《五年級(jí)體育《腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)體育《腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》教案（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)體育《腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》教案 水平三 五年級(jí) 人數(shù)：40 課時(shí)：1 執(zhí)教者：徐久保 主要 教材 1、足球運(yùn)動(dòng)中的腳內(nèi)側(cè)踢球。 2、腳內(nèi)側(cè)踢球進(jìn)球游戲。 重點(diǎn) 支撐腳以及腳觸球的部位。 場 地 器 材 難點(diǎn) 腳與球接觸的時(shí)機(jī)角度。 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、運(yùn)動(dòng)參與：積極參與活動(dòng)和練習(xí)，能在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣，在運(yùn)動(dòng)中展示自我，增強(qiáng)自信。 2、運(yùn)動(dòng)技能：大部分學(xué)生能正確運(yùn)用技術(shù)完成踢球動(dòng)作。 3、身體健康：通過運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)達(dá)到身體鍛煉目標(biāo)。 4、心理健康及社會(huì)適應(yīng)：學(xué)習(xí)利用足球運(yùn)動(dòng)鍛煉身體的方法，學(xué)會(huì)與同伴合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)

2、精神，提高人際交往能力。 足球場 足球40個(gè) 程序 與 時(shí)間 課的內(nèi)容 組織教法與學(xué)練法 練 習(xí) 時(shí) 間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 準(zhǔn) 備 部 分 10 分 鐘 一、課堂常規(guī) 1、體育委員整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，向老師報(bào)告。 2、師生問好。 3、檢查服裝 4、安排見習(xí)生。 5、安全教育。 6、宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。 一、組織：四列橫隊(duì)站 二、教法：教師在隊(duì)列前進(jìn)行口述 三、要求：聲音洪亮 四、安全性教育 一、組織： ×××××××　　 ××××

3、×××　　 ×××××××　　 ××××××× 　　 二、要求：快、靜、齊 1 分 鐘 二、熱身活動(dòng) 一、繞場地慢跑熱身（蛇形跑）　 　　 二、柔韌性練習(xí)（4ⅹ8拍） 1、活動(dòng)手腕腳腕運(yùn)動(dòng) 2、正壓腿運(yùn)動(dòng) 3、側(cè)壓腿 三、 射門小游戲 用標(biāo)志盤擺出球門，學(xué)生兩兩為一組站在小球門的后面進(jìn)行射門小游戲。 一、 組織： 指揮帶領(lǐng)學(xué)生

4、成一路縱隊(duì)繞足球場跑蛇形路線，回到原地 一、教師進(jìn)行講解與示范。 二、 要求： 1、活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)　　 2、動(dòng)作規(guī)范　 3、體會(huì)動(dòng)作，動(dòng)作一致　 一、 組織學(xué)生兩兩一組站隊(duì)。 二、 教師講解游戲方法以及游戲規(guī)則。 三、 組織學(xué)生進(jìn)行游戲。 四、 巡回指導(dǎo)，語言激勵(lì)。 五、 點(diǎn)評(píng) 一、 組織：成一路縱隊(duì)繞足球場跑 二、 要求：隊(duì)伍整齊，微出汗。 一、組織： ×××××××　　 ×××××××　　 ×××××××　　 ××××××× 　　 一、 學(xué)練法：跟老師模仿，聽口令做動(dòng)作。 二、 要求：動(dòng)作舒

5、展大方充分活動(dòng) 一、 組織： 二、 仔細(xì)聽教師講解游戲方法。 三、 積極參與游戲。 3 分 鐘 程序 與 時(shí)間 課的內(nèi)容 組織教法與學(xué)練法 練 習(xí) 時(shí) 間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 基 本 部 分 25 分 鐘 一、 導(dǎo)入“剛剛的射門小游戲同學(xué)們都是怎樣把球給踢進(jìn)去的？” 二、 組織學(xué)生進(jìn)行討論。 三、 教師示范動(dòng)作引出本堂課內(nèi)容—腳內(nèi)側(cè)踢地滾球。 四、

6、 踢球的5個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié) 助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)、腳擊球、隨前動(dòng)作。 助跑：指運(yùn)動(dòng)員踢球前的幾步跑動(dòng)。 支撐腳的站位：簡單說就是指支撐腳與球的關(guān)系，包含位置、指向等。 擺腿：指踢球腿擊球前的擺動(dòng)過程。 腳擊球：是踢球技術(shù)的核心，是決定出球質(zhì)量的關(guān)鍵。包含擊球部位、擊球時(shí)間和擊球動(dòng)作等因素。 隨前動(dòng)作：指踢球腿擊球后的一段隨球擺動(dòng)過程。 重點(diǎn)：掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的連貫和協(xié)調(diào)能力。 難點(diǎn)：支撐腳位置的合理性與擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性。 三、游戲 游戲目的：讓學(xué)生體會(huì)腳內(nèi)側(cè)觸球的部位，

