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1、情到深處方動(dòng)人,開(kāi)在心中的花升格訓(xùn)練,一、文題再現(xiàn),2014衡陽(yáng)中考作文題目：開(kāi)在心中的花 閱讀下面的材料，按要求作文?；ㄊ怯心_的，因?yàn)樗鼈兊淖阚E處處皆是：有的開(kāi)在山間崖畔，有的開(kāi)在房前屋后，有的開(kāi)在床頭案上，有的開(kāi)在胸前發(fā)梢而有一些花（如：友善之花、誠(chéng)信之花、謙虛之花、堅(jiān)強(qiáng)之花、自信之花），一旦棲落于心靈的沃土上，就會(huì)生根發(fā)芽，抽枝展葉，開(kāi)出美麗的花來(lái)。 請(qǐng)以“開(kāi)在心中的花”為題寫一篇文章。,解題：比喻象征類作文 文題“開(kāi)在心中的花”是一個(gè)意象，但包含著一定的哲理意義。 審題立意的關(guān)鍵在于明確設(shè)定“花”的含義。花：比喻（象征）真善美的東西，應(yīng)用平實(shí)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出“花朵”的本義。要化籠統(tǒng)

2、為具體，化大為小?！盎ā笨梢栽O(shè)定為一個(gè)特定的事物，它可以是具體或抽象的事物，諸如可以是精神（夢(mèng)想、信念）可以是道德（孝順、誠(chéng)信）可以是品質(zhì)（善良、寬容）可以是性格（堅(jiān)強(qiáng)、勇敢）可以是心態(tài)（微笑、淡定、樂(lè)觀）可以是情感（親情、友情） 數(shù)量任意：可以讓一個(gè)生命里只開(kāi)一種花，亦可寫一個(gè)生命里盛開(kāi)多種花（繽紛多彩），甚或多個(gè)生命里各自盛開(kāi)的花 “開(kāi)花”即為該事物最終實(shí)現(xiàn)的最好的一種結(jié)果， “開(kāi)在心中”中的“心中”應(yīng)該理解為“花 開(kāi)之時(shí)對(duì)自己的影響” 文體：記敘文 （抒情散文） 寫法：托物言志 借景抒情 借物喻人,,二、病例分析,,,開(kāi)在心中的花（片段一） 過(guò)了一會(huì)兒，那小東西要走了，它臨走前

3、又對(duì)著我“汪汪”了幾聲，它踏上馬路，路上車輛很多，就像一塊塊隕石在互相穿梭，當(dāng)它走到馬路中央時(shí)，它又回頭看了看我，真是一個(gè)戀戀不忘的家伙！接著，我感到有一塊巨大的“隕石”撞向了它，“小心！”我大喊著，但是已經(jīng)晚了，大卡車已從他的腿上壓過(guò)去，地上便出現(xiàn)了一灘鮮紅的血，緊接著傳來(lái)的是小狗痛苦的呻吟，它哼著，它已無(wú)力再喊出來(lái)，它的眼神充滿了淚水。,,結(jié)論：缺乏真情實(shí)感,,“寫作要感情真摯,力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)” 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) “觀山則情滿于山，觀海則意溢于?！? 南朝劉勰文心雕龍,如何寫出真情實(shí)感？,,（一）真情實(shí)感來(lái)源于真實(shí)體驗(yàn),親情、友情、

4、鄉(xiāng)情、師生情、愛(ài)國(guó)情等類題材皆可。 真情源于真人真事，寫真人真事、親身經(jīng)歷最容易做到感情真摯，最易寫出動(dòng)情點(diǎn)。 注意：悲劇容易打動(dòng)人，但要從生活出發(fā)，不要胡編濫造。,（二）真情實(shí)感來(lái)源于細(xì)節(jié)描寫,白居易云：“感人心者，莫先乎情。”真摯的感情最容易打動(dòng)人?，F(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能讓我們感動(dòng)。抓住它，敘述出前因后果，描繪出它令你感動(dòng)的具體細(xì)節(jié)，讓自己感動(dòng)了，也一定能打動(dòng)別人，引起別人的共鳴, 給人以思想上的啟迪和美的享受。,什么是細(xì)節(jié)描寫,細(xì)節(jié)描寫是指作品中對(duì)一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng)，以及景物片斷等的具體細(xì)膩的描寫。是指抓住生活中的細(xì)微而又具

