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1、1、在河流的上游河床上,我們能看到布滿的 ,中游河床上堆積了很多的 ,下游的河床上堆滿了 。 2、自然界中每時每刻都有 和 現(xiàn)象發(fā)生。 使得一些地面突起的地方土壤流失,而 卻填平了一些低洼的地方。因為它們的作用,使地球上形成了不同的地形地貌。 3、 、 、 等自然力也會對土地產(chǎn)生侵蝕和沉積作用。,大石塊,,,,,,,,,,,鵝卵石,細沙,侵蝕,沉積,風,冰川,海浪,侵蝕,沉積,復(fù)習鞏固,小學科學(教科版)五年級上冊第三單元,減少對土地的侵蝕,,,流水,風,冰川,波浪和重力等都會侵蝕土地,,,受侵蝕的土地,泥石流,洪水侵蝕和沉積力量改變地貌的同時也對人們
2、的生產(chǎn)生活帶來災(zāi)難!,流水、風、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地,同樣雨水也會侵蝕土地。,,侵蝕使某些地方的土壤流失,改變地形地貌,同時對人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護自己的家園,人們想辦法盡可能地減少侵蝕。,1、我們選擇什么樣的地形,用什么材料?選擇什么樣的位置建造房屋?,2、如果暴雨即將來臨,我們的家園能經(jīng)的住風雨的襲擊而不被破壞嗎?,3、預(yù)測一下暴雨過后,我們的家園會怎樣?,設(shè)計我們的家園,山地,平原,建造什么樣的地形? 用什么材料? 選擇什么位置建筑房屋 ?,如果我們要設(shè)計實驗來觀察一種地形我們需要考慮的問題:,1,分組實驗準備:長方形塑料水槽(或大盤子)、土、報紙、塑料薄膜
3、、小鏟子、降雨器、水、接水容器,建造房屋的材料等。,地形必須是有山地和平原的 。,,,,考驗家園:實驗中每組的什么條件應(yīng)該保持相同,為什么?,(1)我們的家園經(jīng)住暴雨的襲擊了嗎?水流到哪里去了?我們的房屋和地形是否受到了影響? (2)用接水器接住流出的水,徑流渾濁嗎?這說明什么? (3)什么地方考慮不周? (4)如何改進?,怎樣做到降雨的多少和強弱相同?,降雨的多少和強弱應(yīng)該相同,但具體操作起來有一定的難度,我們可以從器材上想辦法:用相同的噴壺,裝的水一樣多,噴壺的孔數(shù)一樣多,孔的大小相同,這樣或許相對能更公平些。,,,如果重新設(shè)計建造自己的家園,我們會 對地形做哪些改進?我們?nèi)詫⒎孔咏ㄔ?在
4、最初選擇的地方嗎? 我們將房子建造在哪里,為什么?,如果重新設(shè)計建造自己的家園,我們會對地形做哪些方面的改進? 我們?nèi)詫⒎孔咏ㄔ煸谧钕冗x擇的地方嗎? 我們將房子建造在哪里,為什么?,,我們的家園,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,我們的家園,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,我們已經(jīng)知道了哪些力量會改變地球表面的地形地貌?,流水、風、海浪、冰川、地震、火山、雨水 。,地球的各種力量包括人類自身在改變地表的地形地貌時,會對我們造成哪些災(zāi)害?,山體滑坡、泥石流、地殼變化、地形變化、水土流失。,目前人們也意識到了其后果的嚴重,為防止此類災(zāi)難
5、發(fā)生作了很大的努力,同學知道有哪些呢?,植樹造林、筑堤壩、疏通河道 。,,,1、為了防止山上的泥土流失,人們采取了( )方法。 A、植樹造林 B、伐木 C、開山造田 2、黃土高原丘陵溝壑區(qū)自然因素引起的水土流失占9.6%,人為因素引起的水土流失占90.4% 整個黃土高原水土流失( ) A、史前以自然因素為主,現(xiàn)代以人為因素為主 B、史前和現(xiàn)代都以自然因素為主 C、史前及現(xiàn)代都以人為因素為主,A,A,減少對土地的侵蝕,這一文字表明了人類與水土流失的關(guān)系是( ) A、人類活動不會引發(fā)水土流失 B、人類活動能造成水土流失,但不能治理水土流失 C、人類活動是現(xiàn)代水土流
6、失的主要原因,人類也可以治理水 土流失。 黃土高原比較頻繁嚴重的自然災(zāi)害的是( )。 A、水土流失 B、酸雨 C、臺風 3、下列不是因為水土流失原因引起的是( )。 A、阻塞河道 B、破壞土壤肥力 C、形成高山,C,減少對土地的侵蝕,A,C,1、水土流失會造成一些大平原,所以水土流失沒有危害。( ) 2、水土流失會加劇溝壑的發(fā)展。( ) 3、黃河水面高出地表,這也是因為水土流失造成的。( ) 4、人類活動會造成水土流失( ) 5、水土流失是不可治理的。( ) 6、要減輕雨水對山體的侵蝕可以植樹造林。( ) 7、為了讓家園能經(jīng)得住風雨的襲擊,可以在四周多種一些植物。 ( ),,,,,,減少對土地的侵蝕,,,