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1、2021年春第二學(xué)期人教版小學(xué)一年級下冊音樂教學(xué)方案 - 音樂學(xué)科 一、指導(dǎo)思想 音樂教學(xué)需要師生共同來塑造、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂美，創(chuàng)設(shè)充滿音樂美感的課堂環(huán)境。在新課標(biāo)教育思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生身心開展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性開展，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。 二、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析: 音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂

2、美化人生的前提。我校的音樂教育目標(biāo)是：努力開展創(chuàng)造性教學(xué)，豐富學(xué)生想象力和開展思維潛能，促進學(xué)生創(chuàng)新能力的開展?？晌覀儗W(xué)校有專用的音樂教室，可音樂教學(xué)設(shè)備不齊全,如:鋼琴只有一臺,打擊樂器幾乎都沒有.說真的,要想把音樂課堂上的豐富多彩是很難的,只能進行了“互動式〞教學(xué)實踐，提高了音樂教學(xué)的質(zhì)量，取得了良好效果。 三、學(xué)生情況分析: 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一〔3〕班的音樂老師。他們活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度，九、各單元單元教學(xué)目標(biāo)、重難點、教具、根底訓(xùn)練內(nèi)容 單元課題 單元教 學(xué) 目 標(biāo)

3、教學(xué)重點、難點準(zhǔn) 備 教 具 教學(xué)策略 一 春 天聆聽：1、杜鵑圓舞曲2、小燕子 表演：1、布谷2、小雨沙沙知識目標(biāo)：通過聆聽樂曲，感受音樂所表現(xiàn)的春天。能力目標(biāo)：在“春天〞主題的理解上聆聽樂曲和歌曲。情感目標(biāo)：通過對“春天〞萬物的描述，提高學(xué)生的觀察力，想象力。、重點：聆聽音樂，感受春天。 .難點：感受音樂，培養(yǎng)能力。 鋼琴、錄音機、教材、 通過創(chuàng)編活動表】并為歌曲?小雨沙沙沙?創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)編能力。 二 放 牧 聆聽：1、牧童到哪兒去了2、牧童 表演：1、牧童2、放牛歌知識目標(biāo)：通過聆聽歌曲?牧童哪里去了??牧童?，感受牧童的放牧生活，教育學(xué)生要珍惜時間。能

4、力目標(biāo)：通過為歌曲伴奏的過程中學(xué)習(xí)認(rèn)識三角鐵，學(xué)習(xí)其演奏方法，掌握其演奏姿勢。情感目標(biāo)：通過創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學(xué)習(xí)以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，引導(dǎo)學(xué)生參加音樂實踐活動。 重點：聆聽歌曲?牧童哪里去了??牧童?，感受牧童的放牧生活，教育學(xué)生要珍惜時間。 難點：培養(yǎng)學(xué)生的初步的視唱能力。 錄音機，投影、鋼琴、教材、 通過要求自創(chuàng)，有較標(biāo)準(zhǔn)動作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏，介紹打擊樂器。 三 手拉手聆聽：1、讓我們手拉手2、鴨子拌嘴表演：1、一對好朋友2、數(shù)鴨子知識目標(biāo)：通過欣賞歌曲?讓我們手拉手??數(shù)鴨子?，感受生活中的樂趣和同學(xué)之間的友誼。2、通過節(jié)奏讀

5、拍編創(chuàng)活動，進行簡單的二聲部練習(xí)。能力目標(biāo)：聽唱法學(xué)唱歌曲?一對好朋友?，引導(dǎo)學(xué)生探索歌曲應(yīng)以贊美的情感完整地演唱，聲音要親切自然，并用動作表達(dá)自己對歌曲的理解。情感目標(biāo)：通過自編動作與活動，引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)動作和在歌曲的空拍處加上小動物的叫聲，使歌曲的演唱更為生動有趣。 重點：欣賞歌曲?讓我們手拉手?，聽唱法學(xué)唱歌曲?一對好朋友?。. 難點：引導(dǎo)學(xué)生探索歌曲應(yīng)以贊美的情感完整地演唱，聲音要親切自然，并用動作表達(dá)自己對歌曲的理解。2、編動作與活動。 錄音機、 鋼琴、 教材、 1、要求自創(chuàng)，有較標(biāo)準(zhǔn)動作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)

