《《園林植物病理學(xué)》共80學(xué)時(shí)理論教學(xué)44學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)36學(xué)時(shí).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《園林植物病理學(xué)》共80學(xué)時(shí)理論教學(xué)44學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)36學(xué)時(shí).ppt（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,園林植物病理學(xué) 共80學(xué)時(shí),理論教學(xué)44學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)36學(xué)時(shí)。分病害和蟲害兩部分,各占50%。 本學(xué)科的教學(xué)目的和要求是: 目的:是為城市.道路.綠化美化.生態(tài)環(huán)境保護(hù)等行業(yè)培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。 要求: 病害部分要求掌握植物病理學(xué)方面的基本知識(shí),基本技能,即了解病原學(xué).病理學(xué).流行學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)和掌握防治學(xué)方面的基本技術(shù)。,,園林病理學(xué)緒言 一.植物病害危害性 是嚴(yán)重危害林.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然災(zāi)害之一,在世界上曾經(jīng)發(fā)生過兩次嚴(yán)重的災(zāi)害。 18451846年英國愛爾蘭發(fā)生馬鈴茹晚疫病大流行,餓死約100萬人,這也是植物病理學(xué)的開始,從這時(shí)開始植物病害問題受到了前所未有的重視。 1943年印

2、度孟加拉幫姓水稻胡麻斑病大流行,當(dāng)時(shí)餓死200萬人； 1930年至今荷蘭榆疫病摧毀了全美國洲的榆樹；,,20世世紀(jì)初到20世世紀(jì)40年代,板栗疫病摧毀了全部美洲的栗樹； 據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織（FAD）統(tǒng)計(jì),1982年在收獲前全世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)因病.蟲害.雜草造成的損失： 禾谷類達(dá)34.5%; 水果達(dá)23.4%,甘蔗達(dá)5.5%。 其中病蟲各占12%,雜草占10%。,,收獲后病蟲害損失920%,二者相加,全世界每年在收獲前后的總損失約占總個(gè)農(nóng)產(chǎn)品的48%。 帶有危險(xiǎn)性病害的農(nóng)副產(chǎn)品,不能出口,影響外貿(mào)； 少數(shù)有病的農(nóng)副產(chǎn)品,人.畜食后引起中毒;（例如小麥赤霉?。? 因此防治植物病害對(duì)保證國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有

3、著十分重的意義。,,二.植物病理學(xué)的發(fā)展與展望 1.病原物的發(fā)現(xiàn) （1）植物病原真菌學(xué)的建立 羅馬時(shí)代認(rèn)為麥類銹病是由銹神決定的。 我國早先將麥類黑粉病稱為鬼麥,認(rèn)為植物病害是神從天上降下來對(duì)人類罪惡的懲罰。,,十八世紀(jì)許多學(xué)者對(duì)植物病害有詳細(xì)的觀察記載和分析,他們認(rèn)為植物一切病害都是由不適宜的環(huán)境條件直接引起的。 由于顯微鏡用于生物學(xué)研究,有的學(xué)者在有病組織上發(fā)現(xiàn)了病原體， 而他們卻認(rèn)為是有病植物組織內(nèi)的直接產(chǎn)物，是發(fā)病的結(jié)果，而不是發(fā)病的原因。,,19世紀(jì)中葉以后,特別到期1860年，法國的學(xué)者巴士德的研究,證明了動(dòng)物病害是由微生物引起的。 從而徹底推翻了“病原自生論”，植物病害的病原學(xué)

4、說才被人們接受。 植物病害的病原研究是從真菌開始的。,,受巴士德的影響，狄巴利（Anton De Bary)在德國以精密的觀察和研究，完全令人信服地闡明了許多真菌對(duì)于植物的致病性，病原發(fā)育循環(huán)和病害循環(huán)的聯(lián)系。 他在1853年發(fā)表了黑粉病專著； 1861年證明了馬鈴茹晚疫病菌的致病性； 1865年建立了小麥稈銹病菌的多態(tài)現(xiàn)象和轉(zhuǎn)主寄生現(xiàn)象的規(guī)律。,,人們常把狄巴利的工作看作劃時(shí)代的貢獻(xiàn); 因?yàn)樗_辟了廣闊研究途徑,并發(fā)生了巨大的影響。 狄巴利的學(xué)生們成為英.俄、法.日等國的植物病理學(xué)的奠基人。,,人們常把狄巴利的工作看作劃時(shí)代的貢獻(xiàn); 狄巴利的學(xué)生們成為英.俄、法.日等國的植物病理學(xué)的奠基人。

5、 其后許多學(xué)者受到了狄巴利的影響.把許多真菌病害的基本規(guī)律都搞清楚了。 例如: 1872年發(fā)表了“向日葵銹病的病原”； 1878年“甘蘭根腫病的病原及其生物學(xué)特性”; “核果類褐腐病菌的研究”等著作。,,人們常把狄巴利的工作看作劃時(shí)代的貢獻(xiàn); 狄巴利的學(xué)生們成為英.俄、法.日等國的植物病理學(xué)的奠基人。 其后許多學(xué)者受到了狄巴利的影響.把許多真菌病害的基本規(guī)律都搞清楚了。 例如: 1872年發(fā)表了“向日葵銹病的病原”； 1878年“甘蘭根腫病的病原及其生物學(xué)特性”; “核果類褐腐病菌的研究”等著作。這樣就建立了病原真菌學(xué)說。,,植物病原真菌學(xué)說的建立，奠定了病害的傳染觀念及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性

