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1、2021小學(xué)語文四年級上冊期中考試試卷分析總結(jié) - 校本教研 小學(xué)語文四年級上冊期中考試試卷分析 本次試卷試題類型及所占分值： 一 聽力：5分 二 抄寫句子：5分 三 根底知識：19分 四 31分 課內(nèi)20分 課外11分 五 作文：40分 口語交際：10分 習(xí)作：30分 試卷分析： 一 聽力練習(xí)： 此題主要是為了考察孩子能否專注傾聽，能否帶著所給問題進(jìn)行有目的地傾聽，能否聽懂一段話。通過測驗，大多數(shù)學(xué)生都能到達(dá)要求，只是因為寫錯別字和寫書名時忘帶書名號而扣分。 二抄寫句子： 此題是為了考察孩子的

2、書寫是否正確、標(biāo)準(zhǔn)，書寫句子格式是否正確。通過考察，大多數(shù)學(xué)生都能正確、標(biāo)準(zhǔn)地書寫，只是個別孩子因為漏字、抄錯字、開頭未空格或者標(biāo)點(diǎn)放在了該行的第一格而扣分。 三根底知識： 此題包括看拼音寫詞語、給漢字注音、補(bǔ)充日積月累中的名言警句和根據(jù)自己對所給人物語言的理解補(bǔ)充人物說話時的動作、神態(tài)、心情的提示語。通過考察，發(fā)現(xiàn)孩子們對于生字和日積月累的掌握較好，拼音掌握較差，尤其是對于課本上要求認(rèn)識的生字掌握不太好。在給人物語言添加提示語時，學(xué)生根本上都能添加適宜的提示語，只是好多孩子“地 的 得〞不能正確運(yùn)用。 “地〞后面一般跟表示動作的詞語，比方：認(rèn)真地聽飛快地跑 “的〞后面

3、一般跟表示名稱的詞語，比方：美麗的花潔白的云 “得〞后面的詞語是補(bǔ)充“得〞前面的詞語的，比方：跑得快 笑得燦爛 四 閱讀題 無論是課內(nèi)閱讀和課外閱讀，通過做題發(fā)現(xiàn)，有的孩子做閱讀題時不能認(rèn)真閱讀每一道題，存在著審不清題和漏題現(xiàn)象。比方本次考試中課內(nèi)閱讀二的第〔4〕題是：“‘眾星拱月’什么意思？‘星’指什么？‘月’又指什么〞個別孩子就丟題了；課外閱讀的第三和第四小題丟題； 再比方課內(nèi)閱讀一的第〔4〕小題：“請你把描寫動作和心理的句子用直線和曲線分別畫出來，并在旁邊注明寫的是動作還是心理，還要批上自己的感受。此題要求較多，一是用直線和曲線分別畫出描寫動作和心理的句子并

4、注明寫的是動作還是心理。二是批上自己的感受。有的孩子只讀到了第一個要求，對于第二個要求就沒看到。 五 作文： 這次作文包括口語交際和習(xí)作兩局部，口語交際局部孩子語言不精煉，要表達(dá)的意思不明確，或者每個發(fā)言人只寫一兩句，因此扣分。 本次習(xí)作要求孩子們以一顆感恩的心表達(dá)爸爸或媽媽最令你感動的一件事。可是有的孩子由于沒讀清題意而寫跑題，比方：有兩個孩子文章列舉了幾件事；一個孩子文章寫的不是自己爸爸或媽媽，而是從書中看到別人的爸爸和媽媽對孩子的愛。除了錯讀題以外，還存在以下問題： 一 分不清寫作重點(diǎn)。 有的孩子不是正面來歌頌爸爸或媽媽對自己的愛，而是通過自己開始對爸爸或媽

5、媽的誤解到后來明白了他們的愛。這樣寫也是可以的，但是孩子們分不清描寫的重點(diǎn)，把對父母的誤解寫得很生動，到了最后，只是用“我從這件事知道了媽媽是愛我的〞等一兩句話來寫自己的感謝。而這是表達(dá)文章中心的地方，小作者是怎樣體會到家人的良苦用心的？應(yīng)該重點(diǎn)來寫。 二缺少細(xì)節(jié)的描寫 全篇都是表達(dá)，缺少對父母關(guān)愛自己的神態(tài)、語言、動作的細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)的刻畫是較難的，但是有的學(xué)生根本上沒有人物細(xì)節(jié)的描寫。 三選材過于單一 父母對于孩子的愛是在時時處處都可以表現(xiàn)出來的：天氣變冷時給孩子送去的一件厚衣服、出門時幾句發(fā)自內(nèi)心的叮嚀、自己外出時的牽腸掛肚等等，但是孩子們大多數(shù)選的都是自己生病了父母如何背起自己上醫(yī)院、如何精心照顧自己的事。選材不新穎，就不會引起讀者閱讀的興趣，也就不會給讀者留下深刻的印象。所以作文的選材很重要。 本次考試試題量較大，再加上考前又沒有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，所以孩子考得不好也可以理解。但是一定要教育孩子平時要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試時要用心讀題，不要出現(xiàn)不必要的錯誤。