《蘇教版六年下《解決問(wèn)題的策略》ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版六年下《解決問(wèn)題的策略》ppt課件.ppt（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、解決問(wèn)題的策略,蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),觀察與思考： 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,觀察與思考： 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,,,觀察與思考： 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,觀察與思考： 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,,,,,,,,,,,,,,,,,,觀察與思考： 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,,,,,,,,,,,觀察與思考： 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,,,,,,,,,,,,觀察與思考： 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,,,,,,,,,,,,,觀察與思考： 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,,,,,,,,,,,觀察與思考： 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,,,,,,,

2、,,,,觀察與思考： 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,,,,,,,,,,,,觀察與思考： 比較下面兩個(gè)圖形的面積大小,,,,回顧一下，我們?cè)?jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略解決過(guò)哪些問(wèn)題？,,推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時(shí)，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形。,,,,,計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，把異分母分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)。,練一練1觀察下面的兩個(gè)圖形，想一想，要求右邊圖形的周長(zhǎng)，怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便？,,,,,,,,,,,每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是1cm，右邊圖形的周長(zhǎng)是多少cm?,練一練1計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)，怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便？,,,,,,,,,,(3+5)2=16 cm,練一練2,用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分,,,,,練一練3,計(jì)算下面圖形的

3、周長(zhǎng),,,,,14=4（m),黑：242=12.56(m) 紅：4=12.56(m),試一試,,,,,,練一練4,有16支足球隊(duì)參加比賽，比賽以單場(chǎng)淘汰制進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少場(chǎng)比賽后才能產(chǎn)生冠軍？,,8,4,8+4+2+1=15 （場(chǎng)）,練一練5,有16支足球隊(duì)參加比賽，比賽以單場(chǎng)淘汰制進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少場(chǎng)比賽后才能產(chǎn)生冠軍？ （要淘汰多少支球隊(duì)？）,16-1=15 (場(chǎng)）,如果有64支球隊(duì)參加比賽，產(chǎn) 生冠軍要比賽多少場(chǎng)？,,有一次，愛(ài)迪生把一只燈泡交給他的助手阿普頓，讓他計(jì)算一下這只燈泡的容積是多少。阿普頓是普林頓大學(xué)數(shù)學(xué)系高材生，又在德國(guó)深造了一年，數(shù)學(xué)素養(yǎng)相當(dāng)不錯(cuò)。他拿著這只梨形

4、的燈泡，打量了好半天，又特地找來(lái)皮尺，上下量了尺寸，畫出了各種示意圖，還列出了一道又一道的算式。一個(gè)鐘頭過(guò)去了。愛(ài)迪生著急了，跑來(lái)問(wèn)他算出來(lái)了沒(méi)有?！罢愕揭话??！卑⑵疹D慌忙回答，豆大的汗珠從他的額角上滾了下來(lái)?！安潘愕揭话?？”愛(ài)迪生十分詫異，走近一看，哎呀，在阿普頓的面前，好幾張白紙上寫滿了密密麻麻的算式。“何必這么復(fù)雜呢？”愛(ài)迪生微笑著說(shuō)，“你把這只燈泡裝滿水，再把水倒在量杯里，量杯量出來(lái)的水的體積，就是我們所需要的容積?！? “哦！”阿普頓恍然大悟。他飛快地跑進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，不到1分鐘，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何運(yùn)算，就把燈泡的容積準(zhǔn)確地求出來(lái)了。,用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題,用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程就是不斷轉(zhuǎn)化的過(guò)程。 復(fù)雜轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單，陌生轉(zhuǎn)化為熟悉， 抽象轉(zhuǎn)化為具體，未知轉(zhuǎn)化為已知。 掌握轉(zhuǎn)化的策略，對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)至關(guān)重要。。,多位數(shù)學(xué)家說(shuō)過(guò)：“什么叫解題？解題就是把題目轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解過(guò)的題。,返回,比一比 你會(huì)轉(zhuǎn)化嗎？,朝陽(yáng)小學(xué)美術(shù)組有36人，女生人數(shù)是男生的80。美術(shù)組男、女生各有多少人？,,想一想 怎樣計(jì)算圓柱的體積呢？ 向哪里轉(zhuǎn)化？如何轉(zhuǎn)化？,,,用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題,！,,？,自主評(píng)價(jià),誰(shuí)愿意總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你們的收獲是什么？還有哪些疑問(wèn)？,