6、。 孔恩（Tulius Kuhn)在1858年總結(jié)了所有的材料，出版了“作物病害病原和防治”,是植物病理學(xué)的第一本完整的教科書。,,（2）植物病原細(xì)菌學(xué)的建立 巴士德徹底推翻了醫(yī)學(xué),獸醫(yī)學(xué)中的病原自生論,建立了微生物病原學(xué)說,他建立了細(xì)菌學(xué)。 伏魯寧在對(duì)根瘤的研究中第一次發(fā)現(xiàn)了植物中的細(xì)菌,證明細(xì)菌可以在植物體內(nèi)生長。,,1899年美國的史密斯（Xerwin F Smith）以大量的精密的工作極大地激發(fā)了細(xì)菌病害的研究。 從19051914年史密斯發(fā)表了三大卷非常精美的研究報(bào)告。 1920年又是把全部材料總結(jié)成“植物細(xì)菌病害”。 史密斯是植物病原細(xì)菌學(xué)的創(chuàng)始人。,,（3）植物病原病毒學(xué)的建立

7、 1886年德國馬耶把煙草花葉病的汁拿來出來,再接種到煙草上又引起相同的花葉,所以把它叫做花葉癥。認(rèn)為是一種能引起傳染的東西,它認(rèn)為是細(xì)菌。,,1892年俄國的伊凡諾夫斯基在煙草上發(fā)現(xiàn)有同樣的癥狀,他將其汁液用細(xì)菌過濾器過濾,再接種到植物上,仍然傳染,他認(rèn)為是一種能傳染的東西。 他認(rèn)為可能是漏斗壞了,細(xì)菌能漏過去,或是更小的細(xì)菌,沒有跳出細(xì)菌圈。,,后荷蘭人Mantinus Beijerineck,重復(fù)伊凡諾夫的試驗(yàn),并人工培養(yǎng),把它叫做傳染活液。 后人把他稱為病毒學(xué)之父。 到935-1936年美國的史丹利(W.m.stanley)和英國的包登（F.C.Bawden)彼此獨(dú)立地從煙草汁液中取

8、得了具有傳染性的蛋白質(zhì)結(jié)晶,后一作著者并證明它是核蛋白質(zhì)。 從此確立了植物病毒病害學(xué)。,,至此,確定了植物傳染性病原中三個(gè)主要類型病原物:真菌.細(xì)菌.病毒。 2.化學(xué)防治 這一方面劃時(shí)代的貢獻(xiàn)應(yīng)歸功于密耶德,他發(fā)現(xiàn)了波爾多液。開創(chuàng)了化學(xué)防治植物病害的新局面。,,3.新病原的發(fā)現(xiàn) 1967年日本土居養(yǎng)二等發(fā)現(xiàn)了類菌質(zhì); 后來又發(fā)現(xiàn)了類螺旋體.類立克次氏也能引起植物病害。這一類病原物統(tǒng)稱為類原核生物。 1972年美國耿納發(fā)現(xiàn)了比病毒更小的類病毒。,,4.其它 新的分類系統(tǒng)將真菌分為五個(gè)亞門。 細(xì)菌的分類由過去的小種化演化為大種化。 病毒學(xué)則向分子生物學(xué)的深度發(fā)展等。,,三.植物病理學(xué)的性質(zhì)和內(nèi)容

9、植物病理學(xué)是研究經(jīng)濟(jì)植物發(fā)病的現(xiàn)象.原因.原理.發(fā)生發(fā)展規(guī)律和防治方法的科學(xué)。 自然界中不論是野生的或栽培植物都可能發(fā)生病害,病害可造成植物嚴(yán)重減產(chǎn),或使產(chǎn)品質(zhì)量低劣或影響環(huán)境美化。,,1.病原學(xué)： 包括物理的.化學(xué)的.和生物的因素;植物病理學(xué)以研究生物因素為主。 2.病理學(xué)： (1) 主要研究植物病害發(fā)展過程中病原物在寄主體內(nèi)外的生長發(fā)育及其致病作用; (2) 研究寄主的病理變化和抗病或感病機(jī)制; (3) 研究不同生物型的寄主,病原物體系中二者的相互關(guān)系。,,3.流行學(xué) 研究環(huán)境條件對(duì)寄主和病原物的影響,病害發(fā)生發(fā)展的空間動(dòng)態(tài)和時(shí)間動(dòng)態(tài)。 4.防治學(xué) 主要研究各種防治方法（物理的.化學(xué)的.生

10、物的.栽培的）防治植物病害的基本原理和應(yīng)有技術(shù)。 本課程分兩部分： 普通植物病理學(xué)和園林植物病理學(xué);,,生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落整體及環(huán)境,它包括各種動(dòng)物.植物.微物物.以及生物群落所占據(jù)的環(huán)境條件。 農(nóng)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是指人工控制下生態(tài)系統(tǒng),結(jié)構(gòu)是以經(jīng)濟(jì)作物為中心,它包括經(jīng)濟(jì)作物.天敵.病原物.抗物微生物.栽培條件.土壤條件。 植病系統(tǒng)是構(gòu)成植物病害形成的因素。,,它包括自然植病系統(tǒng)和農(nóng)林業(yè)植病系統(tǒng)。 自然植病系統(tǒng)是構(gòu)成植物病害形成的病原物.寄主.環(huán)境條件的三角關(guān)系。 農(nóng)林業(yè)植病系統(tǒng)是指構(gòu)成植物病害形成的病原物.寄主.環(huán)境條件和人的四角關(guān)系。,,復(fù)習(xí)思考題: 1.什么叫園林植物病害? 2.植物發(fā)病的原因有哪些? 3.植物病害的形成必須具備哪些條件? 4.野外發(fā)生一種病害你怎樣區(qū)分是侵染性病害還是非侵染性病害? 5.病癥和病狀各有哪幾種類型?,