《《故鄉(xiāng)》課件人教版九上第九課.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《故鄉(xiāng)》課件人教版九上第九課.ppt（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、故鄉(xiāng),魯迅,談?wù)勑≌f,小說：,以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。,小說分類：,,長篇,中篇,短篇,,按篇幅長短,（小小說）,小說三要素：,人物、故事情節(jié)、環(huán)境,人物塑造方法：,外貌、語言、動作、心理。 （神態(tài)）,故事情節(jié)：,開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 （序幕、尾聲）,環(huán)境：,,自然環(huán)境 社會環(huán)境,小思考：,閱讀小說應(yīng)該從哪幾個方面入手？,故事情節(jié),環(huán)境描寫,人物形象,,主題思想,魯迅：本文選自吶喊，作者魯迅（1881-1936），原名周樹人，字豫才。 我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級革命家、思想家、文學(xué)家。為我們留下800多萬字的文學(xué)巨著。,思考,1、“我”是何時回故鄉(xiāng)的

2、？在故鄉(xiāng)呆了多長的時間？找到相應(yīng)的詞語。 2、小說是按照什么順序敘述的？ 3、敘述了那些主要情節(jié)？,結(jié)構(gòu)分析,第一段： 寫“我”漸近故鄉(xiāng)時的悲涼心情和眼前故鄉(xiāng)破敗蕭條的景象，交代了“我”回故鄉(xiāng)的時間和原因。,第二段：敘述“我”在故鄉(xiāng)的見聞、感受。,第三段：寫“我”離開故鄉(xiāng)的心情、感想，表達了“我”對新生活的向往。,開頭到第 自然段,第 自然段到第 自然段,第 自然段到結(jié)尾,5,6,77,78,1、文中有幾處景物描寫？各有什么作用？ 第2自然段是景物描寫。其作用是渲染了沉寂、荒涼的氣氛，襯托出“我”的悲涼心情。 第12自然段描寫的少年閏土月夜瓜地刺猹圖。景物色彩明快、艷麗。人

3、物英俊、活潑，二者相映成輝。 其作用是展現(xiàn)了20年前故鄉(xiāng)的太平景象。表明帝國主義的勢力還沒來得及滲透到南方農(nóng)村。 結(jié)尾段再現(xiàn)海邊奇異的圖畫是景物描寫。 其作用是表明“我”對新的希望的想象、憧憬。,思考,1、故鄉(xiāng)除了景物的變化外，還有什么變化？ （人的變化） 2、看看人物到底有哪些變化？閱讀課文填寫下表。,外貌,語言,對我的態(tài)度,對生活的態(tài)度,少年閏土,十一二歲 紫色圓臉 氈帽、銀項圈 紅活圓實的手 健康壯實,活潑剛健 動作利落 有智有勇 語言樸質(zhì)生動 熱情純真,友好熱情 純真平等友誼,熱愛生活 生活知識豐富天真活潑 無憂無慮,中年閏土,臉色灰黃 皺紋深 極薄的棉衣 眼腫得通紅 破氈帽 手

4、粗笨開裂,說話吞吞吐吐 只是搖頭 謙恭又含糊 遲鈍麻木,恭恭敬敬 呼“我”老爺,悲哀痛苦 寄托神靈,是什么原因使閏土產(chǎn)生了這樣的變化？,生氣勃勃、熱情開朗、勇敢 機靈、純真善良的小英雄,蒼老貧困、因循守舊、麻木 遲鈍、淳樸善良的木偶人,變化原因,多子、饑荒、苛稅 兵、匪、官、紳,擦著白粉，年輕美麗,凸顴骨，薄嘴唇,終日坐著,尖利的怪聲，絮絮地說 ，塞手套進褲袋,,豆腐西施,圓規(guī)形象：自私、尖刻、貪婪、勢利、愛搬弄是非,分析人物形象楊二嫂,,對比,端莊文靜豆腐西施,潑辣刻薄自私圓規(guī),,社會擠壓、扭曲 可笑、可氣、可恨、可憐,,1、對比是本文主要的寫作手法，除了對比故鄉(xiāng)前后景色，以及楊二

5、嫂和閏土前后的對比之外，還有那些對比描寫？ 我和閏土關(guān)系的前后對比。 我和閏土與宏兒和水生的對比。 2、通過對比描寫要突出什么？ 突出故鄉(xiāng)前后的變化。,問題探究：,文中的“我”就是魯迅嗎？,“我”有作者的影子，但不等同于作者?！拔摇逼丛谕?，對故鄉(xiāng)一直懷著美好的回憶，看到故鄉(xiāng)衰敗、冷漠的現(xiàn)實，深感悲哀、失望，但內(nèi)心深處，還有對故鄉(xiāng)美好未來的憧憬?！拔摇睂﹂c土懷有深厚的感情，表現(xiàn)了“我”對勞苦人民的同情與愛，對等級觀念的否定?！拔摇笔亲非笮律睿膽严Ｍ闹R分子的形象。,句 解 1,老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻,“高墻”是比

6、喻。因“我”對故鄉(xiāng)的期望與故鄉(xiāng)的現(xiàn)實相去甚遠，因“我”與故鄉(xiāng)的人們有較大的隔膜，所以“我”的四面好像豎起了高墻,那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，,“我”相信故鄉(xiāng)會好的，但總覺美好的未來的渺茫，以至于眼前曾有的影像模糊起來了。,句 解 2,句 解 3,路：A 離開故鄉(xiāng)的路 B 人生的路,我想到希望，忽然害怕起來了。,句 解 4,魯迅當時還不是階級論者，美好的希望、新的生活是什么？魯迅不能明確地回答，因此作品中的“我”當然也不能回答。想到希望，自然便害怕起來了。,我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。,再次出現(xiàn)

7、海邊奇異的圖畫，這是“我”對新的希望的想象、憧憬。,1、本文結(jié)尾充滿了哲理，怎樣理解？ 它告訴人們：只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“無所謂有”。有了希望并始終不渝地斗爭、實踐，希望便“無所謂無”。人們都向著希望之路迅跑，就會迎來新生活。 2、下列句子各用了什么修辭方法？ 然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色， （借代） 我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身， （比喻）,四、探究本文的主題： 1、“故鄉(xiāng)”是中國人精神的反映。 從孩子的純真、有生氣到成年人的麻木、愚鈍，表現(xiàn)了中國普通民眾的生命和活力是怎樣被扼殺的。（如閏土） 2、表現(xiàn)中國社會愚昧、落后、貧窮的輪回。 從閏土父子和楊二嫂身上，可以看出這樣輪回的影子：閏土：少年中年？ 水生：少年“正是一個廿年前的閏土”中年（現(xiàn)在的閏土）？ ？ 楊二嫂：年輕中年 3、渴望純真的人與人的關(guān)系。 再回故鄉(xiāng)，“我”和閏土、楊二嫂等人已經(jīng)有了深深的精神上的隔閡?！拔铱释蚱品饨ㄉ鐣淖鸨爸刃?，渴望建立超越庸俗的物質(zhì)關(guān)系的新型人與人之間的關(guān)系。,想象中的故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的今天,同學(xué)們再見,