《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我是自己的主人 第二課 情緒調(diào)味師 第2框 心中有火山課件2 人民版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我是自己的主人 第二課 情緒調(diào)味師 第2框 心中有火山課件2 人民版.ppt（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人一產(chǎn)生憤怒時(shí)會(huì)是什么表情呢？ 下面請(qǐng),觀賞“憤怒”寶寶表情秀,我們平時(shí)把那些愛(ài)發(fā)脾氣、容易動(dòng)怒的人，稱之為火氣很大的人，好像他心里有座火山似的。,心中有火山,小組協(xié)作、自主學(xué)習(xí) （據(jù)問(wèn)題提示，邊學(xué)習(xí)、邊討論，時(shí)間：5分鐘）,2憤怒情緒有什么消極影響（危害）？,1憤怒情緒是怎樣產(chǎn)生的？,3憤怒有什么積極作用？,4在發(fā)泄怒火的時(shí)候，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？,5消除消極情緒的方法有哪些？,探究一：憤怒的產(chǎn)生及失控的危害,想一想： 為什么會(huì)產(chǎn)生憤怒呢？,請(qǐng)看下面專(zhuān)家的解說(shuō),1憤怒情緒的產(chǎn)生,在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不可能時(shí)時(shí)順心、事事如意。當(dāng)自己的愿望一再受挫，緊張狀態(tài)逐漸積累，就會(huì)產(chǎn)生富有敵意的情緒，這種敵意

2、情緒就是憤怒。,人在發(fā)脾氣的時(shí)候自控能力往往會(huì)降低，做出自己平時(shí)做不出的事，還會(huì)出現(xiàn)“越想越氣”的現(xiàn)象，導(dǎo)致長(zhǎng)時(shí)間的心情煩躁、憤憤不平、鉆牛角尖。因此，隨便發(fā)火很容易破壞人際關(guān)系，并給人留下缺乏修養(yǎng)的印象，對(duì)自己的健康也是有害無(wú)利，可謂傷人又傷己。,2憤怒情緒的消極影響（危害）,上星期，我的作業(yè)錯(cuò)了好幾道題，我媽把我狠狠地說(shuō)了一頓，氣死我了。我就大吵大鬧，還不肯吃飯。我媽一開(kāi)始還不理我，但到晚上8點(diǎn)多鐘就慌了神了，一個(gè)勁兒地說(shuō)好話哄我。嘿，這下我才平衡。,怒火需要發(fā)泄。下面的人物發(fā)泄憤怒的方式可取嗎？為什么？,我告訴他的秘密他干嘛又告訴了別人？還好朋友呢，我恨死他了！今天學(xué)校檢查衛(wèi)生，昨天放學(xué)

3、后我在他抽屜里放了不少垃圾。這下他可要倒霉了，真痛快！,這兩個(gè)人物發(fā)泄憤怒的方式都是不可取的。因?yàn)閭α藙e人，是不尊重他人、極其自私的表現(xiàn)。,首先是不要傷害自己。 其次是不要傷害別人。 另外，不要借破壞公共財(cái)物、擾亂社會(huì)秩序等手段來(lái)發(fā)泄憤怒。,憤怒情緒產(chǎn)生后，不能放任自流。要善于調(diào)節(jié)憤怒情緒，掌握調(diào)節(jié)憤怒情緒的方法和合理的發(fā)泄方式。,看看下面調(diào)節(jié)憤怒情緒用的是什么方式、方法？,3調(diào)節(jié)消極情緒的方法,大聲喊叫法,運(yùn)動(dòng)法,傾訴法,小結(jié)：,（1）喊叫法。在空曠無(wú)人處盡情叫喊，或大聲唱歌，可以排解心中的郁悶和不平。 （2）運(yùn)動(dòng)法。跑步，跳繩，打球，做家務(wù)；當(dāng)你滿頭大汗時(shí)，壞心情也會(huì)隨著汗水流走。