6、奏。 2． 音樂課堂小常識：坐姿、歌唱的常規(guī)等。 四 長 鼻 子聆聽：1、小象2、大象 表演：1、小象2、兩只小象 知識目標(biāo)：通過欣賞樂曲?小象?，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地聆聽音樂，能準(zhǔn)確地選擇樂曲所表達(dá)的情緒。 能力目標(biāo)：聽唱法學(xué)唱歌曲?小象??兩只小象?，要求學(xué)生用柔和、親切的聲音演唱歌曲。情感目標(biāo)：編創(chuàng)動作，以表達(dá)對小動物的保護之情。 重點：聆聽器樂曲?小象?和演唱歌曲?小象?。 重點： 用柔和、親切的聲音演唱歌曲?小象??兩只小象?，并進行編創(chuàng)動作。 課前準(zhǔn)備錄音機，投影、鋼琴、教材、。 要求同學(xué)們聆聽時能創(chuàng)造性地運用打擊樂器為

7、歌曲伴奏。 通過自編游戲表演歌曲?小象?要求自創(chuàng)動作引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器為同學(xué)作伴奏，從學(xué)生的自創(chuàng)運用中選編成游戲進行表演。 五跳起舞 聆聽：1、我是人民小騎兵2、擠奶舞表演：1、草原就是我家2、小松樹 知識目標(biāo)：、通過欣賞樂曲?我是人民小騎兵?，引導(dǎo)學(xué)生聽辯出音樂力度的變化，并能簡單音樂表現(xiàn)給自己的感受。 能力目標(biāo)：聽唱法學(xué)習(xí)歌曲?草原就是我的家??小松樹?，，通過教師范唱，學(xué)生輕聲隨唱的過程，感受蒙古族民歌的特點。并能有感情地演唱歌曲。情感目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲?草原就是我的家?，學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學(xué)生通過小組討論或個人設(shè)計表演歌曲的方式方法。重點 ：聽唱法

8、學(xué)習(xí)歌曲?草原就是我的家?，并能有感情地演唱歌曲。 重點 ：通過欣賞樂曲?我是人民小騎兵?和通過學(xué)唱歌曲?草原就是我的家?，感受蒙古族民歌的特點。 錄 音機鋼 琴教學(xué)磁帶、教材、聽唱法學(xué)唱歌曲?學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生完整地感受歌曲的風(fēng)格、旋律、節(jié)奏；通過聆聽學(xué)習(xí)蒙古族人民的擠奶舞的動作，了解蒙古族的生活習(xí)慣與音樂特點。 六 咯 咯 噠聆聽：公雞母雞2、我的小雞。表演：1、母雞叫咯咯2、下蛋嘍知識目標(biāo)：1、通過欣賞樂曲?公雞母雞??下蛋嘍?，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用簡單的圖形表現(xiàn)音樂的形象。2、認(rèn)響板并學(xué)習(xí)其演奏方法。 能力目標(biāo)：聽唱法學(xué)習(xí)歌曲?母雞叫咯咯?，通過教師范唱，

9、學(xué)生輕聲隨唱的過程，幫助學(xué)生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后人們報喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。情感態(tài)度：通過為?母雞叫咯咯?創(chuàng)編動作，學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學(xué)生通過小組討論或個人設(shè)計表演歌曲的方式方法。 重點 ：能有感情地演唱歌曲?母雞叫咯咯?。 難點 ：學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學(xué)生通過小組討論或個人設(shè)計表演歌曲的方式方法。 錄音機，多媒體、鋼琴、教材、 讓學(xué)生在欣賞、演唱、響板演奏等多種音樂活動中，感受多元、融合的音樂劇表演中能夠創(chuàng)編動作表演音樂開展之間的關(guān)系。 七大海的歌聆聽：1、大海搖籃2、海上風(fēng)暴。表演：1、海2、云知識目

10、標(biāo)：通過欣賞樂曲?大海搖籃??海上風(fēng)暴?，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用簡單的圖形譜〔線段圖〕表現(xiàn)音樂的形象。能力目標(biāo)：聽唱法學(xué)習(xí)歌曲?云?，通過教師范唱，學(xué)生輕聲隨唱的過程，體驗歌曲舒展平穩(wěn)的節(jié)奏、起伏跌宕、優(yōu)美抒情的旋律。并能有感情地演唱歌曲。情感目標(biāo)：通過為?云?創(chuàng)編動作，學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學(xué)生通過小組討論或個人設(shè)計表演歌曲的方式方法。 重點 ：有感情地演唱歌曲?云?難點 ：學(xué)習(xí)利用身邊的物品制造聲響，增強綜合創(chuàng)編的能力。 錄音機，投影，鋼琴、教材、。 演唱并表演；學(xué)習(xí)利用身邊的物品制造聲響，增強綜合創(chuàng)編的能力。 歌詞創(chuàng)編。 八幸福的生活聆聽：1、快樂啰嗦2、

