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1、調(diào)研報告格式 調(diào)研報告如何寫_調(diào)查報告 　　 調(diào)研報告格式模板，調(diào)研報告對調(diào)查事物進展研究分析的總結(jié),由于發(fā)現(xiàn)問題繼而分析問題。所以提供解決問題。下面就是給大家整理的調(diào)研報告格式模板，希望大家喜歡。 　　 　　 調(diào)研報告格式模板1 一、研究背景與現(xiàn)狀 1、概念：大學生自主創(chuàng)業(yè)就是大學生通過個人及組織的努力，利用所學到的知識、才能、技術(shù)和所形成的各種才能，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng)新、尋求時機，不斷成長創(chuàng)造價值的過程。 2、現(xiàn)狀：從XX年起，教育部、勞動和社會保障部、人事部等部委以及許多地方政府相繼出臺了有關(guān)政策，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，大

2、學生創(chuàng)業(yè)成為一個社會熱點話題。隨著就業(yè)壓力的增大，大學生自主創(chuàng)業(yè)者也不斷增加。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，目前各高校大學生自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)占到在校生的近5%，而打算創(chuàng)業(yè)的大學生數(shù)量所占的比重那么更大。大學生創(chuàng)業(yè)意向與社會環(huán)境、學校氣氛息息相關(guān)，也與自身的創(chuàng)業(yè)意識密不可分。二、研究目的核心問題 此次在全校范圍內(nèi)進展的大學生創(chuàng)業(yè)意向及需求的調(diào)研及訪談，旨在理解我校大學生的創(chuàng)業(yè)意向及需求狀況，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)進展分析和統(tǒng)計進而響應我國科學技術(shù)部?關(guān)于大學生科技創(chuàng)業(yè)見習基地試點工作的施行方案?的相關(guān)文件要求，并由學校相關(guān)部門依此來制定支持我校大學生創(chuàng)業(yè)的政策及制度，以積極引導山大科技園威海分區(qū)所屬的科技企業(yè)孵化器開

3、展大學生創(chuàng)業(yè)見習基地工作。 三、研究方法 一次調(diào)查成功與否，在很大程度上取決于研究方法的制定。為了確保資料的真實性與全面性，調(diào)查人員采取問卷調(diào)查的方法。問卷調(diào)查的對象為我校12個學院和馬克 思主義教學部XX級—2022級在校本科生和2022級、2022級研究生。 調(diào)研采取系統(tǒng)抽樣與隨機抽樣相結(jié)合的方法，按照我校十二個學院的人數(shù)比例分配問卷。在每個學院隨機選取專業(yè)，在選定的專業(yè)中隨機選擇，并且使男女人數(shù)比例為1：1，保證了調(diào)研的科學性。 四、問卷根本情況 按照我校十二個學院的人數(shù)比例情況，共打印650份問卷，實際發(fā)放634份，實際收回614。其中，商學院發(fā)放189份問卷，實際收回18

4、7份問卷，缺失2份，廢掉6份;法學院發(fā)放49份問卷，實際收回44份問卷，缺失5份;新聞傳播學院發(fā)放51份問卷，實際收回48份問卷，缺失3份;翻譯學院發(fā)放33份問卷，實際收回30份問卷，缺失3份;韓國學院發(fā)放31份問卷，實際收回30份問卷，缺失1份;藝術(shù)學院發(fā)放26份問卷，實際收回26份問卷，缺失0份;數(shù)學與統(tǒng)計學院發(fā)放44份問卷，實際收回44份問卷，缺失0份，廢掉9份;空間科學與應用物理學院發(fā)放45份問卷，實際收回43份問卷，缺失2份;海洋學院發(fā)放52份問卷，實際收回50份問卷，缺失2份;信息工程學院發(fā)放41份問卷，實際收回41份問卷，缺失0份;機電工程學院發(fā)放51份問卷，實際收回51份問卷，