4、 （3）傾訴法。向要好的朋友訴說(shuō)，在日記里吐吐苦水，或?qū)懸环怄告傅纴?lái)的信，不僅能夠消除消極情緒，還可以幫助我們梳理思緒，分析問(wèn)題。,閱讀P20珍惜憤怒。,思考：,探究二：憤怒的力量（積極作用）,這種“珍惜憤怒”的觀點(diǎn)和前面的觀點(diǎn)（平息發(fā)泄憤怒）矛盾嗎?為什么?,不矛盾。 因?yàn)椋赫湎嵟谋澈?，?shí)際上是珍惜面對(duì)某種情況時(shí)我們內(nèi)心的同情心、正義感和責(zé)任感！ 生活中是不能沒(méi)有憤怒的，憤怒會(huì)驅(qū)使人做出輝煌的業(yè)績(jī)。憤怒不等于沖動(dòng)，只要不失控，憤怒便充滿活力。,1.什么情況下我們應(yīng)該憤怒？,當(dāng)你的信仰被玷污，當(dāng)你的家園被侵占，當(dāng)你的親人被殘害，當(dāng)你面對(duì)丑惡，面對(duì)污穢，面對(duì)人類(lèi)品質(zhì)中最陰暗的角落，面對(duì)

5、黑夜里橫行的鬼魅，你應(yīng)該憤怒。,2.憤怒的積極作用,（1）維護(hù)尊嚴(yán)； （2）承擔(dān)責(zé)任； （3）表達(dá)正氣、正義感、同情心。,憤怒出詩(shī)人，憤怒也出統(tǒng)帥，出偉人，出大師；憤怒驅(qū)動(dòng)平平常常的人做出輝煌的業(yè)績(jī)。只要不喪失理智，憤怒便充滿活力。 畢淑敏,1928,思 考：,1.在你的生活中，有什么事情是值得憤怒的？,2.你能重新評(píng)價(jià)一下憤怒的作用嗎？,（憤怒是一把雙刃劍，有消極的一面，也有積極的一面。）,A,課堂檢測(cè),1“一切對(duì)人不利的影響中，最能使人短命夭折的是不利的情緒，如憂愁、頹廢”“生命的潮汐因快樂(lè)而生，因痛苦而降”。上述名言說(shuō)明（ ） A不同情緒會(huì)

6、對(duì)人的身體健康有不同的影響 B情緒產(chǎn)生的原因是多方面的 C不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式 D人的情緒是無(wú)法控制的,2近來(lái)，出現(xiàn)了一群被冠名為“捏捏族”的年輕白領(lǐng)，在下班后或周末等閑暇時(shí)間專(zhuān)程到超市搞惡作?。喊扬灨伞⒎奖忝婺笏?，給可樂(lè)飲料放放氣。“最有意思的就是去開(kāi)碳酸飲料，呲的一聲叫人聽(tīng)了那叫心里踏實(shí)啊!”一名“捏捏族”在網(wǎng)上這樣發(fā)帖寫(xiě)道。據(jù)稱，此舉是為了釋放壓力、減緩焦慮。 試題設(shè)計(jì)：（1）案例中的情緒屬于什么情緒?有什么危害? （2）你認(rèn)為“捏捏族”們應(yīng)怎樣消除自己的情緒?,答：（1）消極情緒。這種情緒容易破壞人際關(guān)系，并給人留下缺乏修養(yǎng)的印象，對(duì)自己的健康也是有害無(wú)利。 （2）可通過(guò)喊叫法、運(yùn)動(dòng)法、傾訴法等消除自己的情緒。,課堂小結(jié),心中有火山,,1憤怒情緒的產(chǎn)生,2憤怒情緒的消極影響（危害）,3憤怒的積極作用,4在發(fā)泄怒火的時(shí)候，應(yīng)注意哪些事項(xiàng),5消除消極情緒的方法,