《大象版科學(xué)五下2.2《春風(fēng)拂面》ppt課件3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大象版科學(xué)五下2.2《春風(fēng)拂面》ppt課件3.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、春風(fēng)拂面,常見的關(guān)于春風(fēng)的詩歌,1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還 2.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān) 3.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 4.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春 5.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng) 6.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng) 7.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀 8.春風(fēng)不相識，何事入羅幃,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1.通過學(xué)習(xí)，我能知道風(fēng)是怎樣形成的，并能理解風(fēng)形成的原因。 2.通過學(xué)習(xí)，我能根據(jù)風(fēng)向判斷季節(jié)，并能知道冬夏各是什么樣風(fēng)向。 3.通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)：美在詩歌里，美在心靈里，美在春風(fēng)里，美在科學(xué)里。美在大自然中。,自學(xué)指導(dǎo)一(五分鐘）,1.認(rèn)真看課本14頁的內(nèi)容，了解風(fēng)的形成

2、過程。 2.通過認(rèn)真觀察14頁右下角的圖，我能看 懂風(fēng)吹的方向。,沿海地區(qū)的白天（夏季）,,,,,,,,風(fēng)向,海洋,陸地,亞歐大陸,太平洋,,陸地,海洋,,,,,風(fēng)向,沿海地區(qū)的晚上（夏季）,亞歐大陸,太平洋,發(fā)現(xiàn)：,陸地上空氣遇熱膨脹上升，海洋溫度低，空氣從海洋流向陸地。 總結(jié)：,風(fēng)總是從溫度低的地方吹向溫高 的地方。,知識鏈接,沿海地區(qū)，由于海水與陸地性質(zhì)的不同，在陽光的照射下，陸地上的氣溫比海水高，陸地上的熱空氣不斷上升，海平面的冷空氣便不斷地流到陸地上來補(bǔ)充，這就形成了風(fēng)從海洋吹向陸地。 晚上，情況正好相反，風(fēng)總是從陸地吹向海洋。,我能做對，我也能當(dāng)科學(xué)家,1.風(fēng)是由（ ）形

3、成的。 2.陸地吸熱（ ），放熱也（ ）；而海洋吸熱（ ），放熱也（ ）。 3 . 白天，陸地溫度（ ），海洋溫度（ ），風(fēng)從（ ）吹向（ ）；晚上情況正好相反，風(fēng)從（ ）吹向（ ）。,空氣的流動,快,快,慢,慢,高,低,海洋,陸地,陸地,海洋,自學(xué)指導(dǎo)二： (五分鐘）,1.認(rèn)真看15頁的實(shí)驗，總結(jié)風(fēng)形成的原因。以及不同地方的溫度差異與太陽的照射有關(guān)。 2.我能推測出我國夏季和冬季各吹什么樣的方向，并有風(fēng)向判斷季節(jié)。,夏季東南風(fēng),,,,,,,,,,,,,,思考：3、青藏高原、云貴高原、海南島、臺灣為何難以受冬季風(fēng)影響？,,西北風(fēng),,,,,,,思考：2、比較冬季風(fēng)對我國南、北方的影響？,冬季風(fēng)的

4、主要風(fēng)向,根據(jù)詩句判斷季節(jié)：（我也當(dāng)氣象學(xué)家）,1.北風(fēng)卷地白草折，胡天臘月即飛雪 2.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛 3.楓葉多少夕陽中。桂花搖枝蕩西風(fēng) 4.相見時難別亦難 ,東風(fēng)無力百花殘 5.二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙 6.夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃 7.舟渡小橋柳映塘， 南風(fēng)撫荷不勝香,當(dāng)堂訓(xùn)練,1.風(fēng)是由（ ）形成的。 2.一般而言，我國夏季常吹（ ）風(fēng)，冬季常吹（ ）風(fēng)。 3.夏季的白天，沿海地區(qū)的風(fēng)總是從（ ）吹向（ ），晚上風(fēng)總是從（ ）吹向（ ）。 4.因為地球上不同地方的的溫度差異主要和（ ）有關(guān)；是（ ）使地球的空氣流動而形成了風(fēng)。,空氣流動,,東南,西北,海洋,陸地,陸地,海洋,太陽照射,太陽的熱能,,再見,