11、陽光下的孩子3、夏天的陽光。表演：1、彝家娃娃真幸福2、乃呦乃知識目標(biāo)：1、通過聆聽和演唱，初步感受彝族的音樂特點，背唱?彝家娃娃真幸福?。2、能初步聽辨高和低的音。過程與方法：能編創(chuàng)簡單伴奏，并用打擊樂器為歌曲伴奏。情感目標(biāo)：能按圖意及節(jié)奏編創(chuàng)適當(dāng)?shù)脑~，并能準(zhǔn)確地拍和讀。培養(yǎng)創(chuàng)編能力。 重點：1、感受彝族音樂、 體驗彝族音樂2、提示學(xué) 生襯詞應(yīng)唱得輕巧，歌曲 演唱得要輕快而富有彈 性。 難點 ：、通過聆聽，體驗 彝族民歌的風(fēng)格和韻味， 學(xué)做一二個彝族舞蹈動 作，并隨著音樂表演。 大錄音機，投影，鋼琴、教材、。 分通過聽唱法欣賞、演唱彝族音風(fēng)格的歌曲感，通過欣賞

12、圖片，教師講解了解一些少數(shù)民族的服飾特點、風(fēng)俗習(xí)慣等。 九 巧 巧 手聆聽：1、我有一雙萬能手2、鐵匠波爾卡 表演：粉刷匠2、理發(fā)師知識目標(biāo)：1、聆聽歌曲?我有一雙萬能的手?,體會歌曲活潑、愉快的情緒。2、能理解勞動的愉快、并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演?理發(fā)師?。 能力目標(biāo)：通過參與歌表演律動等綜合性藝術(shù)表演活動，感受勞動歌曲的特點，使學(xué)生的想象力得到開展，鼓勵學(xué)生大膽的運用自己的雙手進行創(chuàng)造，并從中體會到成功的快樂情感目標(biāo)：通過小組合作表演培養(yǎng)學(xué)生的參與創(chuàng)造意識。 重點：掌握節(jié)奏型及能為節(jié)奏xxx|xxx|和xxxx|x-|配上擬聲詞。難點：指導(dǎo)學(xué)生用愉快的聲音演唱?粉刷匠?。

13、2、鼓勵學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己。 錄音機、琴琴、教學(xué) 磁帶、沙球、雙響 筒、碰鈴、 課件、剪 刀、吹風(fēng) 機、鏡子、 梳子、毛巾、噴霧瓶假設(shè)干、教材、 利用沙球，區(qū)分其音色并能用探索式的學(xué)習(xí)掌握其多種演奏方法。 十汪汪與咪咪聆聽：1、小狗圓舞曲2、跳圓舞曲的小貓 表演：貓咪別淘氣2、誰在叫知識目標(biāo)：運用×和×編創(chuàng)節(jié)奏，并能背唱自己熟悉的有關(guān)小動物的歌曲。 能力目標(biāo)：能選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛楦枨樽?。情感目?biāo)：通過聆聽、表演和編創(chuàng)活動，突出“汪汪與咪咪〞的主題，培養(yǎng)學(xué)生的愛心與觀察能力。二、理解歌曲的內(nèi)容，有感情地演唱，能填創(chuàng)歌詞，并能發(fā)揮想像力編創(chuàng)動作表演。 重點：理解歌曲的

14、內(nèi)容，有感情的演唱，能填創(chuàng)歌詞，并能發(fā)揮想象力編創(chuàng)動作表演。 難點：1、在編創(chuàng)節(jié)奏中，再次熟悉運用“╳ ╳〞和“╳〞節(jié)奏。分小組進行填寫游戲，要求邊說邊做小動物的動作。 錄 音機鋼 琴教學(xué)磁帶、教材、 要求學(xué)生聆聽自編游戲歌曲要求自創(chuàng)動作引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器為同學(xué)作伴奏，從學(xué)生的自創(chuàng)運用中選編成游戲進行表演。十、教學(xué)進度表 周 次教學(xué)內(nèi)容 課時 教學(xué)具 機動 單 元內(nèi)容提要〔或例題、題目〕 1 始業(yè)教育1 2第一課1、聆聽手風(fēng)琴?杜鵑圓舞曲?綜合練習(xí)；2、歌曲?布谷?綜合練習(xí)； 1 教具：鋼琴、錄音機、磁帶投影展示曲譜 31、聆聽?小燕子?綜合練習(xí)； 2、歌曲表演?小雨

