《PEP Book2 Unit6 At the zoo PartA說課稿 - 小學(xué)英語說課評課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《PEP Book2 Unit6 At the zoo PartA說課稿 - 小學(xué)英語說課評課稿（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、PEP Book2 Unit6 At the zoo PartA說課稿 - 小學(xué)英語說課評課稿 我今天說課的內(nèi)容是PEP Book2 Unit6 At the zoo PartA的第一課時，包括Let’s learn和 Let’s do兩局部。 一、教材分析 1、教材內(nèi)容 本單元是圍繞“big 、small等形容詞〞這一題材展開的單詞和句子。本課時主要出現(xiàn)幾個形容詞“big、small；tall、short；long、short〞，通過看、猜等活動激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣和欲望。 結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和大綱提出的根底教育階段英語課程的總體目標(biāo)和具體要求，我將本課時的教學(xué)目標(biāo)

2、設(shè)計如下： 1、語言知識目標(biāo)： 能聽、說、認(rèn)讀形容詞：big、small；tall、short；long、short，并能夠在實際的情境中恰當(dāng)?shù)剡\用。 2、語言技能目標(biāo)： ① 能聽清形容詞，并根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。 ② 根據(jù)圖片說出單詞和句子。 ③ 有節(jié)奏地說、做 Let’s do。 3、情感態(tài)度目標(biāo)： 通過本課時的學(xué)習(xí)，使同學(xué)有興趣聽、說英語，做游戲，敢于開口，樂于模仿，在鼓勵性評價中使同學(xué)樹立信心，在小組活動中積極參與合作，從而意識到交流對于學(xué)習(xí)英語的重要意義。 充分利用教材和教師的多媒體教學(xué)所提供的學(xué)習(xí)資源，實現(xiàn)自由參與和創(chuàng)新，能主

3、動與他人交流，并克服交流中碰到的困難，使交際順利地進行。 2、本課時的重難點： 1、正確聽、說、認(rèn)讀形容詞：big、small；tall、short；long、short，并能夠在實際的情境中恰當(dāng)?shù)剡\用。 2、能聽清形容詞，并根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作，而且能有節(jié)奏地說、做 Let’s do。 我主要是通過復(fù)習(xí)舊知識——設(shè)置認(rèn)識——靈活運用這三個主要步驟來突破教材的重難點的。在教學(xué)開始讓同學(xué)以舊帶新引入新知，通過對教材的了解感知新任務(wù)，并在教師用圖片、多媒體課件等多種媒介的感官刺激下實現(xiàn)對知識的體驗和實踐，最后在真實的生活情境中運用、實現(xiàn)能力的開展。 二、說教法和學(xué)法

4、 1、組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)氣氛 小學(xué)英語教學(xué)的編排特點是活潑有趣，三年級的同學(xué)又活潑又好動。根據(jù)教 材和同學(xué)的年齡特點，我在上課前讓同學(xué)齊唱歌曲：“ABC song〞，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，活潑氣氛。 2、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 以舊帶新，自然引入 給同學(xué)出示幾張圖片，利用舊知“What’s this?〞對圖片進行提問，然后由最后一張球的圖片引入新知。 分散難點，和時穩(wěn)固 對單詞和句子的教學(xué)，利用圖片，同時參加動作配合教學(xué)，形體動作輔助教學(xué)和記憶，而且同學(xué)也會感興趣的。 反復(fù)練習(xí)，加強記憶 通過領(lǐng)讀、分讀不同形式做進一步練習(xí)，并在反復(fù)的練習(xí)中不時地鼓勵同學(xué)，并適當(dāng)?shù)亟o予獎勵，讓

5、他們樹立自信心。分組練習(xí)懂得形式，加強同學(xué)之間的餓合作，在合作中知識得到穩(wěn)固。游戲性質(zhì)的練習(xí)，既調(diào)動同學(xué)的興趣和積極性，集中了注意力，同時又穩(wěn)固了所學(xué)知識。 3、穩(wěn)固提高，擴展運用 語言的社會功能是作為交際工具，為社會的各項活動效勞的，因此，光會背書本內(nèi)的幾個句子是遠遠不夠的，只有結(jié)合實際，創(chuàng)造性的使用所學(xué)單詞和句型，將“知〞和“做〞結(jié)合起來，才干讓同學(xué)用所學(xué)的知識進行擴展、活用，也是培養(yǎng)同學(xué)能力的具體表示。于是，我設(shè)計了以下兩個環(huán)節(jié)：① 看圖片，利用一對對的反義詞比照著練口語。② 多媒體課件中出示幾個句子，讓同學(xué)從這幾個句子的描述中猜動物。 4、總結(jié)、作業(yè) 1、總結(jié)：對新知識進行一次全面的回憶，加深記憶。 2、作業(yè)：完成作業(yè)本上的作業(yè)。