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1、課題名稱：《過雪山草地》《保衛(wèi)黃河》 課題類型：欣賞課 教學(xué)版本：河北少年兒童出版社 教學(xué)年級(jí)：八年級(jí)3班 教學(xué)目標(biāo)： 1.欣賞《過雪山草地》，認(rèn)真分析歌曲演唱特點(diǎn) 學(xué)習(xí)“組歌”知識(shí)。欣賞鋼琴協(xié)奏曲《黃河》了解鋼琴協(xié)奏 曲的演奏形式。理解音樂知識(shí)“協(xié)奏曲”。 2. 通過欣賞音樂作品《過雪山草地》，開展有意義的音樂活動(dòng)。通過欣賞鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》，鼓勵(lì)學(xué)生大膽演唱歌曲《保衛(wèi)黃河》。了解音樂人物光未然和冼星海。 3.通過音樂作品了解歷史。懂得先烈為中國(guó)革命所做出的巨大犧牲和偉大貢獻(xiàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：1. 通過欣賞音樂作品《過雪山草地》，開展有意義的音樂活動(dòng)，以歌曲為背景開展配樂詩(shī)

2、朗誦。加深對(duì)作品的理解。2.聆聽鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》，鼓勵(lì)學(xué)生大膽演唱《保衛(wèi)黃河》 教學(xué)難點(diǎn)：通過音樂作品了解歷史。懂得先烈為中國(guó)革命所做出的巨大犧牲和偉大貢獻(xiàn)。 教學(xué)設(shè)備：多媒體 電子琴 課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 教師:同學(xué)們,今天這節(jié)課，我們首先一起來(lái)觀看一段音樂視頻.課件：播放歌曲《春天的故事》音樂視頻片段。 教師：視頻我們欣賞完了，我們一起看下面幾個(gè)問題。 課件:思考：1.歌曲的名稱是什么？2.歌曲描繪了什么內(nèi)容？3.歌頌了誰(shuí)？ 教師：歌曲名稱，大家一起說(shuō)吧。 學(xué)生：《春天的故事》 教師：描繪了什么內(nèi)容？ 學(xué)生：孩子們健康快樂的成長(zhǎng)，祖國(guó)日益強(qiáng)大。 教師

3、：歌頌了誰(shuí)？ 學(xué)生：鄧小平。 教師總結(jié)：《春天的故事》歌曲描繪了改革開放和現(xiàn)代建設(shè)總設(shè)計(jì)師鄧小平同志南巡的故事。歌頌了鄧小平同志為中國(guó)發(fā)展做出的豐功偉績(jī)。 教師：同學(xué)們，我們生活在充滿陽(yáng)光的和平年代，為什么這么說(shuō)呢？我們一起觀看下面這段音樂視頻。 課件：《難忘過雪山草地》影視片段，共同回顧歷史。 教師：這段視頻是關(guān)于什么的內(nèi)容？ 學(xué)生：紅軍長(zhǎng)征的。 教師：我們一起看下面幾個(gè)問題。 思考：1.紅軍長(zhǎng)征的環(huán)境是怎樣的？2.過雪山草地中遇到了哪些困難？最后結(jié)果怎樣？ 學(xué)生：長(zhǎng)征非常的艱辛。 學(xué)生：過雪山非常寒冷，但是紅軍沒有被困難嚇倒。 教師：這段視頻描繪了紅軍長(zhǎng)征的艱辛歷程，

4、在長(zhǎng)征過程中沒有被艱苦的環(huán)境嚇倒，紅軍們團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，英勇向前。最終取得了光輝的勝利。今天，就讓我們一起回憶過去，欣賞歌曲《過雪山草地》。 二、講授新課 板書：《過雪山草地》 教師：同學(xué)們請(qǐng)打開書16頁(yè)。結(jié)合課本欣賞歌曲。 課件顯示：播放《過雪山草地》歌曲。 課件：分析歌曲，思考問題：1.歌曲第一樂段由女生演唱，男聲用哼鳴方式伴唱，產(chǎn)生怎樣的藝術(shù)效果？說(shuō)一說(shuō)自己的感受？ 教師：誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱母惺苣兀? 學(xué)生：這段音樂給我的感覺是比較的悲壯。 教師：說(shuō)的非常好。我們看看準(zhǔn)確的說(shuō)法。 課件顯示：（塑造了堅(jiān)毅悲壯的音調(diào)） 教師：我們一起看下一個(gè)問題。 課件顯示：2.歌曲后半部分男高音

