮花之家，何況中部的堂啊，亭啊，軒啊，都是配合著蓮花而命名的。 5.兩文都體現(xiàn)出對(duì)蓮的贊美之情。《愛蓮說》則側(cè)重于對(duì)蓮內(nèi)在品質(zhì)的贊美，課文側(cè)重于對(duì)蓮?fù)獠啃螒B(tài)的贊美。（合理成文即可） 6. ⑴出淤泥而不染，濯清漣而不妖；⑵蓮葉何田田，淇水不可渡。⑶低頭弄蓮子，蓮子清如水。⑷葉有清風(fēng)花有露，葉籠花罩鴛鴦侶。等等 7. ⑴遠(yuǎn)香堂蓮花的來歷。⑵對(duì)遠(yuǎn)香堂蓮花的描繪。 8. ⑴表示特定稱謂⑵表示引用 9. 是為了表明花頭低垂著，使人不易窺見花蕊。 10. 魚；借代 11.作者介紹了遠(yuǎn)香堂蓮花的由來、花色、花瓣、花蕊等方面的內(nèi)容。 3