《《我家的好鄰居》教案【學(xué)校材料】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我家的好鄰居》教案【學(xué)校材料】（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題 第二單元我在這里長大 課時(shí) 第一課時(shí) 課型 新授 教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)三年道德與法治第6課《我家的好鄰居》34-36頁。 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與能力： 學(xué)習(xí)鄰里之間相處的常識，懂得鄰里之間要和睦相處，互相幫助。 2.過程與方法： 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力與探究學(xué)習(xí)的能力。 3.情感與態(tài)度： 感受鄰里之間和睦相處、互幫互助的快樂。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生們重視鄰里關(guān)系、學(xué)習(xí)鄰里相處之道。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生們關(guān)愛鄰里的品質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 多媒體課件 學(xué)生準(zhǔn)備 收集資料 主備教師 審核 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 主案 個(gè)

2、性修改 一、導(dǎo)入新課 談話激趣，導(dǎo)入新課 1.誰能告訴老師：你鄰居家的小伙伴叫什么名字?你平時(shí)都和他（她）玩些什么？和小伙伴一起玩，你開心嗎? 2.生回答。 3.師小結(jié)：和鄰居家的小伙伴在一起讓我們感到了生活的快樂，那么你知道和鄰居相處有哪些技巧呢?這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)“我家的好鄰居”。 二、探索新知 鄰居家的小伙伴 活動一：做一個(gè)有禮貌的好鄰居 1.師：大家回憶一下，自己去鄰居家玩，有沒有因?yàn)椴欢Y貌被鄰居或父母說過?你覺得我們在與鄰居相處時(shí)，需要注意些什么呢? 2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。 3.（出示教材35頁圖片）師：你覺得哪種行為不恰當(dāng)？說說你的理由。 4.學(xué)生

3、對這幾種行為進(jìn)行評價(jià)，并改正行為 的不當(dāng)之處。 【設(shè)計(jì)意圖：以演一演的形式，使學(xué)生形成正確的行為習(xí)慣，做一個(gè)文明的人?！? 鄰居間的溫暖 活動二：感受鄰居間的溫暖 1.閱讀課本第36頁，說說你有什么感受？ 圖1：小紅放學(xué)回家忘帶鑰匙，張奶奶請她先到自己家里，等待父母回來。 圖2：小麗的父母去出差，小麗的鄰居請她到家里吃飯。 圖3：李奶奶的孫子生病了，孩子的父母沒在家，鄰居張叔叔幫李奶奶把孩子送到了 醫(yī)院。 通過圖片我們看出了，在我們需要幫助的時(shí)候，是鄰居們伸出了援助之手。請同學(xué)們回憶一下，你有沒有接受過鄰居的幫助，或者你主動幫助過鄰居? 三、應(yīng)用實(shí)踐 師小結(jié)：常言道，遠(yuǎn)親

4、不如近鄰。鄰里之間要互幫互助、和睦相處，在鄰居需要幫助的時(shí)候，我們要力所能及地幫助他們。這樣在我們需要幫助的時(shí)候，也能得到他人的幫助和溫暖。大家就都能度過生活里的困難 ，過上美好的生活。 四、總結(jié)拓展 同學(xué)們，學(xué)到這里你們有什么收獲和體會。 板書設(shè)計(jì) 第6課《我家的好鄰居》 鄰居家的小伙伴 鄰居間的溫暖 教學(xué)反思 課題 第二單元我在這里長大 課時(shí) 第二課時(shí) 課型 新授 教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)三年道德與法治第6課《我家的好鄰居》37-41頁。 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與能力： 學(xué)習(xí)鄰里之

5、間相處的常識，懂得鄰里之間要和睦相處，互相幫助。 2.過程與方法： 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力與探究學(xué)習(xí)的能力。 3.情感與態(tài)度： 感受鄰里之間和睦相處、互幫互助的快樂。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生們重視鄰里關(guān)系、學(xué)習(xí)鄰里相處之道。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生們關(guān)愛鄰里的品質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 多媒體課件。 學(xué)生準(zhǔn)備 收集資料。 主備教師 審核 教學(xué)環(huán)節(jié) 個(gè)性修改 一、導(dǎo)入新課 鄰里互助，生活和睦。讓我們也來做一些力所能及的事吧！ 二、探索新知 鄰居間的溫暖 活動三：鄰里互助，生活和睦 （出示教材37頁圖片） 圖1：小明幫李叔叔家收西瓜。

6、 圖2：下雨了，小麗幫小毛家收晾曬的玉 米和衣服。 圖3：小紅攙扶王爺爺下樓。 師：圖片中的同學(xué)，都主動幫助鄰 居。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。那么請大家思考，你能為鄰里做些什么呢? 學(xué)生分小組討論，并派代表回答。 師生共同閱讀教材38頁《垃圾不見了》這篇文章 。[來源:學(xué)?？啤＞W(wǎng)] 師：你認(rèn)為小女孩的行為會給這里帶來什么變化? 【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)使學(xué)生懂得了鄰里互助、生活和睦的道理。 鄰居給我們的生活帶來了溫暖，我們也應(yīng)該為鄰居做一些力所能及的事?！? 不給鄰居添麻煩 活動四：不給鄰居添麻煩 （出示教材39頁圖片）師：如果你是他們，你會怎么辦?學(xué)生分小 組討論，各小組派代表匯報(bào)。

7、 師：鄰里之間怎樣才能避免矛盾的發(fā)生呢?你平時(shí)是怎么做的 ? 平時(shí)多為鄰居想一想，例如在家看電視的時(shí)候，音量調(diào)小一點(diǎn)兒；不在樓道 里堆放雜物等。 師：大家有誰搜集了歷史上有關(guān) 鄰里之間謙讓、體諒的故事，給大家講一講。 師：如果自家受到傷害時(shí)，要怎么處理呢 （出示教材41頁圖片）師：當(dāng)你遇到相同的情況時(shí)，你會怎么辦? 小組合作交流，派代表回答。 小結(jié)：當(dāng)鄰居傷害到自家時(shí)，要先去找鄰居積極友好溝通，給鄰居講道理；如果鄰居不理睬，也還要尋找適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ贤ń鉀Q，而不能粗暴解決。 【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生懂得當(dāng)與鄰居發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ā?】 三、應(yīng)用實(shí)踐 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了：生活在社會這個(gè)大家庭中，“好鄰居”非常重要。當(dāng)我們?nèi)ム従蛹掖T時(shí)，要做一個(gè)文明的客人；當(dāng)鄰居家有困難時(shí)，應(yīng)主動提供幫助；當(dāng)與鄰居家出現(xiàn)矛盾時(shí)，要及時(shí)溝通，恰當(dāng)解決。只 有這樣，鄰里之間才能和睦友好相處，我們的生活才能安定和諧。 四、總結(jié)拓展 同學(xué)們，學(xué)到這里你們有什么收獲和體會。 板書設(shè)計(jì) 第6課《我家的好鄰居》 鄰居間的溫暖 不給鄰居添麻煩 教學(xué)反思 6 普通教學(xué)