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四年級語文下冊 第3單元 11《揭開雷電之謎》課件1 滬教版

上傳人：xt****7 文檔編號：157754583 上傳時間：2022-09-30 格式：PPT 頁數(shù)：9 大?。?40.03KB
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11揭開雷電之謎“勇士”是什么意思？我心目中的勇士是_，他（她）_。（有氣魄有膽量的人）富富 蘭蘭 克克 林林 沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。-富蘭克林（美國）默讀課文，劃出讓你覺得富蘭克林很有勇氣和膽量的句子。從前人們一直認為，天空中出現(xiàn)電閃雷鳴，這是大自然在顯示神威?？墒?，富蘭克林卻大膽地提出，那是大自然的一種“放電現(xiàn)象”。1752年7月的一天，他親自做了一個吸引雷電的風箏試驗。從“_”一詞，我感受到_，不愧為一位勇士。他事先精心制作了一只白色絲綢風箏，風箏上安了一個尖細的鐵棒。風箏用麻繩系住，麻繩末端分成兩支，分別接上一片銅鑰匙和一小段絲線。讀讀課文，說一說這些東西在富蘭克林的實驗中分別起了什么作用？請你結(jié)合課文內(nèi)容或有關(guān)的課外內(nèi)容想象填空。知道了富蘭克林的所作所為，_說：“_”。_說：“_”。（提供參考：有的科學家、教過他的老師、他的父母、曾經(jīng)嘲笑過他的人等）我是一只風箏紀念本杰名富蘭克林發(fā)現(xiàn)雷電之謎我是一只風箏渴望像鳥兒一樣飛翔正因為有了風這個逆境我才能不斷向上向上當雷雨來臨的時候鳥兒早已四散逃亡我獨自闖進云層盡管只有紙做的翅膀地面上的人類在焦急地仰望想知道雷電的模樣為此我要親歷雷電的考驗因為有根堅實的繩線在支扶我纖弱的脊梁

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