《全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選《地面上的動(dòng)物》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選《地面上的動(dòng)物》（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選 ?教案背景 ??1，面向?qū)W生：初中生? ??2，學(xué)科：七年級(jí)生物? ??3，課時(shí)：第二課時(shí) ??4，學(xué)生課前準(zhǔn)備：請(qǐng)學(xué)生挑選最熟悉的一種動(dòng)物給大家做介紹 教學(xué)課題 七年級(jí)生物第9章第2節(jié)《地面上的動(dòng)物》 【教材分析】： 第9章內(nèi)容共分3節(jié)，本節(jié)講述了地面上動(dòng)物的種類、主要特征以及與人類的關(guān)系，體現(xiàn)了教材構(gòu)建的以生物與環(huán)境和諧發(fā)展為核心的知識(shí)體系。其次，本節(jié)內(nèi)容也是學(xué)生學(xué)好空中、水中生物等章節(jié)不可或缺的基礎(chǔ)知識(shí)。因此，本節(jié)內(nèi)容是本章的重點(diǎn)和核心，在全篇具有承上啟下的作用。 【學(xué)情分析】： 七年級(jí)的學(xué)生在小組

2、合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，好奇心強(qiáng)，但自主、探究的能力與八、九年級(jí)學(xué)生比相對(duì)較弱，這就要求教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，抓住重、難點(diǎn)；依據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特征及學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用心理暗示、游戲、激勵(lì)性的語(yǔ)言等手段。 【教學(xué)目標(biāo)】： 知識(shí)目標(biāo)： 1.通過(guò)對(duì)家兔的觀察，闡明家兔在運(yùn)動(dòng)、呼吸等方面與其陸地生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。 2.概述哺乳動(dòng)物的主要特征。 能力目標(biāo)： 1.通過(guò)對(duì)家兔的觀察與思考，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 2.通過(guò)對(duì)“野生動(dòng)物及其棲息地的保護(hù)”的學(xué)習(xí)，提倡學(xué)生向身邊的人群宣傳“關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境”的觀點(diǎn)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力。

3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)“野生動(dòng)物及其棲息地的保護(hù)”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境”的情感態(tài)度。 【教學(xué)重點(diǎn)】： 1.觀察家兔的形態(tài)結(jié)構(gòu)，總結(jié)兔與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。 2.總結(jié)概述哺乳動(dòng)物的主要特征。 3.明確保護(hù)野生動(dòng)物及其棲息地的重要性，使學(xué)生具有“關(guān)愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境”的情感態(tài)度。 【教學(xué)難點(diǎn)】： 1.觀察家兔的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。 2.能使學(xué)生概述哺乳動(dòng)物的主要特征。 重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破： 1.啟發(fā)式----逐步引導(dǎo)，逐漸深入 2.直觀式----教具的使用和多媒體演示 3.探究式----發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求規(guī)律 【教法學(xué)法】： 我認(rèn)

4、為在教學(xué)中教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，要給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、善于探究、大膽質(zhì)疑、自主學(xué)習(xí)的能力，使課堂真正成為學(xué)生展示才華的舞臺(tái)，發(fā)表觀點(diǎn)的論壇，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展和鍛煉。 基于新課標(biāo)的這種教學(xué)理念，在本課的教學(xué)中我主要采用“合作互助-交流展示”教學(xué)模式，教與學(xué)是老師與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程，也是學(xué)生與學(xué)生的互助過(guò)程。無(wú)論什么時(shí)候，都不應(yīng)忘記學(xué)生這一生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)主體的能動(dòng)作用。 在本課的教學(xué)中，以學(xué)生的課堂展示為主要方式，讓學(xué)生在合作的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)展示，在展示的過(guò)程中深化認(rèn)識(shí)、優(yōu)化行為、增強(qiáng)自信。因此，本節(jié)課

