《七年級(jí)政治上冊(cè) 9.1 提高警惕 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)課件 教科版（道德與法治）.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 9.1 提高警惕 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)課件 教科版（道德與法治）.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元 誰(shuí)為我們護(hù)航第九課 學(xué)會(huì)自我保護(hù),9.1提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),課前預(yù)習(xí),課堂練習(xí),課后訓(xùn)練,課堂導(dǎo)入,目錄,知識(shí)結(jié)構(gòu),1,,課堂導(dǎo)入,小佟第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)去姥姥家過(guò)暑假，站在這座陌生城市的十字路口，四處張望。本想打的，可是正是交接班高峰期，等了半天都沒(méi)攔到車(chē)，怎么辦呢，再等下去天都黑了。正在此時(shí)，一輛風(fēng)馳電掣的摩托車(chē)停在她的身旁，車(chē)上的男青年問(wèn)：“怎么，我可以幫你嗎？”小佟怯生生的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，人民路怎么走？”“正好順路，我送你”男青年很熱心地給了她一個(gè)頭盔 小佟該不該接受？,1,,課前預(yù)習(xí),1、在我們可能遇到的各種危險(xiǎn)當(dāng)中，__________等災(zāi)害會(huì)給我們的生命安全帶來(lái)極大的威脅。

2、2、對(duì)于各種可能發(fā)生的災(zāi)害，我們平時(shí)要增強(qiáng)________，做好災(zāi)害發(fā)生前的_____工作，未雨綢繆，防患于未然。 3、火災(zāi)猛于虎，________無(wú)小事。水災(zāi)，通常指的是_____，需要全社會(huì)共同來(lái)做好災(zāi)前的預(yù)防、預(yù)報(bào)工作。 4、為了保障自己的安全，我們要對(duì)各種可能發(fā)生的危險(xiǎn)_____。一旦感覺(jué)到自己的安全受到______，就要________的離開(kāi)危險(xiǎn)的環(huán)境。,知識(shí)結(jié)構(gòu),1,,課堂練習(xí),1、天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。生活中的險(xiǎn)情無(wú)處不在，下列屬于險(xiǎn)情的是（ ） 地震、火山爆發(fā)、泥石流海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水交通事故火災(zāi)、溺水、中毒 A. B. C. D.,2、重慶某地6名小學(xué)生在無(wú)人監(jiān)

3、督的情況下，到河中游泳遭遇險(xiǎn)情。路經(jīng)此地的中學(xué)生楊彬在救起一人后，與其他5人一起溺水身亡，這事件警示我們 （ ） A、不能進(jìn)行游泳等危險(xiǎn)的活動(dòng) B、要追求高雅的生活情趣 C、必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) D、侵害未成年人合法權(quán)益的事時(shí)有發(fā)生,3、人們常說(shuō)：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。”青少年要避免自身受到侵害，在日常生活中應(yīng)（ ） A面對(duì)侵害先下手為強(qiáng) B提高警惕，預(yù)防為主 C該害的人要害 D任何人都不要相信,1,,課后訓(xùn)練,1、某中學(xué)初一年級(jí)開(kāi)展“思災(zāi)難學(xué)應(yīng)對(duì)之道重細(xì)節(jié)立安全之?！钡闹黝}活動(dòng)，活動(dòng)首先是安全知識(shí)講解和安全疏散演練。這警示我們（ ） 青少年學(xué)生要提高防范和自救

4、意識(shí) 這一活動(dòng)能杜絕一切對(duì)未成年人的傷害 社會(huì)、家庭和學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育 學(xué)生要掌握自我保護(hù)的方法和技巧 A B C D,2、近期，吉林某禽業(yè)公司發(fā)生特別重大火災(zāi)事故，造成逾百人遇難。據(jù)災(zāi)后調(diào)查，受傷致死的主要原因是濃煙和氨氣中毒引發(fā)的窒息。這提示我們，一旦遭遇火災(zāi)，在通過(guò)充滿(mǎn)濃煙和毒氣的通道時(shí)應(yīng)該 ( ) A用濕毛巾或衣物等捂住口、鼻，沿墻壁匍匐撤離 B等待煙霧散盡以后，再迅速通過(guò) C大聲呼叫，尋找同伴救助 D撥打求救電話(huà)，站在原地等待救援,3、上海外灘陳毅廣場(chǎng)發(fā)生的踩踏事件，36個(gè)生命離我們而去。據(jù)查證，去世的基本是年輕學(xué)生，有一個(gè)孩子還只有12歲。

5、面對(duì)擁擠人流，下列自救方法，你認(rèn)為正確的是（ ） 要“逆”流而行 聯(lián)合你前后左右的人一起采用“人體麥克法”：既拉起手有節(jié)奏的一起喊：“后退！ 如果摔倒，要側(cè)身蜷蛐雙胳膊在頸后交叉，護(hù)住后腦、兩側(cè)太陽(yáng)穴及內(nèi)臟 一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體 A. B. C. D.,4、具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人邁向成熟的重要一步。遇到下列情況時(shí)，以下做法恰當(dāng)?shù)氖牵?） 在擁擠的場(chǎng)合，如上下樓梯時(shí)，避開(kāi)人流 去電影院或商場(chǎng)時(shí)，留意觀察安全出口、消防通道的位置 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，通過(guò)跳窗、乘坐電梯等方式趕快離開(kāi)火場(chǎng) 遇到大雨或洪災(zāi)時(shí)，遠(yuǎn)離堰塘、溪口、河流等處 A. B. C. D.,5、甲乙丙丁四名同學(xué)放學(xué)回家，路過(guò)河邊，發(fā)現(xiàn)有人不慎落水，正在水中掙扎。這四名同學(xué)均不會(huì)游泳，面對(duì)此情況，有三種不同的表現(xiàn)。甲想：自己不會(huì)游泳，還是自己的安全最重要，于是揚(yáng)長(zhǎng)而去；乙沒(méi)多想，跳進(jìn)河水中救人，結(jié)果自己也在河水中掙扎；丙和丁一邊大聲呼救，一邊尋找救人的工具。 （1）請(qǐng)簡(jiǎn)要的評(píng)析上述三種做法。 （2）假如你遇到類(lèi)似的情況，你會(huì)怎樣做？,