《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)》PPT課件.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí),蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),,平面圖形：,立體圖形：,,江蘇省電化教育館制作,,圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí),1.圓柱是由幾個(gè)面圍成的？ 2.用手平摸上、下兩個(gè)面，有什么特點(diǎn)？ 上、下兩個(gè)面的面積大小有什么關(guān)系？ 你怎么知道的？ 3.用雙手摸側(cè)面，滾一滾，發(fā)現(xiàn)什么？ 4.你還發(fā)現(xiàn)了什么？,,,,底面,底面,,,,,,,側(cè) 面,,,高,底面,底面,,,,,,江蘇省電化教育館制作,,1.說(shuō)一說(shuō)：圓錐的頂點(diǎn)、底面、側(cè)面的特征。 2.想一想：圓錐的高是什么？你認(rèn)為圓錐有多少條高？ 3.圓錐的特征與圓柱有哪些相同與不同點(diǎn)？ 4.你還發(fā)現(xiàn)了什么？,仔細(xì)觀察圓錐，你發(fā)現(xiàn)了什么？,,頂點(diǎn),,側(cè)面,底面,o,,

2、,,,,高,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,圓柱兩個(gè)底面之間的距離，叫做圓柱的高。,從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離，叫做圓錐的高。,生活中的圓柱與圓錐,生 活 中 的 圓 柱 與 圓 錐,生活中的圓柱與圓錐,生活中的圓柱與圓錐,生活中的圓柱與圓錐,江蘇省電化教育館制作,是圓柱形狀的物體打上“”， 是圓錐形狀的物體打上“”。,,,,,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,,江蘇省電化教育館制作,,,,,,,,判斷。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）,1、圓柱上、下兩個(gè)底面的周長(zhǎng)相等。 （ ） 2、圓柱和圓錐的高都有無(wú)數(shù)條。 （ ） 3、從正面或側(cè)面看圓錐，看到的都是等腰三角形。 （ ） 4、圓柱上、下底面上任意兩點(diǎn)間的線段，就是圓柱的高。 （ ）,,,,,,,將一個(gè)長(zhǎng)10厘米、寬5厘米的長(zhǎng)方形，圍繞一邊快速旋轉(zhuǎn)一周，能形成一個(gè)圓柱。,拓展提升,（1）當(dāng)高是10厘米時(shí)，底面周長(zhǎng)是多少厘米？,（2）當(dāng)高是5厘米時(shí)，底面周長(zhǎng)是多少厘米？,,