5、采用的學(xué)法主要是自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，如分組討論法、小組合作探究法等。 【課前準(zhǔn)備】： 1.課件制作：課件能充分創(chuàng)造出一個(gè)圖文并茂、有聲有色、生動(dòng)逼真的教學(xué)環(huán)境，為教師教學(xué)的順利實(shí)施提供形象的表達(dá)工具，能有效地突破教學(xué)難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正地改變傳統(tǒng)教學(xué)單調(diào)模式，使樂(lè)學(xué)落到實(shí)處。 2.家兔解剖標(biāo)本、心臟結(jié)構(gòu)模型（以小組為單位），目的是避免把解剖家兔的血腥場(chǎng)面暴露給學(xué)生，體現(xiàn)了以人為本的理念。 【教學(xué)過(guò)程】： 一、引入課題 生物學(xué)是同生活聯(lián)系非常緊密的學(xué)科，身邊的生物學(xué)資料和知識(shí)非常豐富，讓學(xué)生將生物學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)學(xué)就不會(huì)枯燥，提問(wèn)時(shí)利用身

6、邊的各種生物和生物學(xué)現(xiàn)象，可以讓他們更有感性認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 你喂養(yǎng)過(guò)寵物或飼養(yǎng)過(guò)家畜嗎？那些生活在地面上形態(tài)各異的動(dòng)物都是生物大家庭中的成員。 請(qǐng)看大屏幕，猜一猜這些動(dòng)物的名稱？ .hk/imgres?imgurl= .hk/imgres?imgurl= 小結(jié)、過(guò)渡： 這些動(dòng)物都屬于__哺乳_(kāi)_動(dòng)物。今天這節(jié)課我和大家共同討論有關(guān)哺乳動(dòng)物的知識(shí)。 二、目標(biāo)呈現(xiàn) 每節(jié)課開(kāi)始前，用1—2分鐘的時(shí)間完成三項(xiàng)任務(wù)：一是出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（不是教學(xué)目標(biāo)，1—2句話即可）；二是明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容（自學(xué)課本Pxx----Pxx）；三是列出3—4條學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中要解決的問(wèn)

7、題。 做好這一步的前提是全方位地、熟練地把握教材。提出問(wèn)題的具體要求是：一緊扣教材內(nèi)容，依照教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯順序，由具體到抽象，由淺入深，先易后難地提出問(wèn)題；二突出重點(diǎn)，有利于突破難點(diǎn)；三溫故知新，承上啟下；四角度活，易于激發(fā)學(xué)生的興趣。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過(guò)對(duì)家兔的觀察，闡明兔在運(yùn)動(dòng)、呼吸等方面與其陸地生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。 2.概述哺乳動(dòng)物的主要特征。 3.通過(guò)對(duì)家兔的觀察與思考，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 4.通過(guò)對(duì)“野生動(dòng)物及其棲息地的保護(hù)”的學(xué)習(xí)，提倡學(xué)生向身邊的人群宣傳“關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境”的觀點(diǎn)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 自學(xué)

8、課本 P55----P58 自學(xué)提綱： （快速通讀教材，在10分鐘內(nèi)小組合作完成，并將有疑問(wèn)的問(wèn)題做出標(biāo)記。） 1.觀察家兔的外形（圖9--15）。家兔的身體分為哪幾部分？想一想，體表被毛對(duì)家兔的生存有什么意義？ 2.觀察家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖（圖9--16）。家兔的膈將體腔分為哪兩部分？每個(gè)腔內(nèi)分別有哪些器官？這些器官的作用與人體器官的作用相似嗎？ 3.家兔出生6個(gè)月后就發(fā)育成熟，能繁殖后代。成年的母兔腹部下面有4—5對(duì)乳頭，母兔用乳汁來(lái)哺育幼兔。想一想，胎生、哺乳對(duì)家兔的生存有什么意義？ .hk/imgres?imgurl= 4.將你觀察的結(jié)果記錄在表格中。