5、領(lǐng)唱擔(dān)當(dāng)，其他聲部用“啊”伴唱又有什么表現(xiàn)作用。 教師：這部分音樂又給你怎樣的感受呢？ 學(xué)生：音樂變得高亢。堅(jiān)定有力。 教師：說(shuō)的非常好，我們一起看大屏幕。 課件顯示：（音樂情緒由悲壯堅(jiān)毅轉(zhuǎn)入高亢、豪放） 教師：我們一起看下面這個(gè)問題：《過雪山草地》使你懂得了什么？ 學(xué)生：紅軍長(zhǎng)征非常的艱難。 學(xué)生：面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)。 教師：同學(xué)們說(shuō)的非常好?！哆^雪山草地》選自《長(zhǎng)征組歌》中的第六首。那么什么是組歌呢？ 課件：音樂知識(shí)：組歌------由若干首在內(nèi)容上互相關(guān)聯(lián)的歌曲組成的聲樂套曲。 教師：誰(shuí)來(lái)給大家讀一下。 學(xué)生：組歌------由若干首在內(nèi)容上互相關(guān)聯(lián)的歌曲組成的聲樂

6、套曲。 教師：了解了組歌的音樂知識(shí)。我們看下面的環(huán)節(jié)。 課件：情感體驗(yàn) 通過對(duì)歌曲的理解，情緒的感受，配樂詩(shī)朗誦。學(xué)生穿上軍裝，扮演紅軍角色。體驗(yàn)歌曲深刻的內(nèi)涵。 教師：我們班的小紅軍都準(zhǔn)備好了啊，我們有請(qǐng)他們上臺(tái)表演。 教師：播放《過雪山草地》歌曲作為音樂背景。 學(xué)生：4個(gè)學(xué)生根據(jù)歌曲的旋律、速度，有感情的朗誦紅軍長(zhǎng)征的詩(shī)歌:《過雪山草地》《仰望長(zhǎng)征》。 教師：掌聲鼓勵(lì)他們的精彩表演。讓我們更深刻地理解了紅軍長(zhǎng)征的艱辛歷程。紅軍長(zhǎng)征取得的勝利，是無(wú)數(shù)紅軍革命先烈們用他們的鮮血和生命換回來(lái)的，我們要加倍珍惜和牢記。 教師：我們這節(jié)課欣賞的第二首樂曲與黃河有關(guān)。同學(xué)們，你們看到過黃

7、河嗎？ 學(xué)生：沒有。 教師：老師也沒去過。我們一起看黃河的視頻。說(shuō)說(shuō)黃河的樣子。 課件：播放“黃河”錄像(奔騰的黃河) 學(xué)生：觀看視頻，回答問題。 學(xué)生：波濤洶涌。 學(xué)生：洶涌澎湃。 學(xué)生：黃河是我國(guó)第二大河。 教師：同學(xué)們說(shuō)的非常準(zhǔn)確。接下來(lái)我們就來(lái)欣賞一首鋼琴協(xié)奏曲。什么是協(xié)奏曲？我們一起看音樂知識(shí)。誰(shuí)來(lái)為大家讀一遍？ 學(xué)生：協(xié)奏曲------指一件獨(dú)奏樂器與管弦樂隊(duì)協(xié)同演奏，并顯示個(gè)性及技巧的一種大型器樂曲。 教師：了解了協(xié)奏曲，那么鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》是如何表現(xiàn)的呢？我們一起觀看演奏視頻。。 課件顯示：播放《保衛(wèi)黃河》的演奏視頻。 教師：欣賞了鋼琴協(xié)奏曲。我們

