《2016-2017學(xué)年九年級語文下冊 第二單元 綜合性學(xué)習(xí)課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016-2017學(xué)年九年級語文下冊 第二單元 綜合性學(xué)習(xí)課件 （新版）新人教版.ppt（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、走進小說天地,----第2單元綜合性學(xué)習(xí),九年級語文下 新課標(biāo)人,,課前導(dǎo)入,水滸傳,,課前導(dǎo)入,播放三國演義主題歌滾滾長江東逝水,,課前導(dǎo)入,播放西游記主題歌敢問路在何方,,課前導(dǎo)入,播放紅樓夢主題歌枉凝眉,,活動實錄,(一)難忘的小說世界 【活動一:故事薈萃】 從小學(xué)到現(xiàn)在,我們每個人讀過的小說都不少, 大家一定有自己最難忘的小說故事和最喜歡的小 說人物,而且這些故事和人物也一定會有讓你難忘 和喜歡的原因,那么就請同學(xué)們來談?wù)勀銈冏x小說 的有趣經(jīng)歷和獨特感受。,,,活動實錄,生1:出示一副對聯(lián):“寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入木三分?！? (聊齋志異蒲松齡)

2、青鳳:荒蕪的耿家大院里常出怪事,不信鬼神的耿去病決意去探個 究竟。去病與異類的青鳳同墜愛河,卻被青鳳的叔叔黑狐活活拆 散。一天,去病在上墳的路上救起一只被狗追逐的小狐,原來這只小狐 就是他朝思暮想的青鳳,自此二人恩愛相處。又有一天,青鳳的叔叔遇 難,他的兒子向耿去病求助。去病不計前嫌,慨然相助。青鳳的叔叔得 救后,感謝去病的搭救之恩,成全了他與青鳳的姻緣,并承認(rèn)了自己的錯 誤。,,,活動實錄,生2:愛的教育(原名心)(意大利亞米契斯) 采用日記體的形式,講述了一個叫恩利科的小男孩成長的 故事,記錄他一年內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行 間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感

3、人 肺腑的力量。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進 取而善良真誠的心。,,,活動實錄,生3:童年高爾基(俄) 講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。從 “我”隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫“我”去“人 間”混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊,但隨著家業(yè)的衰落, 他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們, 狠心地剝削手下的工人。而外祖母慈祥善良、聰明能干、熱 愛生活,對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。,,,活動實錄,生4:魯濱孫漂流記笛福(英) 出身于商人之家的主人公,不甘于像父輩那樣平庸 地過一輩子,一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活, 于是毅然舍棄安逸舒適的生

4、活,私自離家出海航行,去實 現(xiàn)遨游世界的夢想,但每次都?xì)v盡艱險。有一次,風(fēng)暴把 船只打翻,他一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上, 在那里度過了28年孤獨的時光。,,,活動實錄,生5:駱駝祥子老舍 講的是一個普通的人力車夫的故事。主人公 來自農(nóng)村,他老實、健壯、堅忍,來到北京后,他選 擇了當(dāng)時城市底層很普通的行業(yè)拉洋車。他 自尊好強,吃苦耐勞,憑自己的力氣掙飯吃。他最大 的夢想不過是想擁有一輛自己的車,但希望一次又 一次破滅。,,,活動實錄,生6:鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基 主人公保爾柯察金在革命的熔爐中,從一個工人子弟 鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。 生7:故鄉(xiāng)魯迅 里面寫到了閏土和

5、楊二嫂。名言:“希望是 本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上 本沒有路,走的人多了,也便成了路?！?,,,,活動實錄,生8:范進中舉吳敬梓 主人公范進從20歲開始應(yīng)考,年年進考場,直 到54歲才中秀才,緊接著中了舉人,導(dǎo)致喜極而瘋。 生9:水滸傳施耐庵 生動地描寫了梁山好漢們從起義興盛再到 最終失敗的全過程,特別是通過寫眾多草莽英雄 不同的人生經(jīng)歷和反抗道路,鮮明地表現(xiàn)了“官逼 民反”的主題。,,,,,活動實錄,生10:簡愛夏洛蒂勃朗特(英) 主人公是個孤女,成年后到桑菲爾德貴族莊 園當(dāng)家庭教師。她身份低微,相貌平平,卻以真摯 的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊 敬和

