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1、,交往伴一生 一生在交往,,美國(guó)有位心理學(xué)家在普林斯頓大學(xué)里，做過(guò)一個(gè)孤獨(dú)對(duì)人影響的實(shí)驗(yàn)。他請(qǐng)一些大學(xué)生中的志愿應(yīng)試者單獨(dú)住進(jìn)一間與他人隔絕、悄然無(wú)聲的封閉小屋里。里面放有各種食物，盡可以自由吃、喝、睡，但不能與任何人交往，也不能看任何書籍。,心理學(xué)實(shí)驗(yàn),,應(yīng)試者只要在實(shí)驗(yàn)室住上4天即可獲得一筆相當(dāng)豐厚的酬金。這些應(yīng)試者剛開始時(shí)輕松自在，可是兩天后所有的應(yīng)試者開始拼命地敲打墻壁，要求出來(lái)。當(dāng)他們重回“人世”時(shí)，個(gè)個(gè)神情癡呆，表情麻木，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性大大降低，并且經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后才完全恢復(fù)。,,2009年4月初，10 歲的小杰第一次被社區(qū)工作者帶到醫(yī)院做智力檢測(cè)的時(shí)候，所有人都震驚了，這個(gè)孩

2、子大腦發(fā)育正常，智商卻為零。不會(huì)說(shuō)話、抓握，走路連腰都伸不直。原來(lái)，10 歲的小杰是在“與世隔絕”的圈養(yǎng)環(huán)境下長(zhǎng)大的。小杰的母親智力低下，神志不清，父親年過(guò)6旬，性格封閉，基本不與外界往來(lái)。短短兩個(gè)月回歸人類的學(xué)習(xí)和生活，小杰身上就發(fā)生了翻天覆地的變化，她學(xué)會(huì)了疊衣服、問(wèn)問(wèn)題，主動(dòng)發(fā)出訊息，和別人玩也懂得謙讓 “與世隔絕”的小杰智力沒(méi)開發(fā)、行為動(dòng)物化的表現(xiàn)說(shuō)明了什么？,山東章丘官莊鎮(zhèn)中白秋村的山頂上住著兩兄妹，自從上世紀(jì)80年代搬到附近山上后，始終過(guò)著與世隔絕的生活，被當(dāng)?shù)卮迕穹Q為“野人”。蓬頭垢面的兄妹倆見到眾人則一臉茫然。無(wú)論大家如何詢問(wèn)，哥哥始終只是以“嗯”回答，而妹妹則一言不發(fā)。記者

3、發(fā)現(xiàn)，妹妹始終雙拳緊握縮在胸前，由于常年重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，掌心已被手指甲挖出了四個(gè)小坑。,深山里的“野人”兄妹,,思考： 1. 兄妹倆為什么沒(méi)有正常人的心理？ 2. 一個(gè)人，如果脫離了社會(huì)交往，最終會(huì)變成什么樣子？,展示生活場(chǎng)景：,場(chǎng)景一：燦爛的陽(yáng)光下，某小區(qū)的樓前，一個(gè)剛剛年滿一歲的寶寶在媽媽的攙扶下和小朋友快樂(lè)地玩耍，媽媽剛要抱起寶寶回家，寶寶就放聲大哭起來(lái)。 場(chǎng)景二：郁郁蔥蔥的山林中，小明手里拿著“秋游”的小旗子，滿頭大漢快速奔跑著，他還在不停地大聲喊著“你們?cè)谀睦铮课以谶@里！” 場(chǎng)景三：人民廣場(chǎng)的一角，老年秧歌隊(duì)表演在鑼鼓喧天中開始了，臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。,交往的必要性（難點(diǎn)）,從橫向

4、來(lái)看，每個(gè)人都需要交往。 1.在交往中，才能更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展自我； 2.在交往中，才能體驗(yàn)人生各種感受； 3.在交往中，才能滿足心理需要，適應(yīng)社會(huì) 從縱向來(lái)看，人生各個(gè)階段都需要交往。 青少年時(shí)期是生理心理變化的時(shí)期，交往尤為重要,小結(jié),一、人生離不開交往,二、在交往中完善自我（重要性）,雁南是個(gè)嬌弱的女孩，特別喜歡折紙，她一有空閑就不停地折千紙鶴、幸運(yùn)星，課桌里總有永不盡的彩紙。但這個(gè)心靈手巧的女孩卻生性敏感，不愿主動(dòng)與人交往。班里的調(diào)皮稱她是“羞答答的玫瑰”。元旦聯(lián)歡會(huì)快到了，今年的聯(lián)歡會(huì)增加了一個(gè)新節(jié)目，就是每個(gè)學(xué)習(xí)小組都要出一份作品。雁南所在的三組決定做一幅幸運(yùn)星和千紙鶴組成的門簾。這

