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2013年小學(xué)五年級上冊英語期末考試卷質(zhì)量分析 - 小學(xué)英語教案及反思

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1、2021年小學(xué)五年級上冊英語期末考試卷質(zhì)量分析 - 小學(xué)英語教案及反思 2021年小學(xué)五年級上冊英語期末考試卷質(zhì)量分析 編制說明:這份試卷考查的對象是五年級學(xué)生??疾榈膬?nèi)容是參照五年級上冊課本的知識??疾榈哪繕?biāo)是檢驗學(xué)生是否掌握課文的知識,能否運(yùn)用自如。難度系數(shù)為70。 試卷評價:本試卷只有筆試局部。 一、整體評價: (一) 注重了根底知識的考查 試卷中能充分表達(dá)考查學(xué)生根底知識為主要目標(biāo)的命題原那么,堅持依據(jù)于課本,對于一些學(xué)生必須掌握的根底知識作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容(如動詞的搭配,介 詞的使用等),因為這些知識的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的根底。 (二) 突出語言

2、的交際功能 英語作為語言,是一種交流的工具。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn) 和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo),讀寫跟上的原那么進(jìn)行。 (三) 滲透了能力考查的要求 小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最根本的語言知識,而且要教給學(xué)生運(yùn)用 語言的方法和能力。在試卷的問題設(shè)計上,對學(xué)生閱讀理解能力進(jìn)行考查。 二、具體分析: 筆試局部主要考查學(xué)生的語言根底知識和根本技能,包括詞、詞組、語法等方面的考查?,F(xiàn)分述如下: 1. 詞性轉(zhuǎn)換,是屬于根底知識,主要考查學(xué)生對各類單詞詞性轉(zhuǎn)換的掌握情況,局部學(xué)生不勤于記憶,容易出錯。此題得分率一般。 2. 找出不同類的單詞。此題主要

3、考查了學(xué)生對單詞的掌握程度,所給單詞都比擬簡單,比擬容易區(qū)分。 3. 單項選擇。涉及到動詞的人稱變化、關(guān)鍵短語、介詞的使用、根本的常識等,同時考查了學(xué)生對句子的整體認(rèn)讀能力。得分率還可以。 4. 選擇正確的答語。此題主要考查學(xué)生對對話的整體把握能力,內(nèi)容都是書上平時的對話內(nèi)容,簡單易做。此題得分率比擬高。 5.選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填空。此題主要考查動詞短語的搭配,內(nèi)容是第四單元的四會動詞短語。得分率比擬高。 6. 情景交際。此題主要考查學(xué)生對句子的運(yùn)用能力,內(nèi)容都是各單元的重點(diǎn)句型,但干擾項與正確答案很相近,容易讓學(xué)生混淆。此題得分率一般。 7.按要求寫出以下各詞的適當(dāng)形式。此題主要考察了

4、本冊的重點(diǎn):動詞的形式,人稱的變化,還有名詞的單復(fù)數(shù)形式等。此題得分率比擬低。 8.句型轉(zhuǎn)換。此題主要考查了學(xué)生對句子的整體把握能力及各種句型的轉(zhuǎn)換能力,對于大局部學(xué)生來說此題有一定的難度。此題得分率一般。 9.閱讀短文,選擇正確的答案。選題比擬簡單,答案顯而易見。此題得分率比擬高。 根據(jù)本次考試成績,提出以下教學(xué)建議: 一、更新教學(xué)觀念,突出語言的實踐性,注重培養(yǎng)學(xué)生的語言實踐能力。在教學(xué)中少一些機(jī)械記憶,把時間留給學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫的綜合訓(xùn)練。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,比擬、總結(jié)。 二、抓根底,培養(yǎng)能力。打好扎實的語言根底,抓緊四會單詞和四會句型的教學(xué),反復(fù)書寫,訓(xùn)練。適當(dāng)增加語言輸入量,拓展學(xué)生知識面,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。 三、加強(qiáng)口語訓(xùn)練,鼓勵學(xué)生開口說英語,進(jìn)行大量的英語朗讀訓(xùn)練,開展多種形式的競賽活動,以表揚(yáng)鼓勵為主,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。 四、適當(dāng)增加題型訓(xùn)練。標(biāo)準(zhǔn)要求,強(qiáng)化技巧,狠抓后進(jìn)生,課下及時輔導(dǎo),發(fā)下問題及時糾正,爭取讓全體同學(xué)得到全面提高。這是什么?什么,我也是個學(xué)生啊,也不知道考的怎么樣。判斷題好似是對對對對錯一堆沒用的話,一+二等于三個字多看書

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