6、愛戀。不料在舉行婚禮時卻橫生枝節(jié),使她 不得不面對更多的磨難和考驗。,,,活動實錄,(二)繽紛的人物畫廊 【活動二:人物經(jīng)歷猜人物】 他是(),是()代小說家()的 中的人物形象,他的主要性格特征是 ()”為句式說話。,,,活動實錄,第一個人物:他家窮得幾乎什么東西都沒有,他的妻子自從嫁給他以后,一年連豬油都難得吃上兩三回,想去參加考試連盤纏都要向別人借,可是他還是死心塌地地?zé)嶂杂诳婆e考試。當(dāng)?shù)弥约航鸢耦}名以后,他竟然歡喜至極而發(fā)瘋。,,,活動實錄,第二個人物:他,排行第二,人稱二郎。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆,身長八尺,渾身上下有千百斤氣力,是個頂天立地的男子漢。他勇猛過人,膽

7、大心細(xì),景陽岡打死猛虎,為報仇斗殺西門慶;他醉打蔣門神,大鬧飛云浦,血濺鴛鴦樓。他是梁山泊一名勇猛的虎將。,,,活動實錄,【活動三:描寫方法塑人物】 小說描寫人物形象,經(jīng)常運用多種描寫方法, 請學(xué)生們將自己收集到的描寫人物語言、動作、 神態(tài)、心理、外貌的句子進行展示。其他學(xué)生圍 繞同學(xué)提供的語句,可以競猜,可以賞析,可以分析 人物性格。,,,活動實錄,例1.學(xué)生讀下面的語句: 黛玉把花具放下,接書來瞧,從頭看去,越看越愛,不頓飯時, 已看了好幾出了。但覺詞句警人,余香滿口。一面看了,只管出 神,心內(nèi)還默默記誦。寶玉笑道:“妹妹,你說好不好?”黛玉笑 著點頭兒。 根據(jù)描寫的內(nèi)容,可以知道,

8、文段對人物形象進行描寫的主 要手法是動作描寫。請猜測,此時賈寶玉和林黛玉的心理是怎 樣的?從這段描寫中,表現(xiàn)出人物怎樣的個性?,,,活動實錄,例2.學(xué)生聽讀下面的語句,分析人物形象: 自此嚴(yán)監(jiān)生的病,一日重似一日,毫無起色。諸親六眷,都來問候,五個侄子,穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋以后,醫(yī)生都不下藥了;把管莊的家人,都從鄉(xiāng)里叫了來,病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋子的人,桌上點著一盞燈;嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里,痰響得一進一出,一聲接一聲的,總不得斷氣。還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭;大侄子上前問道:“二叔!你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔!莫不是還

9、有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓,把頭又狠狠的搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶婦抱著兒子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此惦念?”他聽了這話,兩眼閉著搖頭。那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“老爺!別人都說的不相干,只有我曉得你的意思!你是為那盞燈里點的是兩莖燈草,不放心,恐費了油;我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷,忙走去挑掉一莖;眾人看嚴(yán)監(jiān)生時,點一點頭,把手垂下,登時就沒了氣。,,,,活動實錄,【活動四:社會背景評人物】 首先舉出例子,學(xué)生依據(jù)例子完成其他的相關(guān)活動。 舉例 : 孔乙己科舉制度造就的可有可無的邊緣人。 閏土三座大山壓迫而成的木頭人。 (學(xué)生評價

10、。 推薦下列人物:魯達(dá)、林黛玉、香菱、豬八戒、曹操、何 大學(xué)問、奧楚蔑洛夫等。學(xué)生還可以根據(jù)自己的愛好另外 選擇自己評價的人物。) 全班集中展示,注意要求學(xué)生說出自己評價的理由。,,,活動實錄,(三)有趣的文學(xué)想象 【活動五:夢想劇場展風(fēng)采】 小說離不開虛構(gòu)和想象,我們讀小說,實際上 是隨著小說家的筆觸,神游于小說所虛構(gòu)的世界之 中。其實你也可以通過自己的嘗試來獲得,讓我們 都來試一試!,,,活動實錄,人物命運類:例如:(1)假如孔乙己中了舉人,他的命運會發(fā) 生什么變化?咸亨酒店的人又有怎樣的變化呢?(2)假如魯濱孫 沒有獲救,就待在荒島上,后來可能會發(fā)生什么事情呢? 續(xù)寫結(jié)尾類:心聲中的李京京后來給爺爺寫信了沒有, 信是怎么寫的?爺爺收到了沒有?結(jié)果怎么樣?我的叔叔于勒 中于勒后來怎么樣了?姐夫有沒有因為家中貧窮和姐姐離婚呢? 菲利普夫婦的發(fā)財夢實現(xiàn)了沒有? 穿越時空對話:假如范進、孔乙己、閏土這些人物就出現(xiàn) 在你面前,你將對他們說些什么呢?,,,板書設(shè)計,走進小說天地,讀名著 品人生,,