5、可是雁南的特長(zhǎng)。從此，一有空閑，她的座位旁就圍滿了好學(xué)的組員，她也不再像含羞草一般默默,無(wú)語(yǔ)，而是熱心地給大家講解折疊要領(lǐng)。在大家的共同努力下，門簾很快就做好了，并在聯(lián)歡會(huì)上得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，也讓其他班級(jí)的師生羨慕不已。雁南變了，正如雁南的組長(zhǎng)說(shuō)：“我們最大的成功不是這扇門簾，而是雁南終于和大家走到了一起。” 問(wèn)題：1、雁南的變化得益于什么？ 2、雁南在元旦聯(lián)歡活動(dòng)中獲得 了什么？,在08年的地震中，衡永紅所在的班正在上歷史課。衡永紅和另外四位同學(xué)被壓在廢墟之下。五位同學(xué)想慢慢靠近握住彼此的手，可是在狹小的空間里，無(wú)論他們?nèi)绾螔暝?，卻始終觸不到對(duì)方的手。當(dāng)時(shí)的他們害怕極了，大喊

6、大叫只希望有人找到他們，救他們出去。這時(shí)已經(jīng)逃脫危險(xiǎn)的好朋友陳雨發(fā)現(xiàn)了他們。陳雨讓他們少說(shuō)話保存體力，同時(shí)不斷給他們講故事，鼓勵(lì)他們一直堅(jiān)持到獲救。,感悟生活,讀完這個(gè)故事，談?wù)勀愕母惺堋?,名言名語(yǔ)： 如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友， 你將得到兩個(gè)快樂(lè)； 而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾吐， 你將被分掉憂愁。 培根,名言名語(yǔ)： 如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果,彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換,我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。 蕭伯納,交往的重要性,1.通過(guò)交往,實(shí)現(xiàn)心靈溝通

7、,保持心情愉快. 2.通過(guò)交往,結(jié)交新朋友,不斷完善自我. 3.交往中,朋友會(huì)幫我們戰(zhàn)勝困難和挫折. 總之,交往對(duì)我們成長(zhǎng)有重要的影響,好朋友是我們一生的財(cái)富.,,,友情是什么 友情是雨季里的小傘，撐起一片晴朗的天空。 友情是一陣溫馨的風(fēng)，撫暖那潮濕的心靈。 友情是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰。 友情是塊潔白的手帕，擦干你腮邊傷心的淚痕。 友情是什么？是一份牽扯不斷的情緣，隨著時(shí)間的年輪，輾轉(zhuǎn)到生命的盡頭。,小麗是網(wǎng)絡(luò)愛(ài)好者，經(jīng)常在網(wǎng)上聊天、玩游戲、看新聞、查資料等，也因此結(jié)交了不少網(wǎng)友。以下是她的三位網(wǎng)友： 甲：經(jīng)常纏小麗玩游戲，不讓她下線。 乙：經(jīng)常給小麗推薦暴力游戲，讓她很為難。

8、 丙：經(jīng)常和小麗討論問(wèn)題，幫助她解答學(xué)習(xí)和生活中的疑惑。,生活考場(chǎng)：,交往很重要，交往也要謹(jǐn)慎 要善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友,青春諫言,在交往中完善自我,,交友原則,,,多交有助于我 們成長(zhǎng)的朋友,,,謹(jǐn)慎擇友 多交益友,小花是個(gè)聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往。一天，老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往。她心里想，與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，我才不干呢！但是，她整天一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺少點(diǎn)什么。 結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，思考回答： （1）簡(jiǎn)要分析小花不愿與同學(xué)交往這種心理?！芭c同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)”這種想法對(duì)嗎？為什么？ （2）你認(rèn)為小花在交往中應(yīng)注意什么？,共同探討,,,交往伴一生一生在交往,,1、為什么人生離不開交往？（必要性） 2、交往的重要作用有哪些？（重要性） 3、交往中應(yīng)注意的問(wèn)題？,課堂小結(jié),