9、 家兔的觀察記錄 外形 體表 身體分部 內(nèi)部結(jié)構(gòu) 胸腔內(nèi)的主要器官 腹腔內(nèi)的主要器官 生殖、哺育的特點(diǎn) 5.分析你的觀察記錄，你能說(shuō)出哺乳動(dòng)物最主要的特征是什么嗎？ 三、自主學(xué)習(xí) 1.學(xué)生自主預(yù)習(xí)，按照要求自學(xué)教材相關(guān)內(nèi)容，并解答老師列出的問(wèn)題。 2.結(jié)合實(shí)際，明確學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)限要求，并提前告知；加強(qiáng)課堂調(diào)控、巡回指導(dǎo)、了解學(xué)生預(yù)習(xí)效果、及時(shí)解決突發(fā)問(wèn)題。 四、交流展示 分小組交流、討論，也可面向全班進(jìn)行集中展示。主要任務(wù)是初步解決學(xué)生自學(xué)中產(chǎn)生的困惑，借此了解學(xué)生掌握的具體情況。對(duì)于重點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)地參與到學(xué)生的討論中來(lái)，

10、并督促學(xué)生集中力量進(jìn)行討論，在討論過(guò)程中，一方面密切注視學(xué)生討論的情況和進(jìn)程，同時(shí)還進(jìn)行及時(shí)地、恰倒好處的點(diǎn)撥，但不能越俎代庖，目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，對(duì)在討論中表現(xiàn)出色的學(xué)生，及時(shí)給予充分肯定。 五、講解點(diǎn)撥 結(jié)合學(xué)生實(shí)際，作必要的、有針對(duì)性的講解，簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，這有利于學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，對(duì)在討論中出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤、知識(shí)漏洞或不嚴(yán)密、不規(guī)范的表述加以糾正。 1.觀察家兔的外形（圖9--15）。家兔的身體分為哪幾部分？想一想，體表被毛對(duì)家兔的生存有什么意義？ 參考答案： 頭、（頸）、軀干、四肢、尾 體表被毛, 調(diào)節(jié)體溫。體表的毛有粗毛和絨毛兩種

11、。 換毛:粗毛和絨毛的比例隨著季節(jié)的變化而改變的現(xiàn)象。 2.觀察家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖（圖9--16）。家兔的膈將體腔分為哪兩部分？每個(gè)腔內(nèi)分別有哪些器官？這些器官的作用與人體器官的作用相似嗎？ 參考答案： 胸腔、體腔。 胸腔：心、肺 體腔：胃、腸、肝、脾、腎 這些器官的作用與人體器官的作用是相似的。 3.家兔出生6個(gè)月后就發(fā)育成熟，能繁殖后代。成年的母兔腹部下面有4—5對(duì)乳頭，母兔用乳汁來(lái)哺育幼兔。想一想，胎生、哺乳對(duì)家兔的生存有什么意義？ 參考答案： 胎生、哺乳，減少對(duì)環(huán)境的依賴，有利于提高后代的成活率。 4.將你觀察的結(jié)果記錄在表格中。 家兔的觀察記錄

12、 外形 體表 體表被毛 身體分部 頭、軀干、四肢、尾 內(nèi)部結(jié)構(gòu) 胸腔內(nèi)的主要器官 心、肺 腹腔內(nèi)的主要器官 胃、腸、肝、脾、腎 生殖、哺育的特點(diǎn) 胎生、哺乳 5.分析你的觀察記錄，你能說(shuō)出哺乳動(dòng)物最主要的特征是什么嗎？ 參考答案： 哺乳動(dòng)物的最主要特征是胎生和哺乳，還具有的特征有體表被毛；體腔內(nèi)有膈；用肺呼吸；心臟有完全分隔的四個(gè)腔；體溫恒定；大腦發(fā)達(dá)。 六、課堂訓(xùn)練 安排學(xué)生完成一定量的相關(guān)鞏固性（或應(yīng)用性）訓(xùn)練。在學(xué)生訓(xùn)練的過(guò)程中，加強(qiáng)巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（對(duì)個(gè)性問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo)解決），準(zhǔn)確判斷學(xué)生的掌握情況。 課堂訓(xùn)練是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的重要手段，根據(jù)學(xué)生的