8、一起分析樂曲。 課件顯示：1.音樂演奏視頻給你怎樣的感受？ 2.給你印象最深刻的是什么？ 3.你能聽出哪些歌曲片段在音樂當(dāng)中？ 學(xué)生：整個(gè)演奏的音樂非常的震撼。 學(xué)生：有一個(gè)彈琵琶的演奏非常的熟練。還有就是彈鋼琴的特別精彩。彈的非常有力量。還有一個(gè)畫像。畫像是毛主席。 教師：這位同學(xué)說(shuō)的很多。把演奏里頭的重點(diǎn)人物都說(shuō)出來(lái)了。琵琶演奏非常的快，演奏技巧非常的高。鋼琴?gòu)椀溺H鏘有力。里頭的毛主席畫像，象征了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大號(hào)召。 教師：在出現(xiàn)毛主席畫像的地方，穿插了什么歌曲？ 學(xué)生：《東方紅》 教師：歌曲《東方紅》，象征毛主席、黨中央發(fā)出的戰(zhàn)斗號(hào)召，展現(xiàn)量一幅幅抗戰(zhàn)的壯烈畫面，只有

9、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)人民才能贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。 教師：有一首合唱歌曲《保衛(wèi)黃河》，同學(xué)們還會(huì)唱嗎？ 學(xué)生：會(huì)！ 教師：我們一起齊唱一遍。彈琴伴奏。 課件：《保衛(wèi)黃河》歌詞：風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮。河西山崗萬(wàn)丈高，河?xùn)|河北高粱熟了。萬(wàn)山叢中，抗日英雄真不少，青紗帳里游擊健兒逞英豪。端起了土槍洋槍，揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛。保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó)。 教師：我們今天欣賞了《保衛(wèi)黃河》，還一起演唱了歌曲《保衛(wèi)黃河》，形式不同。但都表達(dá)了同一個(gè)主題。我們一起看大屏幕。大家一起讀一遍。 課件：這部作品以黃河為背景，熱情歌頌了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的光榮歷史，中國(guó)人民堅(jiān)

10、強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神，痛斥日本侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難。展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯麗圖景，全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號(hào)，塑造起中華巨人般的形象。 學(xué)生：認(rèn)真朗讀。理解主題思想。 教師：理解了主題思想后，這么好聽的歌曲和樂曲，又是誰(shuí)創(chuàng)作出來(lái)的呢？誰(shuí)來(lái)給大家介紹音樂人物。把自己搜集到的信息和大家交流一下呢？ 學(xué)生：張雪瑩打開自己優(yōu)盤，將自己搜集的音樂人物信息，和大家交流共享。 課件：音樂人物簡(jiǎn)介。 —光未然(1913～2002.1.28 )原名張光年，湖北省光化縣人.現(xiàn)代著名詩(shī)人，文學(xué)評(píng)論家，著作頗豐。1927年在家鄉(xiāng)參加第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)。30年代起從事進(jìn)步戲劇活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)。1936年

11、在武漢發(fā)表歌詞《五月的鮮花》，譜曲后在抗日救亡活動(dòng)中廣泛傳唱。創(chuàng)作組詩(shī)《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后，在延安首次上演。 ---冼星海 中國(guó)近代著名作曲家、鋼琴家有“人民音樂家”之稱。1905年生于澳門，1945年卒于莫?？啤Ｃ珴蓶|親筆題寫“為人民的音樂家冼星海同志致哀”在他短促的一生中，創(chuàng)作了歌曲數(shù)百首（現(xiàn)存250余首）大合唱4部，鋼琴等器樂獨(dú)奏曲，重奏曲多首。 《黃河大合唱》是冼星海最重要的和影響最大的一部代表作品。由詩(shī)人光未然作詞，以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的光榮歷史和中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神。廣闊地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯麗圖景，向全中國(guó)全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號(hào)。