15、沙沙?表演及編創(chuàng)活動1 教具：鋼琴、錄音機、磁帶投影展示曲譜 4第二課1、聆聽?牧童到哪兒去了?；2、學(xué)唱歌曲?牧童?, 綜合練習(xí)；1 教具：鋼琴、錄音機、磁帶、投影展示曲譜 51、聆聽合唱曲?牧童?；2、演唱與表演?放牛歌?；1 教具：鋼琴、錄音機、磁帶、投影展示曲譜 6 第三課1、聆聽：?讓我們手拉手? 2、表演學(xué)唱歌曲?一對好朋友?1 教：鋼琴.錄音機、磁帶.、投影展示曲譜 71、聆聽民間打擊樂器：?鴨子拌嘴? 2、表演學(xué)唱歌曲?數(shù)鴨子?1教：鋼琴.錄音機、磁帶.、投影展示曲譜 8 第四課1、聆聽管弦樂?小象?；2、表演學(xué)唱歌曲?小象?；1 教：鋼琴.錄音機

16、、磁帶.、小象、投影展示曲譜 91、聆聽管弦樂?大象?；2、表演學(xué)唱歌曲?兩只小象?；1 教：鋼琴.錄音機、磁帶.、大象、投影展示曲譜 10第五課1、欣賞聆聽木琴獨奏曲?我是人民小騎兵?；聆聽器樂曲?擠奶舞?2、學(xué)唱歌曲?草原就是我的家?；歌曲?小松樹? 表演創(chuàng)編活動1 鋼琴.錄音機、磁帶.歌曲掛譜；在學(xué)生創(chuàng)編中為了學(xué)… 11第六課1、聆聽管弦樂?公雞母雞?；學(xué)唱歌曲?母雞咯咯叫? 2、聆聽合唱曲?我的小雞?；表演學(xué)唱歌曲?下蛋嘍? 1 教：鋼琴.錄音機、磁帶.、投影展示曲譜 12第七課1、欣賞歌曲?大海搖籃?；表演及學(xué)唱歌曲?海? 2、欣賞聆聽管弦樂?

17、、海上風(fēng)暴?；學(xué)唱歌曲?云? 1 教：鋼琴.錄音機、磁帶、歌曲背景圖、頭飾小雞；投影展示曲譜五一放假3天 13第八課1、欣賞聆聽彈撥樂合奏?快樂啰嗦?；表演及學(xué)唱歌曲?彝家娃娃真幸福?。 2、聆聽歌曲?陽光下的孩子??夏天的陽光?；表演及學(xué)唱歌曲?乃呦乃?。 1 教：鋼琴.錄音機、磁帶.、投影展示曲譜 14 第九課1、欣賞聆聽管弦樂?鐵匠波爾卡?；表演及學(xué)唱歌曲?粉刷匠? 2、聆聽歌曲?我有一雙萬能的手?；表演及學(xué)唱歌曲?理發(fā)師? 1 鋼琴.錄音機、磁帶.歌曲情境圖、投影展示曲譜、理發(fā)用具、粉刷用具 15第十課1、欣賞聆聽彈撥樂合奏?快樂啰嗦?；表演及學(xué)唱歌曲?彝家娃娃真幸福?。 2、聆聽歌曲?陽光下的孩子??夏天的陽光?；表演及學(xué)唱歌曲?乃呦乃?。 1 鋼琴.錄音機、磁帶.歌曲情境圖、投影展示曲譜、 16第九課1、欣賞聆聽管弦樂?小狗圓舞曲?；表演及學(xué)唱歌曲?貓咪別淘氣?2、欣賞聆聽管弦樂?跳圓舞曲的小貓?；表演及學(xué)唱歌曲?誰在叫? 1 1教：鋼琴.錄音機、磁帶.投影展示曲譜、小貓頭飾、 17游戲?qū)m復(fù)習(xí)本學(xué)期音樂知識技能技巧，通過游戲方式進行展開音樂活動課，使學(xué)生更好的掌握，更好的穩(wěn)固。1 和學(xué)生一起回憶所學(xué)過的歌曲及創(chuàng)編活動 18 考核學(xué)生的本學(xué)期所掌握的音樂知識技能，創(chuàng)立一個屬于學(xué)生展示自我的空間。