13、實(shí)際及教學(xué)內(nèi)容面向全體學(xué)生精心設(shè)計(jì)有層次的練習(xí)題，有助于學(xué)生運(yùn)用學(xué)法和遷移學(xué)法，自主解題并自覺(jué)檢驗(yàn)，鼓勵(lì)發(fā)散思維；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生思維的流暢性、多變性和獨(dú)創(chuàng)性，特別關(guān)注解決問(wèn)題的探究過(guò)程，關(guān)注應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 （一）選擇題 1.下列各項(xiàng)中屬于哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)是（ ） A.心臟 B.膈 C.肺 D.腎臟 2.家兔胸腔里主要的器官是（ ） A.心臟和肺 B.肺和肝 C.心臟和肝 D.胃和腸 3.家兔的消化管很長(zhǎng)、盲腸發(fā)達(dá)的原因是（ ） A.吃肉難以消化 B.雜食 C.

14、吃糧食 D.吃大量植物纖維 4.家兔的胚胎發(fā)育開(kāi)始于（ ） A.卵細(xì)胞 B.受精卵 C.胎兒 D.幼兔 5.下列各項(xiàng)中，不屬于哺乳綱主要特征的是（ ） A.被覆羽毛 B.胎生哺乳 C.體內(nèi)有膈 D.大腦發(fā)達(dá) 6.家兔的呼吸器官是（ ） A.皮膚 B.氣囊 C.肺 D.腮 7.哺乳動(dòng)物消化系統(tǒng)最顯著的特點(diǎn)是（ ） A.小腸和盲腸都非常發(fā)達(dá) B.牙齒有了分化 C.消化液有三種 D.出現(xiàn)了唾液腺 8.胎盤的作用是（

15、 ） A.胚胎發(fā)育的場(chǎng)所 B.胚胎與母體之間物質(zhì)交換的場(chǎng)所 C.受精作用的場(chǎng)所 D.胚胎與母體之間氣體交換的場(chǎng)所 9.哺乳動(dòng)物后代的成活率比其他動(dòng)物高，其主要原因是（ ） A.具有胎盤 B.體溫恒定 C.胎生、哺乳 D.大腦發(fā)達(dá) （二）填空題 1.哺乳動(dòng)物根據(jù)生殖發(fā)育的情況可以分為三類：最原始的一類為卵生，例如 ；第二類為有袋類，例如 ，胎兒在母體內(nèi)發(fā)育不完全，必須在母體的育兒袋內(nèi)依靠 生活；第三類為哺乳動(dòng)物如兔和人等，胎兒在

16、母體內(nèi)發(fā)育完全后產(chǎn)出，初生的嬰兒依靠母體的 生活。 2.體溫恒定使得動(dòng)物更加適應(yīng)陸地生活，在陸地分布的范圍更加廣泛。家兔能保持體溫恒定的原因是：用______呼吸，心臟有______個(gè)腔，血液運(yùn)輸________的能力強(qiáng)，體內(nèi)產(chǎn)生的 ____________多。另外，體表還具有保溫結(jié)構(gòu)_________。 （三）判斷題 1.哺乳動(dòng)物大都生活在地面上，但都屬于植食性動(dòng)物。 （ ） 2.家兔的心臟具有四腔，血液循環(huán)時(shí)輸送氧的能力較強(qiáng)。 （ ） 3.家兔的小腸是

17、消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。 （ ） 4.大多數(shù)變溫動(dòng)物都具有冬眠的習(xí)慣。 （ ） 5.哺乳動(dòng)物的幼體都在母體子宮內(nèi)發(fā)育完全。 （ ） 參考答案： （一） 選擇題 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 B A D B A C A B C （二）填空題 1.鴨嘴獸；袋鼠，乳汁；乳汁 2.肺；四；氧；熱量；毛 （三）判斷

