《河北師大附屬民族學(xué)院高二語(yǔ)文 6 江南的冬景學(xué)案（現(xiàn)當(dāng)代散文選修）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河北師大附屬民族學(xué)院高二語(yǔ)文 6 江南的冬景學(xué)案（現(xiàn)當(dāng)代散文選修）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 6 江南的冬景郁達(dá)夫 ①凡在北國(guó)過(guò)過(guò)冬天的人，大都知道圍爐煮茗，或吃涮羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家，不管它門(mén)外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，而躲在屋里過(guò)活的兩三個(gè)月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境；老年人不必說(shuō)，就是頂喜歡活動(dòng)的小孩子們，總也是個(gè)個(gè)在懷戀的，因?yàn)楫?dāng)這中間，有的是蘿卜，雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜，正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)期。 ②但在江南，可又不同；冬至過(guò)后，大江以南的樹(shù)葉，也不至于脫盡。寒風(fēng)——西北風(fēng)——間或吹來(lái)，至多也不過(guò)冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿(mǎn)街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早，太陽(yáng)一上屋檐，鳥(niǎo)雀便又在吱叫，泥地里便又放

2、出水蒸氣來(lái)，老翁小孩就又可以上門(mén)前的隙地里去坐著曝背談天，營(yíng)屋外的生涯了；這一種江南的冬景，豈不也可愛(ài)得很么？ ③我生長(zhǎng)江南，兒時(shí)所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛(ài)上了晚秋，以為秋天正是讀讀書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字的人的最惠節(jié)季，但對(duì)于江南的冬景，總覺(jué)得是可以抵得過(guò)北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說(shuō)得摩登些，便是一種明朗的情調(diào)。 ④我也曾到過(guò)閩粵，在那里過(guò)冬天，和暖原極和暖，有時(shí)候到了陰歷的年邊，說(shuō)不定還不得不拿出紗衫來(lái)穿；走過(guò)野人的籬落，更還看得見(jiàn)許多雜七雜八的秋花！一番陣雨雷鳴過(guò)后，涼冷一點(diǎn)，至多也只換上一件夾衣，在閩粵之間，皮袍棉襖是絕對(duì)用不著的；這一種極南的氣候異狀，并不是我所說(shuō)的江南的

3、冬景，只能叫它作南國(guó)的長(zhǎng)春，是春或秋的延長(zhǎng)。 ⑤江南的地質(zhì)豐腴而潤(rùn)澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；因而長(zhǎng)江一帶，蘆花可以到冬至而不敗，紅葉亦有時(shí)候會(huì)保持三個(gè)月以上的生命。像錢(qián)塘江兩岸的烏桕（jiù）樹(shù)，紅葉落后，還有雪白的桕子著在枝頭，一點(diǎn)—叢，用照相機(jī)照將出來(lái)，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭（zhě）色，根邊總帶點(diǎn)綠意，非但野火燒不盡，就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個(gè)人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但感不到歲時(shí)的肅殺，并且還可以飽覺(jué)著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；“若是冬天來(lái)了，春天也總馬上會(huì)來(lái)”的詩(shī)人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會(huì)得出。 ⑥說(shuō)起寒郊的散步

4、，實(shí)在是江南的冬日，所給與江南居住者的一種特異的恩惠；在北方的冰天雪地里生長(zhǎng)的人，是終他的一生，也決不會(huì)有享受這一種清福的機(jī)會(huì)的。我不知道德國(guó)的冬天，比起我們江浙來(lái)如何，但從許多作家的喜歡以散步一詞做他們的創(chuàng)造題目看來(lái)，大約德國(guó)南部四季的變遷，總也和我們的江南差仿不多。 ⑦江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時(shí)含水分；到得冬天，不時(shí)也會(huì)下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說(shuō)不出的悠閑境界。你試想想，秋收過(guò)后，河流邊三五人家會(huì)聚在一個(gè)小村子里，門(mén)對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹(shù)枝槎椏（cháy?。┑碾s木樹(shù)林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾

5、不成墨的背景，你說(shuō)還夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)景致進(jìn)去，則門(mén)前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫(huà)上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個(gè)境界，自然會(huì)胸襟灑脫起來(lái)，終至于得失俱亡，死生不問(wèn)了；我們總該還記得唐朝那位詩(shī)人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？詩(shī)人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)了，這不是江南冬景的迷人又是什么？ ⑧一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況；“前村深雪里，昨夜一

