《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《立體圖形的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí)-》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《立體圖形的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí)-》導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、努力?。〖佑停?！ 第6單元 整理和復(fù)習(xí) 二、圖形與幾何 第3課時(shí) 立體圖形的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.明確長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和圓錐等立體圖形的特征，能從整體上把握這些圖形的特征及其相互關(guān)系。 2.能整理學(xué)過的有關(guān)立體圖形方面的知識(shí)，并掌握相應(yīng)的技能。 【學(xué)習(xí)過程】 你都學(xué)過哪些立體圖形？（ ） 一、知識(shí)梳理 如果把學(xué)過的立體圖形分兩類，你打算怎樣分？（ ） ??? 1．復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體 小組展開討論，交流意見，整理歸納。合作完成表格一。 形體 相同

2、點(diǎn) 不同點(diǎn) 關(guān)系 長(zhǎng)方體 面 棱 點(diǎn) 面的形狀 面積 棱 長(zhǎng) 正方體 正方體和長(zhǎng)方體有什么關(guān)系?為什么說正方體是特殊的長(zhǎng)方體? 2．復(fù)習(xí)圓柱和圓錐 ? 底面 側(cè)面 高 圓柱 圓錐 二、重點(diǎn)訓(xùn)練 1. 判斷并說一說理由。 （1） 圓柱的側(cè)面展開圖不是正方形就是長(zhǎng)方形。（?? ） （2） 長(zhǎng)方體的三條棱就是它的長(zhǎng)、寬、高。（?? ） （3） 圓錐的高有一條，圓柱的高有兩條。（?? ） 2．一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是40厘米，其中長(zhǎng)5厘米，寬3厘米，高是多少厘米？ 3．一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是5分米，如果把這樣的兩個(gè)正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是多少米？ 三、課堂達(dá)標(biāo) 1． 一個(gè)圓錐形沙堆，底面周長(zhǎng)是18.84米，高是6米，求這個(gè)沙堆的重量？（每噸沙的體積是立方米） 2.一個(gè)圓柱體的側(cè)面積是12平方米，半徑是2米，求它的體積。（要求根據(jù)課本中圓柱體積的推導(dǎo)過程，不先求出圓柱的高，而用較簡(jiǎn)便的方法解答。） ?3．一個(gè)圓錐體，底面周長(zhǎng)和它的高相等，它的底面半徑是3厘米，你知道和它同底等高的圓柱體的側(cè)面積是多少平方厘米嗎？ 好好學(xué)習(xí) 天天向上