18、題 題號(hào) 1 2 3 4 5 判斷 × ／ ／ ／ × 七、總結(jié)點(diǎn)評(píng) 一方面對(duì)當(dāng)堂訓(xùn)練中出現(xiàn)的共性問(wèn)題進(jìn)行集中講評(píng)、糾正，另一方面簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)、注意點(diǎn)等，或就學(xué)生的課堂表現(xiàn)等作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。 八、拓展延伸 拓展延伸的過(guò)程，既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、實(shí)踐能力，讓學(xué)生了解科學(xué)知識(shí)與生活現(xiàn)象的緊密聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生探究新問(wèn)題的學(xué)習(xí)興趣。又讓學(xué)生懂得科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)三者之間的相互影響和相互作用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并能以正確的價(jià)值觀看待和解決科技發(fā)展帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。 當(dāng)今世界生態(tài)惡化，濫捕濫殺野生動(dòng)物的事件時(shí)有發(fā)生，很多野生動(dòng)物瀕臨滅絕。作為新時(shí)代

19、的少年，未來(lái)世界的主人翁，在保護(hù)野生生物資源及其棲息地方面，我們應(yīng)該做些什么？ 當(dāng)今世界生態(tài)惡化，濫捕濫殺野生動(dòng)物的事件時(shí)有發(fā)生，很多野生動(dòng)物瀕臨滅絕。作為新時(shí)代的少年，未來(lái)世界的主人翁，在保護(hù)野生生物資源及其棲息地方面，我們應(yīng)該做些什么？ 參考答案： 野生動(dòng)物是生物圈的重要組成部分,是大自然賜予人類的寶貴財(cái)富。保護(hù)野生動(dòng)物,對(duì)于保護(hù)生物多樣性具有十分重要的意義。保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。保護(hù)珍稀野生動(dòng)物最有效的辦法就是：建立自然保護(hù)區(qū)；提高人們對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物重要性的認(rèn)識(shí),嚴(yán)厲打擊偷獵犯罪活動(dòng)；采用先進(jìn)的科技手段飼養(yǎng)和繁殖珍稀動(dòng)物；減少環(huán)境污染,禁止濫砍濫伐，還野生動(dòng)物一

20、個(gè)適宜的生態(tài)環(huán)境。 倡議： 地球上生存的每一種生物都以不同的方式適應(yīng)著環(huán)境，形成了地球上豐富多彩、多種多樣的生物圈，保護(hù)生物多樣性是可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，它關(guān)系到人類的生存和發(fā)展。最后讓我們一起來(lái)呼吁“善待生命，也就是善待我們?nèi)祟愖约骸? 九、七嘴八舌話收獲： 學(xué)會(huì)小結(jié)和反思是學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的重要表現(xiàn)。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，既可總結(jié)全節(jié)課的內(nèi)容，又可培養(yǎng)學(xué)生的反思能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了…… 十、結(jié)束語(yǔ)： 生物世界，多姿多彩，探究遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束……，謝謝大家。 【教學(xué)反思】 這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生運(yùn)用資料搜集和交流的方法，了解了形形色色的陸地生活的動(dòng)物；運(yùn)用觀察的方法，理解了家兔的形態(tài)特點(diǎn)，并總結(jié)歸納了哺乳動(dòng)物的主要特點(diǎn)。 在探究性學(xué)習(xí)中，觀察的運(yùn)用使學(xué)生能主動(dòng)去分析問(wèn)題并通過(guò)自主探究努力解決問(wèn)題。我們?cè)诮虒W(xué)中，要鼓勵(lì)學(xué)生多觀察，讓學(xué)生用自己的親身體驗(yàn)去理解我們周圍的生物世界，發(fā)現(xiàn)生物世界里的諸多秘密，并以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。 【板書設(shè)計(jì)】 第2節(jié) 地面上的動(dòng)物 一、多種多樣的動(dòng)物 二、觀察家兔 1、外形 2、內(nèi)部結(jié)構(gòu) 3、生殖、哺育特點(diǎn) 三、哺乳動(dòng)物主要特征：體表被毛，體溫恒定，胎生、哺乳等。