5、缺失0份;高等職業(yè)技術(shù)學院發(fā)放19份問卷，實際收回19份問卷，缺失0份;馬克思主義教學部發(fā)放1份，實際收回1份，缺失0份;其中，因不明原因缺失兩份。 第二部分本次調(diào)研需要顯示的幾個核心問題 一、描繪現(xiàn)象 1、我校學生對創(chuàng)業(yè)的理解，他們的創(chuàng)業(yè)意向，以及如今所處的狀態(tài)。即“是已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)，還是考慮過創(chuàng)業(yè)但是有疑慮而未進展創(chuàng)業(yè)〞。 2、性別與創(chuàng)業(yè)意向之間的聯(lián)絡。 3、不同學院、不同專業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系。 二、總結(jié)問題 1、我校學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。 2、調(diào)研對象所認可和傾向的創(chuàng)業(yè)形式。 3、影響我校學生創(chuàng)業(yè)理論的緣由。 調(diào)研報告格式模板2 為期一個月的調(diào)研，與其說是一次比賽，不如說

6、是一次學習和體會，無論是相關(guān)知識的增長，抑或是比賽時心態(tài)的一種鍛煉和成長，還是比賽過程中的學習和感悟，與隊友之間的合作與交流方面，我都收獲了很多東西，所以，總的來說，我是很感謝這個比賽的， 首先，感謝一下隊友。一開始，無論是開會還是Q上討論時，我表現(xiàn)得都太過……強勢了些反省，就發(fā)表意見時的語氣和態(tài)度，如今想來，真的很感謝我的隊友們可以容忍我，所以，抱歉先。以前我堅持的是，我不會去定義自己是一個leader，然后強勢的去支配大家，或者表現(xiàn)出一種盛氣凌人的姿態(tài)，反而，我不愿去擔當一個指導者的角色，我堅持的是，團體工作中，盡自己的力量，有想法就拿出來跟大家討論，也可能由于這個原因，我發(fā)表個人看法時

7、總會很理直氣壯的說出自己的原因，有時就給人一種我很強勢的堅持個人看法，其實我只是這樣在想：我之所以說出我的理由，是想讓大家來指正一下，假設(shè)覺得不好，說出建議的那些缺乏，我會很開心的承受，但是，不理解的人，可能為了所謂的“和氣〞和給予我的尊重，只是會認為這是我強勢的表現(xiàn)，從而選擇沉默或者勉強承受和贊同，想到自己之前也沒跟大家明確的解釋一下，因此給大家?guī)砗芏嗑裆系膲毫蛘邿朗裁吹?，再次抱歉和反省，我以后也會，并且應該注意一下自己講話的語氣和方式，我得深化考慮，為什么別人同樣是發(fā)表個人意見和看法，但是完全不會給人強勢的感覺呢? 其次，就我個人工作而言。我主要負責查閱資料，以及后期，結(jié)論和建議

8、方面的一些工作，雖然，在之前的采訪提綱和問卷方面也提供了一些建議，但起的作用不太大。資料這塊，我只是在找一些可以幫助我們在報告中可以適當引用的資料，而無視了，去研究別人的調(diào)研報告制作過程中的亮點和應注意的細節(jié)問題等，因此，在調(diào)研工作展開的前期，我在大家詳細去發(fā)問卷，統(tǒng)計結(jié)果這段時間，沒有好好去考慮，查閱，導致在后期報告制作過程中，不能提供一些建立性專業(yè)性的想法和思路，沒能合格完成資料查閱這部分工作。另外，在協(xié)助制作報告的過程中，很多時候我都只是提出了概括性的想法和建議，而把詳細的施行和制作這部分工作丟給隊友，有時候，提出的想法和建議沒有經(jīng)過認真的考慮，浪費大家的時間后才知道不可行，耽誤團隊的工

9、作進度，所以，以后自己提出一個想法后，就應該積極地去驗證它的可行性，然后再詳細施行分工，節(jié)省大家的時間，另外，工作態(tài)度不夠積極主動，不夠注重細節(jié)。工作中，潛意識里好似覺得自己不是組長，不用從大局去著想，組長詳細分配我去干什么我再去，干完之后就一身輕松了，而不是，主動地去考慮整份作品和團體的成效，積極主動地去考慮工作中哪些地方還有缺乏，還需要改進，并且，做事兒時不夠注重細節(jié)，有了輪廓和思路后，就停頓去認真考慮了，導致很多工作在施行時才遇到困難，大大耽誤工作進度。 比賽時，在現(xiàn)場，包括PPT展示和現(xiàn)場辯論。首先是PPT的制作和展示，我總結(jié)到：ppt的展示內(nèi)容反映的最主要就是我們的作品制作思路以及