5、體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描寫。,細(xì)節(jié)描寫方法： 1、提取細(xì)小的傳神動(dòng)作。 2、捕捉人物特色的語(yǔ)言。 3、描摹個(gè)性外貌神態(tài)。 4、揣摩人物的心理活動(dòng)。,多角度、 多感官、 多種修辭手法,（三）真情實(shí)感來(lái)源于環(huán)境渲染,（四）真情實(shí)感來(lái)源于心理刻畫,心理描寫方法 1、直接刻畫法。讓人物與讀者直接交流，仿佛面對(duì)面地談話，從而使人物形象更加鮮明，完整和豐滿，也使人物形象更真切。采用這種方法，一般常用“他感到”、“他覺(jué)得”、“他認(rèn)為”、“他想到”“他想”、“他回憶”、“他思索著”、“他想起”等帶有標(biāo)志性的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。當(dāng)然，也可以不用這些詞語(yǔ)，直接通過(guò)文章中人物的內(nèi)心來(lái)表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。

6、,,(1)作者以旁觀者的身份對(duì)人物的內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行直接敘述、交代和說(shuō)明。寫作時(shí)常用“他想”、“他回憶”、“心里嘀咕”等詞語(yǔ)引出。 （2）內(nèi)心獨(dú)白法。 在采用第一人稱敘述的文章里，作者讓人物自言自語(yǔ)，說(shuō)出自己的心里話。 老人與海,,2.間接描寫法，人物的一舉一動(dòng)，都是人物內(nèi)心世界的外在體現(xiàn)?？坍嫷煤?，往往能從側(cè)面表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。 對(duì)人物表情進(jìn)行形象的描寫，對(duì)揭示人物的內(nèi)心世界也起這很重要的作用。由此可見(jiàn)，人物的內(nèi)心世界也就是心理活動(dòng)，可通過(guò)人物的動(dòng)作、表情反映出來(lái)。 即通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)、表情等其它描寫方式來(lái)刻畫心理。也叫動(dòng)作暗示法： 即用一種下意識(shí)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)。嚴(yán)監(jiān)生臨死前搖頭，手

7、指燈心的動(dòng)作，準(zhǔn)確地刻畫出了他要死了還擔(dān)心浪費(fèi)燈油的心理。,,3.景物襯托法： 即用對(duì)景物的描寫來(lái)反映人物心理。人物的心情不同，對(duì)周圍景物的感受也不同。所以景物描寫，也能反映人物的內(nèi)心。孤獨(dú)時(shí)會(huì)感到寂寞，對(duì)本來(lái)動(dòng)聽(tīng)的聲產(chǎn)生厭惡，使姹紫嫣紅、賞心悅目的景物變得可惡；受挫時(shí)會(huì)產(chǎn)生悲觀的心理，頓覺(jué)暗無(wú)天日。這就是典型的境由心生。,總結(jié)：寫作文如何寫出真情實(shí)感？,（一）真情實(shí)感來(lái)源于真實(shí)體驗(yàn) （二）真情實(shí)感來(lái)源于細(xì)節(jié)描寫 （三）真情實(shí)感來(lái)源于環(huán)境渲染 （四）真情實(shí)感來(lái)源于心理刻畫,三、范文賞析,開(kāi)在心中的花 九（14）王恒達(dá) 有這樣一種花，它在黑暗中盛開(kāi)，在孤獨(dú)中綻放，如迷航時(shí)的星火，如夜空中的星光，

8、皎潔的身姿吸引無(wú)數(shù)探求者，卻很少有人能夠?qū)ふ业剑驗(yàn)樗鼉H僅開(kāi)在強(qiáng)者的心中，它便是強(qiáng)者之花。 聽(tīng)到父母離異的消息后，我倒在了沙發(fā)上，望著他們，眼中有淚卻流不出來(lái)，天空灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處的樹(shù)林被籠罩在一片迷霧中，形成一個(gè)巨大的黑洞，仿佛要吞噬一切。不時(shí)刮來(lái)幾陣涼風(fēng)，渾身冰涼冰涼的。 經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅程，父母將我送到了鄉(xiāng)下。一進(jìn)門，爺爺臉上就帶著一層陰霾，一邊幫我拎東西，一邊咕噥著：“我們已經(jīng)夠忙了，還把小孩送來(lái)，給我們添麻煩”“你就少說(shuō)幾句吧?！蔽夷氐拖铝祟^，一股酸楚涌入心頭，背對(duì)著他們留下了淚水。,,入夜，爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，我毫無(wú)睡意，心頭纏著一頭亂麻。深秋，樹(shù)葉早已凋零，空氣中透著一股寒意，墻壁

9、上結(jié)了一層白霜。透著窗戶，夜空清澈透明，天上的星格外清晰，密密麻麻，發(fā)出璀璨的光芒，照亮了整片星空，也照在我的臉上，這星光仿佛也是冷的。 我就像星光一樣孤獨(dú)，我這樣想。我在桌前，借著微弱的星光，一本悲慘世界映入眼簾，我便拿過(guò)來(lái)細(xì)細(xì)品讀，故事的情節(jié)深深地吸引著我，冉阿讓，因?yàn)橥盗艘恢惶O果，被抓入牢十年，出來(lái)以后，他毫不氣餒，即使遇到再大的挫折，他也迎難而上。最終，冉阿讓以他高貴的靈魂成為人生贏家。我思索著，我的思緒來(lái)到太空，來(lái)到了拿破侖時(shí)代，我仿佛看到冉阿讓高大的背影，他堅(jiān)強(qiáng)的目光正遙視遠(yuǎn)方,,隨著一聲雞鳴，我的思緒回到了現(xiàn)實(shí)，故事的情節(jié)在腦海回應(yīng)，我感到有一股力量在心中翻涌，仿佛是一輪紅日在眼

