《2011年秋人音版二年級音樂上冊教學計劃含進度表（2011-2012第一學期） - 音樂學科》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2011年秋人音版二年級音樂上冊教學計劃含進度表（2011-2012第一學期） - 音樂學科（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021年秋人音版二年級音樂上冊教學方案含進度表〔2021-2021第一學期〕 - 音樂學科 一、本期教材分析 本教材?義務(wù)教育音樂課程標準實驗教科書?是人民音樂出版社編寫的。它從教育理念上，強調(diào)了“以學生開展為本〞并提出音樂教育要面對全體學生，也應(yīng)當注意學生的個性開展。教材以審美為中心，以〔音樂〕文化為主線，以〔音樂〕學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。 二年級上冊共編成10個主題單元，?問聲好?、?時間的歌?、?童話故事?、?跳起舞?、?愉快的勞動?、?小動物的歌?、?音樂會?、?生活多快樂?、?美麗的動物?、?新年好?及期末測

2、驗?游戲?qū)m—快樂的冬令營?。根本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。 二、教學目標 〔一〕聆聽能力 1、能通過聆聽感受音樂所描繪的形象、體驗不同音樂特點，感受體驗音樂情緒。 2、能通過聆聽感受民族樂器嗩吶的音色及歌曲?小樂隊?的趣味性。 3、能通過聆聽感受中外民族民間音樂，感受不

3、同地域的民歌風 〔二〕表演能力 1、能夠整齊地按要求演唱歌曲?早上好?、?小麻雀?、?時間像小馬車?、?這是什么?、?小紅帽?、?有一個人在林中??多么快樂多么幸福?、?我的家在日喀那么?、?不再麻煩好媽媽?、?種玉米?、?我的小綿羊?、?小袋鼠?、?快樂的音樂會??嗩吶配喇叭?、?同坐小竹排?、?西倫達?、?金孔雀輕輕跳?、?大鹿?、?小拜年?、?過新年?；能在歌聲與動作表演中表現(xiàn)歌曲所表達的不同情緒及所蘊含的不同情感和意境并通過歌曲的游戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習慣。 2、感受大自然音樂，能以歌聲表達熱愛生活的情趣。 3、學習藏族舞蹈的動作，用身體的動作感受藏族音樂。

4、 4、能準確地、有感情地用打擊樂器為歌曲伴奏。 5、能主動參與聽、唱、舞的音樂實踐活動，表達自己愉快、歡樂的情感。 6、能采用不同的情感演唱歌曲，學習并表演傣族舞蹈動作。 〔三〕創(chuàng)編與活動能力 1、能動腦為歌曲編創(chuàng)歌詞、動作。 2、能主動參與為歌曲伴奏，即興編創(chuàng)動作，探索生活中的各種音響，編創(chuàng)節(jié)奏等音樂實踐活動。 3、能主動參與編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌曲，填唱名、選擇打擊樂等音樂實踐活動。 4、能夠聽著鼓聲走和停，鍛煉自己的節(jié)奏感和內(nèi)心聽覺及動作的反響與控制能力。 5、能主動投入編創(chuàng)歌詞、動作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂實踐活動。 6、通過編創(chuàng)動

5、作、歌詞，能嘗試用口風琴模擬鳥兒的叫聲等各種音樂實踐活動，開展學生的想象力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。 7、能為歌曲編動作，用七個音編創(chuàng)旋律，表達自己的情感。 8、能準確地為歌曲打節(jié)奏和用打擊樂器伴奏，積極參加探索聲音的游戲，主動與他人合作。 9、積極與同學合作編創(chuàng)一定的情境，表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。 10、積極參與編創(chuàng)旋律，用打擊樂表現(xiàn)歌曲氣氛，自編表演動作等音樂實踐活動。 〔四〕知識技能 1、能主動評價自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)缺點。 2、能結(jié)合口風琴鍵盤認識“d、r、m、f、s、l、si、d1〞八個音，能按正確的姿勢、按字母譜準確地吹奏口風琴。 三、學情

6、分析 二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，五、教學進度 周次 時間 教學內(nèi)容 備注 1 9.1-9.4 歌曲?早上好? 聆聽?森林水車? 2 9.5-9.11 歌曲?小麻雀? 聆聽?淘氣的小鬧鐘? 3 9.12-9.18 歌曲?這是什么? 聆聽?在鐘表店里? 4 9.19-9.25 歌曲?時間像小馬車? 聆聽?糖果仙人舞曲? 5 9.26-10.2 國慶節(jié) 6 10.3-10.9 歌曲?小紅帽? 聆聽?小

7、天鵝舞曲? 7 10.10-10.16 歌曲?有一個人在林中? 聆聽?在北京的金山上? 8 10.17-10.23 歌曲?多么快樂，多么幸福? 聆聽?雪蓮獻北京? 9 10.24-10.30 歌曲?我的家在日喀那么? 聆聽?勞動歌? 10 10.31-11.6 歌曲?種玉米? 聆聽?海娃的歌? 11 11.7-11.13 歌曲?不再麻煩好媽媽? 聆聽?袋鼠? 12 11.14-11.20 歌曲?小袋鼠? 聆聽?我的小綿羊? 13 11.21-11.27 歌曲?鳥店? 聆聽?小樂隊? 14 11.28-12.4 歌曲?快樂的音樂會? 聆聽?嗩吶配喇叭? 15 12.5-12.11 歌曲?百鳥朝鳳? 聆聽?西倫達? 16 12.12-12.18 歌曲?阿西跳月? 聆聽?同坐小竹排? 17 12.19-12.25 歌曲?歌聲與微笑? 聆聽?龜兔賽跑? 18 12.26-1.1 歌曲?金孔雀輕輕跳??大鹿? 聆聽?窗花舞? 2021元旦 19 1.2-1.8 歌曲?小拜年??過新年? 聆聽?晚會? 20 1.9-1.15 復習