10、我們要強調(diào)的作品亮點，因此，內(nèi)容可以不全面，但是一定要表現(xiàn)深化，其次，講解時一定要自信坦蕩，要盡量有感染力，我覺得有激情和笑容，就成功了一大半。辯論時，無論答復什么問題，都最好回到自己的作品上來，讓評委老師相信，你問的我們的報告是可以解釋的，報告是提供了充分的說明和解釋的，我的答復也不是主觀的，是嚴格根據(jù)調(diào)查得出的，而我，直到?jīng)Q賽時才充分認識到這一點。 最后，此次比賽中，我更看到了隊友們優(yōu)秀的品質(zhì)，很值得自己去學習。澤鋒的認真負責，和勤奮努力，錦波的認真考慮和嚴謹工作，素端的積極主動，旭瓊和陸勉的踏實……他們讓我更加相信，工作時的認真和積極才是最重要的，也更加鼓勵我工作時應該更深化更細致的去

11、考慮問題，因為那才是用心去做事兒，也只有那樣，才能真正把事情做好。 調(diào)研報告格式模板3 近一個月的努力換回一個三等獎，我想說，其實我們可以做得更好。 一開始的時間安排上就有些銜接得不好，該做的事情沒有按料想的按時進展，于是后面的事情安排顯得緊了，特別是寫結(jié)論和制作ppt那部分。另外在分工方面也有不少重疊與疏漏，辦事的效率大受影響，比方調(diào)查問卷的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析方面。最后一點還需要注意的是，感覺在這次調(diào)研中小組成員的聯(lián)絡還應該再加強的，當然這跟09干事未有電腦干系很大。由于大家都根本沒有做過類似的事情，一些忽略是在所難免的。此外因為上課而沒時間、人手方面的欠缺、學生會單方面的時間變動，都對我

12、們工作展開造成了一些影響。以后要更加注重事前的安排方案，即使不能胸有成竹，也要做到心中有數(shù)。雖然還是有這些缺乏，但這些在我們今后的工作中都可以學習改進，總體上我們還是順利地完成了此次調(diào)研。 這一個多月，相信對大家來說，感受應該多少都有一點吧。以前很少有這樣的一個時機，一群人為一個共同的目的而努力，我們明白自己的所做不僅關(guān)系著自己，更關(guān)系著小組，明白這一份責任感相信會讓我們今后的人生獲益匪淺。也是這一份責任感讓我們把我們所深深認同的團隊合作精神投入到這一次的調(diào)研中去，盡管也許我們的合作仍不是很理想。我也看到好多組員身上的優(yōu)點，印象最深的是素端，那工整的字體永遠是我自嘆弗如的。除了認真盡責，她在

13、問卷設(shè)計、志愿理論還有上臺演講方面所表現(xiàn)的積極與熱情，也很讓我很感動。很希望大家，當然亦包括我自己，無論在今后的工作中還是將來親身投入社會生活，都能擁有并保持這一份積極、熱情，去應對自己將面對的一些事?；蛟S是我比較小心眼吧，三等并不是我的希望。并不是在強調(diào)名次的重要性，我們都不是做調(diào)研的人，維權(quán)部更不是調(diào)研部，名次對我們就僅僅是一個數(shù)字，一個反映我們在這次調(diào)研中投入的時間精力在我們的努力配合下能到達的完美程度的數(shù)字。而這一點在所有的工作中是一致的：通過最有效的配合，讓我們的付出發(fā)揮最大的效果。所以，如何有效的搭配安排人員，讓大家形成一種默契，應該是我們考慮的一個重點。 感受著大家領(lǐng)完獎的那份快樂，覺得，一個月的付出，值得。 通過上面的介紹，相信大家對調(diào)研報告格式模板有了一定理解了，希望對大家在選擇時有所幫助。理解更多實用范文相關(guān)咨詢，請關(guān)注。