10、前升起，燦爛的光輝灑在我的臉龐，我便抓住那縷光芒，把它放在我的心中。 我于堅(jiān)強(qiáng)中綻放，亦如黎明時(shí)的花朵一般嬌艷動(dòng)人！,,開(kāi)在心中的花 九（14）孫曉捷 夏天，是從小女孩手中甜甜的冰淇淋和身上漂亮的碎花裙開(kāi)始；夏天，是從小男孩手中的玩具水槍和身上可愛(ài)的小褲衩開(kāi)始的；夏天，是從午后擾人的蟬鳴和荷花沁人心脾的清香開(kāi)始的；夏天，是對(duì)我來(lái)說(shuō)，夏天則是從流不完的汗水和做不完的題目中開(kāi)始的。夏天是悶熱的，六月是火熱的，焦灼的陽(yáng)光和悶熱的風(fēng)，刺激著全身每一個(gè)細(xì)胞，時(shí)不時(shí)來(lái)場(chǎng)大雨，感受一下清涼的氣息，可清涼過(guò)后，則是永無(wú)止境的熱，六月，似乎更長(zhǎng)了。 午后的陽(yáng)光透過(guò)潔凈的玻璃照射著那明晃晃的水杯，吊扇吱呀吱呀地轉(zhuǎn)

11、個(gè)不停，老師一邊拿著粉筆圈劃著黑板上密密麻麻的重點(diǎn)，一邊重復(fù)著解題步驟，懶洋洋的聲音使人昏昏欲睡，我的眼皮也開(kāi)始打架，“預(yù)備，跑！”我望向窗外，哦，他們?cè)谏象w育課呢，望著他們英勇的身姿，矯健的步伐，我的思緒不知不覺(jué)飄回了從前：望著前一排的同學(xué)在老師的一聲令下，像導(dǎo)彈發(fā)射般的跑了出去，我的心不由的緊了緊。,,“預(yù)備，跑！”我聽(tīng)著老師的號(hào)令，急忙跑了出去，可是，跑著跑著，他們都跑在了前面，只剩我一個(gè)人孤單單的跑著，周圍的聲音也多了起來(lái)：“她跑的好慢啊，是豬么，哈哈”“你看看她，都成最后了，怎么還在跑啊，真傻”各種各樣的聲音淹沒(méi)了我的喘氣聲，唉，我又失敗了，我該怎么辦呢？我到底應(yīng)不應(yīng)該堅(jiān)持跑到終點(diǎn)

12、雨淅淅瀝瀝的下著，走在路上，雨水濺濕了鞋子，天空是昏暗的，路面是昏暗，呵，恐怕連我的人生也是昏暗的吧！漫無(wú)目的的走著，一抹限量的粉嫩映入眼簾，咦？那是，那是荷花！幾株亭亭玉立的荷花競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)著淡雅的清香，剎那間，我的心弦被觸動(dòng)了，望著那美麗的荷花，我的腳步不由得加快了，對(duì)，我要奔跑起來(lái)，奔跑著，奔跑著，感覺(jué)整個(gè)世界都亮了從此以后，你總會(huì)看見(jiàn)，夕陽(yáng)下，一個(gè)女孩子奔跑在操場(chǎng)上，揮灑著汗水，步伐堅(jiān)定，心中充滿了希望，洋溢著蓬勃向上的活力。,,“預(yù)備，跑！”又是一聲令下，我邁著穩(wěn)健的步伐，勇敢地跑了出去，我要努力，我會(huì)拿到第一到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)，淚水也留了下來(lái)，不知為何，沁人心脾的花香在我周圍彌漫，哦，原來(lái)，花開(kāi)了，綻放的那么美麗，美得驚心動(dòng)魄，只因它用汗水澆灌而來(lái)，只因它凝聚著努力 夜晚，一襲白裙，一株清荷，一把長(zhǎng)椅，靜靜感受花的芳香，不知不覺(jué)，這花綻放的更美麗了,,優(yōu)秀作文： 王恒達(dá)、孫曉捷、丁姝帆、陸德福、 王靜雨、董雯雯、陸依寧、王浩然（大） 彭華偉、祁飛、于凱、蔣瑞、蔡笑然,四、升格訓(xùn)練,,