7、同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作配合，團(tuán)結(jié)合作能力。 游戲方法：分四路人數(shù)相等的縱隊(duì)進(jìn)行比賽，每組的排頭帶球從起點(diǎn)開始，用腳內(nèi)側(cè)踢球，踢進(jìn)前方的球框里面，第二個(gè)人重復(fù)排頭的，依此類推，每次聽老師響哨后開始，每四人最先完成的學(xué)生為勝（男生和男生比女生和女生比）。 一、導(dǎo)入“剛剛的射門小游戲同學(xué)們都是怎樣把球給踢進(jìn)去的？” 二、組織學(xué)生進(jìn)行討論，發(fā)言。 三、引出本堂課內(nèi)容并進(jìn)行示范講解。 三、組織：學(xué)生兩兩一組站在標(biāo)志盤的兩邊。 四、組織練習(xí)： 1、無球模仿練習(xí) 要求：初步體會(huì)“撐、擺、踢”動(dòng)作感受，確立擊球腳型和踢球擺方式。 2、踢固定球練習(xí) 采用一人把球踩在腳下

8、，另外一個(gè)人用腳的內(nèi)側(cè)踢球，感受腳的觸球部位。 3、 踢地滾球練習(xí)： 兩人相隔小球門進(jìn)行踢地滾球的練習(xí)。 五、教師講解、示范各個(gè)練習(xí)的動(dòng)作，讓學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)踢球的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在比賽中的重要性。 六、組織學(xué)生進(jìn)行分組、分步練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)自然 七、教師巡回指導(dǎo) 八、糾錯(cuò)—用課前準(zhǔn)備的小貼紙貼在自己的足弓部位，用貼著貼紙的部位觸球。 九、組織學(xué)生再次進(jìn)行地滾球的練習(xí)。 九、挑選學(xué)生進(jìn)行展示展示。 一、組織：把學(xué)生分成四隊(duì)，每一隊(duì)為一個(gè)單位 二、教法： 1、教師示范并講解游戲的方法 2、宣布游戲規(guī)則與獎(jiǎng)懲 3、及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)

9、 　　 （1）方法：兩兩一組，面對(duì)面在教師的口令下集體無球模仿練習(xí)。練習(xí)時(shí)注意自己以及同伴的動(dòng)作。 （2）方法：兩人面對(duì)面成一組，一人踩球，另外一人用腳內(nèi)側(cè)踢球，有球練習(xí)。 （3）方法：兩人面對(duì)面隔小球門相距三到四米，一個(gè)人踢，一個(gè)人接 仔細(xì)聽老師講解練習(xí)的方法以及要點(diǎn)。 積極參與到教師組織的練習(xí)當(dāng)中。 積極進(jìn)行展示 一、 組織 ××××× 　　 ×

10、×××× ××××× 　　 ××××× 二、學(xué)練法： 認(rèn)真理解游戲，依據(jù)游戲規(guī)則和方法進(jìn)行游戲。 二、 要求： 認(rèn)真游戲，積極參與，開心游戲。 13 分 鐘 程序與時(shí)間 課的內(nèi)容 組織教法與學(xué)練法 練習(xí) 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 結(jié) 束 部 分 5 分 鐘 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生原地放松　　 2、集合隊(duì)伍，進(jìn)行課后小結(jié)　　 3、宣布下節(jié)課內(nèi)容及課外練習(xí)

11、內(nèi)容　　 4、教師安排學(xué)生收拾器材　　 5、宣布下課，師生再見　　 小結(jié)：1、學(xué)生的掌握情況?！　　　? 2、紀(jì)律及出現(xiàn)的問題?！　? 作業(yè)：有時(shí)間多練習(xí)， 多做無球的踢球動(dòng)作 　 　 一、組織全班集體進(jìn)行放松。 二、總結(jié)點(diǎn)評(píng) 三、 宣布課后作業(yè)內(nèi)容 四、 安排學(xué)生收還器材 五、 向?qū)W生再見。 一、組織： ×××××　　 ×××××　　 ×××××　　 ××××× 　 　 二、跟老師一起進(jìn)行放松 三、互評(píng) 四、認(rèn)真聽老師布置的作業(yè) 五、向老師再見 六、收還器材 1 分 鐘 預(yù)計(jì)生理負(fù)荷與練習(xí)密度 課 后 小 結(jié) 脈 搏 曲 線 全課平均心率 100—115 練習(xí)密度 45％