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1、5　詞三首(二) 課后篇鞏固提升 一、基礎鞏固 1.下列詞語中,加點字的注音完全正確的一項是(　　) A.當年(dānɡ)　　　　　　檣櫓(qiánɡ) 參差(cī) 羽扇綸巾(lún) B.公瑾(jǐn) 玉砌(qiè) 笳鼓(jiā) 酹江月(lèi) C.弦歌(xián) 狼居胥(xù) 佛貍祠(fó) 區(qū)脫縱橫(ōu) D.填膺(yīnɡ) 舞榭(xiè) 巷陌(mò) 紛馳騖(wù) 解析A項,“綸”應讀“guān”;B項,“砌”應讀“qì”;C項,“胥”應讀“xū”,“佛”應讀“bì”。 答案D 2.下列說法中,不正確的一項是(　　) A.“大江東去”

2、中的“大江”指長江,“長淮望斷”中的“長淮”指淮河。 B.張孝祥《六州歌頭》“隔水氈鄉(xiāng),落日牛羊下,區(qū)脫縱橫”中的“區(qū)脫”是指“溝渠”。 C.“故國神游,多情應笑我,早生華發(fā)”中的“故國”指赤壁古戰(zhàn)場。 D.“舞榭歌臺,風流總被雨打風吹去”中的“風流”指英雄的業(yè)績。 解析B項,“區(qū)脫”是指土堡,后泛指邊境哨所。 答案B 3.導學號92924012蘇軾的《念奴嬌　赤壁懷古》和辛棄疾的《永遇樂　京口北固亭懷古》兩詞有許多相同點和不同點。下列判斷不正確的一項是(　　) A.兩詞感慨的重點不同,蘇詞側重感慨自己坎坷潦倒,壯志難酬;辛詞側重感慨山河破碎,中原難復。 B.兩詞都從“江山”聯(lián)

3、想到人事,都用歷史上英杰的“得志”來反襯自己的“失意”。 C.兩詞都采用借古諷今的手法,借古代英杰來諷刺朝臣腐敗無能,抒發(fā)憂國憂民的思想感情。 D.兩詞結尾的情調不同,蘇詞結尾低沉、抑郁,辛詞結尾激憤、高昂。 解析C項,蘇詞用“周瑜典故”意在抒發(fā)自己華發(fā)已生卻功業(yè)無成的感慨,沒有諷刺時政。 答案C 4.下列各句中,加點部分的修辭手法的運用與其他三項不同的是(　　) A.談笑間,檣櫓灰飛煙滅 B.亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪 C.舞榭歌臺,風流總被雨打風吹去 D.金戈鐵馬,氣吞萬里如虎 解析B項運用了比喻,A、C、D三項是借代。 答案B 二、閱讀鑒賞 (一)閱讀下面的

4、宋詞,完成第5~6題。 如　夢　令① 蘇　軾 為向東坡②傳語,人在玉堂③深處。別后有誰來?雪壓小橋無路。歸去,歸去。江上一犁春雨。 注①此詞是詞人從被貶的黃州回到京城擔任翰林學士時所作。②東坡:地名,指黃州的東坡。③玉堂:指翰林院。 5.這首詞表達了詞人怎樣的情感? 解析解答本題要仔細體會“別后有誰來?雪壓小橋無路。歸去,歸去。江上一犁春雨”的詞韻,尤其要抓住“歸去,歸去”來揣摩,可體會出詞人對黃州東坡的眷念之情。 參考答案這首詞表現(xiàn)了詞人對別后黃州東坡的眷念(或“意欲歸耕東坡的心情”)。 6.本詞運用了多種表現(xiàn)手法,請就其中一種的藝術效果作簡要賞析。 解析答題時應先明確手

5、法,然后結合句子簡要分析,分析時要準確理解蘊含在字里行間的思想感情。解答此類題目容易忽視對思想感情的概括,應強化答題的規(guī)范性。 參考答案直接抒情(直抒胸臆)。詞人面對春雨喜降,適宜犁地的春耕之時,引發(fā)了“歸去,歸去”的念頭。詞人直抒胸臆,表達了歸耕東坡的意愿和對清靜自適生活的追求。(如從設問、反復的角度進行賞析,言之成理亦可) (二)閱讀下面的宋詞,完成第7~8題。 浣溪沙　洞庭 張孝祥 行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動晚波平?！　〖t蓼①一灣紋纈亂,白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。 注①紅蓼:指生長在水邊的紅色蓼草。 7.下列對這首詞的賞析,不正確的一項是(　　) A

6、.“旗梢不動晚波平”,和范仲淹《岳陽樓記》中“銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯”都是寫俯視洞庭湖之景。 B.“白魚雙尾玉刀明”寫了玉刀似的雙尾白魚。魚稱“雙尾”而“明”,是躍出水面之魚,靜中見動。 C.“旗梢不動晚波平”描寫的是官船晚泊時景象,呈現(xiàn)出大自然清幽的靜態(tài)美。旗梢,即旗旓。船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動。 D.“夜涼船影浸疏星”一句,以景語收結,尤耐人尋味,運用了想象手法,寫出了夜晚的冷氣浸潤了天上疏疏落落的星斗。 解析A項,“旗梢不動晚波平”也有仰視。 答案A 8.導學號92924013詞的下片使用了多種藝術手法,請簡要賞析。 解析此類題目的解題思路是先指出所用的藝術

