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1、小學一年級音樂 《我們都是好朋友》教案五篇 篇一 教學內(nèi)容： 音樂游戲《音樂探寶》 教學目標： 1、通過游戲形式全面復習前三單元的內(nèi)容。 2、進一步調(diào)動學生參與音樂活動的積極性和對學習的興趣，在游戲中保持既有競爭又友好、和諧的氣氛。 教學過程： 1、學生觀察九幅插圖，初步了解游戲的全部內(nèi)容。 2、學生選擇游戲方式：集體還是小組競賽。 3、如何向前走，一次最多可以走幾步，用什么方式?jīng)Q定，誰做評委? 4、學生討論--師總結(jié)： ⑴這個游戲可以集體做，也可分組競賽。 ⑵用抽簽的方式?jīng)Q定："1"或"2"。 ⑶集體做老師當評委;分組競賽時可由一組同學當評委。 5、先集體做，班

2、長抽簽。 篇二 教學內(nèi)容： 1、為歌曲《快樂的 小舞曲》伴奏。 2、集體舞《快樂的小舞曲》。 教學目標： 1、在《快樂的小舞曲》的綜合性表演中激發(fā)學生的參與意識，提高參與率。 2、在唱、表演、伴奏一體的音樂環(huán)境中繼續(xù)培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好，及相互合作的精神。 3、進一步加深對四分音符"X -"和 八分音符"X"的認識。 教學過程： 1、隨音樂律動。 2、富有表情地歌唱《快樂的小舞曲》(歌詞及歌譜) 3、逐一出示節(jié)奏卡片： ① X - X X │ X X X -│ ② X X - X │ X X X -│ ③ X - X - │X X X -│ ④ X X X

3、 X │X - X - │ 要求：①用打擊樂器按節(jié)奏譜演奏。 ②二分音符時三角鐵可用滾奏，鈴鼓可用搖奏。 ③跟著老師做，老師先演奏，學生模仿。 4、將節(jié)奏譜進行分配，學生自己喜歡哪一條就演奏哪一條，一起為歌曲伴奏。 5、分組合作：一組唱歌;一組伴奏。(再進行交換) 6、集體舞學習，動作師生共同設計。 7、有表情地邊歌邊舞。 篇三　 教學內(nèi)容： 1、歌曲《各族小朋友在一起》及伴奏。 2、歌曲《快樂的小舞曲》。 教學目標： 1、通過為歌曲《各族小朋友在一起》作即興表演和伴奏，繼續(xù)培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，增進學生表現(xiàn)音樂的欲望與能力，并繼續(xù)從中培養(yǎng)熱愛集體和自己合作的精神。

4、2、學會《快樂的小舞曲》的歌詞及歌譜。 教學過程： 1、跟著老師的琴聲復習歌曲《各族小朋友在一起》。 2、復習用打擊樂器為歌曲伴奏的節(jié)奏型。 雙 響： XX XX │ XX XX │ XXXX X │ 碰 鈴： X X │ X X │ X X │ 三角鐵： X - │ X - │ X - │ 鈴 鼓： X X │ X X │ X〃 - │ 響 板： XX XX │ XX XX │ XX XX│ 注意事項：①必須先學會拍對各種節(jié)奏短句。 ②先用手模仿打擊樂器的演奏方法。 ③在一起演奏時一定要控制力度。 3、師生共同為歌曲3、4兩句設計伴奏，老師進行歸納、總結(jié)，并寫出伴奏譜

5、。 二、伴奏。 1、學生學習完整的伴奏譜，一起為歌曲伴奏。 2、分組學習幾個少數(shù)民族的舞蹈動作，(教師指導)并討論如何表演：對形、角色難得分配等) 三、學習。 1、四張圖片導入新歌《快樂的小舞曲》教學。 2、老師帶領(lǐng)學生按節(jié)奏朗誦歌詞，要求咬字準確、吐字清楚。 3、跟著琴學唱歌曲。 4、聽唱與跟唱相結(jié)合，學會歌譜，并要求背唱歌詞與歌譜。 四、作業(yè)： 1、為歌曲《快樂的小舞曲》選擇幾種打擊樂器。 2、并分組寫出伴奏譜。 篇四 教學內(nèi)容： 1、歌曲《各族小朋友在一起》 2、用打擊樂器為歌曲《好朋友》伴奏。 教學目標： 1、初步學會歌曲《各族小朋友在一起》 2、在

6、為歌曲《好朋友》的伴奏中加入碰鈴、響板及各種自找、自制的打擊樂器，使伴奏音響更加豐富。 教學過程： 一、復習歌曲《好朋友》(暫不用打擊樂器) 1、演唱歌曲 2、我們有很多好朋友，(引導學生拓寬好朋友的概念。) 全世界的小朋友都是好朋友。 二、學習新歌《各族好朋友在一起》 1：有感情地朗讀《各族小朋友在一起》的歌詞--范唱歌曲兩遍。 2：輕聲唱歌詞。 3：指導學生演唱，唱好XX XX XX O的節(jié)奏型，唱出歡快、跳躍感。 4：分句學唱歌詞，再完整地跟琴唱詞。 5：出示打擊樂器，讓學生認并選擇。 6：創(chuàng)編節(jié)奏，為歌曲伴奏，四分休止符處的配法。 并寫出兩小節(jié)的節(jié)奏譜(碰鈴、

7、響板) 7：引導學生發(fā)現(xiàn)第3、6小節(jié)的小過門 8：指導學生進行歌表演。 9：有表情地進行表演(唱、奏、動)歌曲《各族小朋友在一起》。 篇五 第一課時：好朋友 教學內(nèi)容： 1、歌曲。 2、三角鐵、雙響筒、鈴鼓。 教學目標： 1、學會唱歌曲《好朋友》。 2、能說出三角鐵、雙響筒、鈴鼓的名稱并初步學會演奏方法。 3、在教學過程中培養(yǎng)學生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。 教學過程： 一、歌曲《好朋友》 1：小朋友，你們在小學里是否找到新的好朋友了? 2：交流大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點。 3：好朋友在一起會做些什么事呢? 4：討論交流。 S：我們在一個大集體，一

8、起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動，一定要互相團結(jié)友愛，今天老師介紹一首新歌給小朋友--《好朋友》。 6：跟著老師分句學唱歌詞。 7：指導學生歌唱，在拍手處重點指導，與歌詞銜接好。 8：富有表情地歌唱。 9：請小朋友仔細觀察插圖，他們分別在干什么呢? 10：分組仔細觀察，進行創(chuàng)編新歌詞活動。分組進行匯報。 11：把好歌詞寫在黑板上。 12：集體學唱新歌詞，并將老歌詞與新歌詞連起來唱。 他們玩得非常開心，這是為什么呢?(引導學生明白，課間要文明游戲，不能追逐奔跑，做正當?shù)挠螒颉? 逐一出示實物：三角鐵、雙響筒、鈴鼓，并示范演奏。 二：學習三角鐵、雙響筒、鈴鼓的演奏方法。 1、分組表演，為歌曲伴奏。 2、富有表情地歌唱。 3：除了這些打擊樂器外，小朋友還能想到別的嗎? 作業(yè)：自找、自制打擊樂器。 教后記： 8