《六年級下冊數(shù)學課件 -第四單元《第6課時 用反比例解決問題》人教版 (共24張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級下冊數(shù)學課件 -第四單元《第6課時 用反比例解決問題》人教版 (共24張PPT)（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元第四單元第第6 6課時課時 用用反比例解決問題反比例解決問題人教版數(shù)學人教版數(shù)學六六年級下冊年級下冊學習目標1.1.掌掌握用反比例知識解決問題的方握用反比例知識解決問題的方法與步驟。法與步驟。2.2.能能夠夠正正確運用反比例知識解決有確運用反比例知識解決有關(guān)問題關(guān)問題。下下面各題中的兩種量是否成比例，成什面各題中的兩種量是否成比例，成什么比例？么比例？1.1.比比例尺一定，圖上距離和實際距離。例尺一定，圖上距離和實際距離。成成比例，成正比例。比例，成正比例。2.2.平平行四邊形的面積一定，平行四邊形的底行四邊形的面積一定，平行四邊形的底和對應的高。和對應的高。成成比例，成反比例。比例，

2、成反比例。導入新知同學們，同學們，我們上節(jié)我們上節(jié)課課學學習了習了用正比例知識解決問題。今天，用正比例知識解決問題。今天，我們一起來學習用反比例知識我們一起來學習用反比例知識解決問題解決問題。一個辦公樓原來平均每天照明用電100千瓦時。改用節(jié)能燈以后，平均每天只用電25千瓦時。原來5天的用電量現(xiàn)在可以用多少天？說一說題目中哪一種量一定，哪兩種量成什么比例關(guān)系。總用電量是一定的。每天的用電量與用電天數(shù)的乘積相等，所以這兩種量成反比例關(guān)系。合作探究解：設原來5天的用電量現(xiàn)在可以用x天。25x1005x20答：原來5天的用電量現(xiàn)在可以用20天。學校小商店有兩種圓珠筆，小明帶的錢剛好可以買4支單價是1.5元的，如果他只買單價是2元的，可以買多少支？解：設可以買x支。2x1.542x6x3答：可以買3支。鞏固新知課堂練習今天我們學習了用反比例解決問題，說一說解決問題的步驟。課堂總結(jié)工程隊修一條水渠，每天工作6小時，12天可以完成。如果每小時的工作量不變，每天工作8小時，多少天可以完成任務？6128=9（天）答：9天可以完成任務。課后練習小林讀一本文學名著，如果每天讀30頁，8天可以讀完。小林想6天讀完，那么平均每天要讀多少頁？解：設他平均每天要讀x頁。6x3086x240 x40答：他平均每天要讀40頁。再再 見見