7、手法,再結合文本內容具體分析,最后點出其表達效果。藝術手法包括表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法和篇章結構等。解答藝術手法類題目的一般答題思路是:準確地判定手法,然后對手法進行解說,最后指出表達效果。而表達效果的表述應從兩個方面入手:一是對描寫內容本身的作用,二是指出所表達的情感。 參考答案(1)動靜結合。“明”是躍出水面之魚,在這樣安靜的環(huán)境中,靜中見動。(2)比喻、對比。將雙尾白魚比作“玉刀”,既寫出魚的特征,也和“紅蓼”形成鮮明的色彩對比,給人強烈的色彩感。(3)想象。停船之時是傍晚,而“夜涼船影浸疏星”一句直轉入夜景,在想象中展現(xiàn)出水中船影浸蓋著星空倒影的優(yōu)美境界。 (三)閱讀下面的宋詞

8、,完成第9~10題。 卜算子　漫興 辛棄疾 千古李將軍,奪得胡兒馬①。李蔡②為人在下中,卻是封侯者?！　∈|③草去陳根,筧竹④添新瓦。萬一朝家舉力田⑤,舍我其誰也? 注①據(jù)《史記·李將軍列傳》,廣與匈奴戰(zhàn),敵眾我寡,重傷被俘,廣佯死,突然躍起奪得胡兒快馬,南馳以整殘部。②李蔡:李廣之堂弟。③蕓:同“耘”。④筧竹:剖開竹子。⑤力田:漢代設“力田”,鄉(xiāng)官名,掌管農事。 9.下列對這首詞下片的賞析,不正確的一項是(　　) A.下片一、二句與其他句有所不同,一改散句之狀,講究對仗,工整清新,重在寫實。 B.“蕓草去陳根”表面上是說自己根除園中雜草,實則表達對金軍要斬草除根的態(tài)度。 C.

9、“筧竹添新瓦”句寫了自己對鄉(xiāng)間屋舍的修繕,給人以在此營生,長期居住之感。 D.“朝家”指朝廷,此二句意指朝廷有朝一日選拔任用“力田”,一定會非他莫屬! 解析B項,故意拔高?！笆|草去陳根”只是描繪了詞人罷官賦閑時在園中根除雜草的田園生活景象,并沒有表達對金軍的斬草除根之意。 答案B 10.請從表現(xiàn)手法、思想感情兩個方面對本詞上片加以賞析。 解析本題考查鑒賞古代詩歌表達技巧和思想感情的能力。這首詞的上片是用李廣屢立戰(zhàn)功,但未被封侯,而他的堂弟李蔡才能平庸,屬于下等里的中等,卻能被封為列侯的典故,兩相對比,以古喻今,尖銳地揭露了南宋朝廷的腐朽,抒發(fā)了詞人懷才不遇、壯志難酬的感慨。 參考答

10、案①詞人在上片將驍勇善戰(zhàn)的李廣和才能平庸卻得封侯的堂弟李蔡進行對比,突出李廣的悲劇命運。②詞人其實是用“李廣難封”自況,借典故既表達了對南宋統(tǒng)治者不能重用人才的強烈不滿之情,也表達了自己懷才不遇、理想不得實現(xiàn)的憤懣、抑郁之情。 三、語言運用 11.頒獎詞,即頒獎典禮上介紹并評價人或物的文稿,是為了彰顯受獎對象的人格或價值,并激起觀眾的崇敬或喜愛之情。從蘇軾、張孝祥、辛棄疾三位詞人中挑選一位,為其寫一段頒獎詞。不少于150字。 解析解答此題要注重三個方面:一是概括詞人的一生,二是結合相關的詞句分析詞人的情感,三是總結其對后世的影響。比如寫張孝祥,要突出其時代背景,對后世豪放詞的影響等。

11、答案示例(1)蘇軾:一個“一肚子不合時宜”的文人,以他特有的柔情與豪邁抒發(fā)著內心的那份真愛與壯志,才華橫溢的他成就了一篇篇傳世佳作。時代所記錄的品質將流芳百世,被世人崇敬的他將以真情、才華、豁達、寧靜、淡泊的特有品質,永久地展示著生命的價值與意義。 (2)辛棄疾:志士詞人,失去鋼刀利刃后,憑一支羊毫筆走龍蛇,淚灑宣紙。曾經,他血氣方剛,奔走沙場,血濺戰(zhàn)袍;曾經,他像屈原那樣仰問蒼天,像共工那樣怒撞不周;曾經,他在夕陽中拍欄遠眺,望眼欲穿;曾經,他作為一名愛國臣子,一遍一遍地哭訴,一次一次地表白。他,流著失意的淚水卻仍洋溢著滿腔愛國的熱忱,仰問蒼天是他報國無門的惆悵,但那雄渾的詞作卻是他滿腹愛

12、國的熱腸。 12.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連續(xù),內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15字。 古代詩人在創(chuàng)作詩歌時喜歡用典。用典包括引用或化用前人詩文成句、引用神話傳說或歷史故事兩種形式。為何詩人們青睞典故呢?因為用一個典故,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　,是符合詩的精練原則的。辛棄疾《永遇樂　京口北固亭懷古》中的“憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否”,從字面上看是很淺顯的,②　　　　　　　　　　　　　　　:戰(zhàn)國時代趙國老將廉頗面對趙王派來的使者時“為之一飯斗米,肉十斤,被甲上馬,以示尚可用”,表明他寶刀未老、希冀報國的愿望。懂得了這一點,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 解析第①處可根據(jù)“是符合詩的精練原則的”的意思可以確定應填寫“可以省去一大篇文字”這一意思;第②處根據(jù)橫線后面的冒號及其后面內容可以填寫“其中就有典故”這一意思;第③處需要考慮對全段的總結。 參考答案①可以省去一大篇文字　②但其中就有典故?、鄄拍茴I略到詩句的更深沉的意蘊