影音先锋男人资源在线观看,精品国产日韩亚洲一区91,中文字幕日韩国产,2018av男人天堂,青青伊人精品,久久久久久久综合日本亚洲,国产日韩欧美一区二区三区在线

八年級語文下冊 8 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

上傳人:仙*** 文檔編號:156659387 上傳時(shí)間:2022-09-27 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?8KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
八年級語文下冊 8 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版_第1頁
第1頁 / 共3頁
八年級語文下冊 8 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版_第2頁
第2頁 / 共3頁
八年級語文下冊 8 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《八年級語文下冊 8 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級語文下冊 8 短文兩篇導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 8﹡短文兩篇 班級______ 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名________ 上課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解課文內(nèi)容,貫通理解兩篇短文的主題表達(dá)。 2.品評關(guān)鍵語句,理解作者的思想感情,培養(yǎng)對作品直觀的感悟力和理解力。 3.理解作者對人生、對生活的希望和信念。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.把握文中重點(diǎn)語句的深刻含意。 2.理解兩篇短文的精神實(shí)質(zhì)及其時(shí)代意義。 3.培養(yǎng)對作品直觀的感悟力和理解力。 資料鏈接 1. 寫作背景 這兩篇作品寫于1941年,當(dāng)時(shí),二戰(zhàn)進(jìn)一步升級,太平洋戰(zhàn)爭全面爆發(fā),日本帝國主義更加瘋狂地

2、、大規(guī)模地侵略中國,大片國土淪為敵戰(zhàn)區(qū),抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入艱難的相持階段。而國內(nèi)的政治局勢也變得十分復(fù)雜,國、共、日、汪之間構(gòu)成了錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。中國的抗戰(zhàn)前途,在許多人看來,波詭云譎,變幻莫測,悲觀失望的論調(diào)甚囂塵上。但同時(shí),依然有千千萬萬不甘做亡國奴的人們,拿起武器,走上戰(zhàn)場,不惜犧牲。 2.走近作者 巴金,原名李堯棠,被稱為中國的盧梭,現(xiàn)、當(dāng)代作家散文家。 1904年生于四川成都一個(gè)官宦家庭。主要作品有長篇小說《夜》,中長篇小說《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)、《愛情三部曲》(《霧》《雨》《電》),短篇小說集《復(fù)仇》《將軍》等,散文集《還魂草》 《龍·虎·狗》《隨想錄》等。1982年獲

3、意大利“但丁獎(jiǎng)”, 2005年11月,國務(wù)院授予巴金“人民作家”榮譽(yù)稱號。巴金是中國“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來最有影響的作家之一。 自主學(xué)習(xí) 1.給加點(diǎn)字注音。 旸谷( ) 姮娥( ) 皓月( ) 一撮灰( ) 2.解釋詞語。 飛蛾撲火: 皓月: 禁錮: 旸谷: 郁郁: 3.整體感知:(大聲、激情朗讀課文并思考下列問題) ① 飛蛾和夸父追“日”的結(jié)局都是死亡,但是作者為什么還要去贊美它們呢?聯(lián)系寫作背景,談?wù)勀愕睦斫狻? 明確:因?yàn)樗鼈優(yōu)榱俗非蠊夂蜔?,不惜犧牲自己的生命,這是

4、一種偉大行為,這是作者理想中的人格,此文作于1942年,當(dāng)時(shí)的中國大地正遭受日寇蹂躪,光明被黑暗所代替。千千萬萬不甘做亡國奴的人們,拿起武器,走上戰(zhàn)場,不惜犧牲。作者贊美“飛蛾”即是贊美那些為了追求光和熱不惜犧牲自己生命的人。 ② 閱讀《月》,勾畫并摘錄描寫月的句子,月光帶給作者怎樣的感受?這種意境,讓你想到古詩文中的哪些詩句? 明確:月亮帶給作者的最大感受是冰冷。文中多處提到,如“寒夜對鏡,只覺冷光撲面”“面對涼月”“月光冷得很”等等。這種意境讓人想起李商隱的“曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒”;蘇軾的“高處不勝寒”;李白的“床前明月光,疑是地上霜”等詩句。 合作探究 1.

5、你如何理解《日》中“生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死?!边@句話的含義。 明確:生命固然可貴,但與其茍且活在這“黑暗的寒冷世界”,不如頑強(qiáng)斗爭,追求光明與希望。即使為此犧牲,也再所不惜。表達(dá)出作者贊美抗?fàn)幘?,?zhí)著追求光明,“雖九死猶不悔”的愛國情懷。 2.為什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的傳說? 明確:?姮娥的身上寄托了作者的人格理想,姮娥為了某種理想,為了改變月光的冰冷,為了使這個(gè)已死的星球再生而奔月的。 鞏固提升 1.在《日》中,作者主要寫光和熱,同時(shí)提到了冷;在《月》中,作者主要寫冷,卻同樣提到了光和熱;把兩文貫通起來,你對作品的主題有什么深一層的理解?   明確:其實(shí)兩篇都表現(xiàn)了同樣的主題:對光和熱的向往和追求,對美好事物的企盼和渴望,遠(yuǎn)離寒冷和冰冷,遠(yuǎn)離黑暗和死亡。在那個(gè)特定的年代里,作者熱切盼望光明的到來。 2.運(yùn)用象征的手法,寫出以下詞語可以寄寓的象征義。 例:燈光——象征光明、希望和勝利。 綠色—— _象征活力、希望和生命 ; 白色—— 象征純潔、天使和素顏 ; 大地—— _象征母親、胸懷和踏實(shí) ; 風(fēng)帆—— 象征事業(yè)、自信和成功 。 課后反思 3

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!