6、枝開(kāi)”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。詩(shī)人的詩(shī)句，也許不盡是在江南所寫(xiě)，而做這幾句詩(shī)的詩(shī)人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫(xiě)的散文更美麗得多？ ⑨有幾年，在江南也許會(huì)沒(méi)有雨沒(méi)有雪的過(guò)一個(gè)冬，到了春間陰歷的正月底或二月初再冷一冷，下一點(diǎn)春雪的。去年的冬天是如此，今年的冬天恐怕也不得不然，以節(jié)氣推算起來(lái)，大約大冷的日子，將在明年的二月盡頭，最多也總不過(guò)是七八天的樣子。像這樣的冬天，鄉(xiāng)下人叫作旱冬，對(duì)于麥的收成或者好些，但是人口卻要受到損傷。旱得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然容易上身，可是想恣意享受江南的冬景的人，在

7、這一種冬天，倒只會(huì)感到快活一點(diǎn)，因?yàn)榍绾偷娜兆佣嗔耍ソ纪忾e步逍遙的機(jī)會(huì)自然也多。喜歡徒步旅行的日本人、德國(guó)人，最歡迎的也就是這樣的冬天。 ⑩窗外的天氣晴朗得象晚秋一樣；晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里坐不住?？昭圆蝗鐚?shí)踐，這一種無(wú)聊的雜文，我也不再想寫(xiě)下去了，還是拿起手杖，擱下紙筆，上湖上散散步罷！ 一九三五年十二月一日 《江南的冬景》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 　　　1、正確認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的生字。掌握要求會(huì)寫(xiě)的生字。 　　　2、正確有感情地朗讀課文，感受江南冬景明朗悠閑的情調(diào)，欣賞自然之美。 　　　3、學(xué)會(huì)觀察并發(fā)現(xiàn)自然景物的美，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)景技巧，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)

8、言描述出來(lái)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 　　　體驗(yàn)江南冬景明朗悠閑的情調(diào)并體會(huì)其寫(xiě)作技巧。 教學(xué)難點(diǎn)： 　　　寫(xiě)景的方法與技巧 學(xué)習(xí)過(guò)程： 《江南的冬景》預(yù)習(xí)案 自主閱讀全文，解決下面的問(wèn)題。 1、給下列加點(diǎn)的字詞注音 蟄居（ ）烏桕（ ）赭色（ ）槎椏（ ）給予（ ） 剝花生米（ ）剝削（ ） 泊船（ ）湖泊（ ） 夾衣（ ）夾克（ ） 月暈（ ）暈頭轉(zhuǎn)向（ ） 擱筆（ ）擱不住（

9、 ） 2、通讀全文，找出最能體現(xiàn)江南冬景特點(diǎn)的詞語(yǔ)。 《江南的冬景》學(xué)案 一、預(yù)習(xí)展示 1．字正音準(zhǔn) 2．通讀全文，找出最能體現(xiàn)江南冬景特點(diǎn)的詞語(yǔ)。 二、細(xì)讀課文，品讀感悟。 　　1．自由讀課文，思考：作者選用了那幾幅畫(huà)來(lái)描繪江南的冬天？嘗試為他們?nèi)∫粋€(gè)好聽(tīng)的名字，并指出各幅畫(huà)有什么特點(diǎn)？ 　　2．任選一幅最能引起你共鳴的圖畫(huà)，并說(shuō)說(shuō)為什么要選這一幅？ 　　3．王國(guó)維在《人間詞話(huà)》里說(shuō)：“以我觀物，故物皆著我之色彩”，你認(rèn)為作者在寫(xiě)江南的冬天時(shí)蘊(yùn)含的是怎樣的一種心境？ 三、再讀文本，分析技巧

10、【思考】再讀全文嘗試找出作者運(yùn)用的寫(xiě)景技巧，把這些技巧列在下面表格中，并找到對(duì)應(yīng)的文字。 寫(xiě)景技巧（方法） 對(duì)應(yīng)文本 四、學(xué)以致用，拓展提高 1．下面我們一起寫(xiě)一個(gè)片斷，運(yùn)用我們從文中學(xué)到的方法描寫(xiě)校園的一處景色。200字左右 五、課后作業(yè) 1.閱讀下面這段文字，完成后面的練習(xí)。 一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況；“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。詩(shī)人的詩(shī)句，也許不盡是在江南所寫(xiě)，而做這幾句詩(shī)的詩(shī)人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫(xiě)的散文更美麗得多？ （1）分別寫(xiě)出畫(huà)橫線(xiàn)句子的作者和題目。 （2）這段文字寫(xiě)冬景，是按什么順序?qū)懙?？在原文用豎線(xiàn)劃分層次。 （3）這段文字主要運(yùn)用了什么寫(xiě)景方法？這樣寫(xiě)有什么作用？ - 4 -