《2015年春季二年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課《同級(jí)混合運(yùn)算》說(shuō)課稿 - 說(shuō)課稿評(píng)課稿材料》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2015年春季二年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課《同級(jí)混合運(yùn)算》說(shuō)課稿 - 說(shuō)課稿評(píng)課稿材料（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021年春季二年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課?同級(jí)混合運(yùn)算?說(shuō)課稿 - 說(shuō)課稿評(píng)課稿材料 2021年春季二年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課?同級(jí)混合運(yùn)算?說(shuō)課稿 ?同級(jí)混合運(yùn)算?說(shuō)課稿 南濱小學(xué)方楚華 一、說(shuō)教材： “同級(jí)混合運(yùn)算〞是在小學(xué)生學(xué)習(xí)的加法、減法的根底上學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，教材創(chuàng)設(shè)了閱覽室借閱圖書(shū)的問(wèn)題情境，目的是為了讓學(xué)生了解在有加法和減法的情況下，通過(guò)活動(dòng)結(jié)合具體情境，在讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)運(yùn)算順序的意義，開(kāi)展提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。逐步提高他們的計(jì)算能力。 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)、掌握同級(jí)運(yùn)算的意義、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算順序和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 教學(xué)重、難點(diǎn)

2、：熟練掌握同級(jí)混合運(yùn)算的順序。 二、說(shuō)教法 根據(jù)二年級(jí)小學(xué)生年齡小，思維直觀的特點(diǎn)，我利用多媒體課件輔助的教學(xué)手段，采用問(wèn)題——發(fā)現(xiàn)法與討論法相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生分組與觀察事物，發(fā)出問(wèn)題討論問(wèn)題、解決問(wèn)題，目的是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，易于學(xué)生積極主動(dòng)獲得新知。 三、說(shuō)學(xué)法 運(yùn)用〞多媒體課件〞為載體，以觀察、比擬、分組討論、推理和應(yīng)用及口算、聽(tīng)算為主線(xiàn)。目的是為了使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣和留給學(xué)生學(xué)習(xí)思考有空間。 四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。 1.第一環(huán)節(jié)〞以動(dòng)畫(huà)情境引舊入新 2.動(dòng)畫(huà)情境能迅速地把學(xué)生在情緒和思維，集中到教學(xué)情境。 3.電腦演示多媒體課件。 4. 把學(xué)生分組討論該怎么列式，然后把自己的想法告訴同伴 列的式子綜合起來(lái)，電腦演示： 然后提問(wèn)學(xué)生〞這里有加法又有減法先算什么？算到的結(jié)果與原來(lái)的一樣嗎？(讓學(xué)生討論試著探索，并要求把自己的想法、算法講給同伴聽(tīng)。)好