12、從而塑造起中華民族巨人般的形象. 三、課后小結(jié): 教師：感謝張雪瑩同學(xué)的精彩講解。和我們一起了解了音樂人物。那么這節(jié)課，我們都學(xué)習(xí)了什么呢？結(jié)合課件我們一起回顧一下。 課件顯示：圖文并茂《過雪山草地》 1935年8月21日，紅軍開始過草地，直到現(xiàn)在已隔80多年，那里地勢(shì)險(xiǎn)惡，天氣寒冷，而且還有3500米高的海拔，在那里高寒缺氧，一望無(wú)際的草原，和茂盛的水草，由于排水不良，就形成了沼澤地，加上草的掩蓋就形成了隱蔽的殺手。當(dāng)年紅軍過草地是非常艱難，首先是茫茫的草地，紅軍行走難，如果被沼澤吞沒，越掙扎就會(huì)越陷越深。過雪山更是艱難，饑寒交迫。無(wú)數(shù)的紅軍戰(zhàn)士犧牲在這里。 《保衛(wèi)黃河》黃河，

13、世界第六大長(zhǎng)河，中國(guó)第二長(zhǎng)河。是中華文明最主要的發(fā)源地。中國(guó)人稱其為“母親河”。鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》在《黃河大合唱》的基礎(chǔ)上，1969年由殷承憲、儲(chǔ)望華、劉莊、盛禮洪、石叔城和許斐星六人改編為協(xié)奏曲。成為中國(guó)最具代表性的鋼琴協(xié)奏曲。這部作品以黃河為背景，展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯麗圖景，并向全中國(guó)、全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號(hào)，塑造起中華民族巨人般的英雄形象。 課件顯示：改革開放40年中國(guó)發(fā)生的變化對(duì)比。中國(guó)共產(chǎn)黨旗圖片，中國(guó)夢(mèng)。 教師：改革開放40周年，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。40年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)取得了全世界驚羨的輝煌成績(jī)，身處新時(shí)代的我們，都感到無(wú)比驕傲和自豪，希望同學(xué)們

14、努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為擔(dān)當(dāng)祖國(guó)民族復(fù)興的時(shí)代新人。早日實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。大家說(shuō)好不好？ 學(xué)生齊聲回答：好！ 教師：今天這節(jié)課就上到這兒，下課！ 課后反思：1.本節(jié)課以《春天的故事》導(dǎo)入，師生共同分析歌曲的內(nèi)容。老師用設(shè)問的方式引出觀看《難忘過雪山草地》的視頻，結(jié)合視頻文字分析視頻內(nèi)容。通過這兩個(gè)視頻的對(duì)比欣賞，激發(fā)學(xué)生的思維，感受祖國(guó)的先后變化。2.結(jié)合課本欣賞歌曲《過雪山草地》。在分析歌曲時(shí)，又認(rèn)真欣賞了音樂片段，對(duì)比欣賞兩部分的不同。認(rèn)真分析音樂塑造的音樂氛圍。以及表達(dá)的音樂主題。分析完音樂作品后，思考“通過欣賞《過

15、雪山草地》使你懂得了什么”學(xué)生根據(jù)自己對(duì)于歌曲的理解，談?wù)撟约菏艿降膯l(fā)。通過聆聽歌曲，理解音樂知識(shí)—組歌。3.情感體驗(yàn) 以“《過雪山草地》”為背景音樂。學(xué)生身穿紅軍的服裝，有感情的朗誦了《過雪山草地》和《仰望長(zhǎng)征》深刻地感受了紅軍長(zhǎng)征的深刻內(nèi)涵。4.在欣賞鋼琴協(xié)奏曲--《保衛(wèi)黃河》時(shí)，首先學(xué)生親自看看黃河的視頻，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)黃河。鋼琴協(xié)奏曲，什么是協(xié)奏曲，首先理解知識(shí)點(diǎn)。再去觀看演奏視頻。為觀看演奏視頻做好了鋪墊。分析樂曲時(shí)，學(xué)生談了自己的感受。并說(shuō)出了給自己印象深刻的琵琶演奏和鋼琴演奏。以及指揮過程中出現(xiàn)的毛主席畫像，在樂曲的演奏過程中還穿插了歌曲《東方紅》，的音調(diào)。象征著中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大號(hào)召。最后師生共同回顧了本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。又帶領(lǐng)學(xué)生觀看了改革開放40年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)發(fā)生翻天覆地變化。激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。