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1、我是中學(xué)生啦！,中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代,,我愛(ài)我校,校訓(xùn)：勵(lì)志 敦品 篤學(xué),林 金 珠 課 件 系 列,2008年8月,走進(jìn)繽紛世界,怎樣學(xué)好語(yǔ)文,同學(xué)們： 跨入中學(xué)殿堂的大門(mén)，捧著嶄新的語(yǔ)文書(shū),一定很想知道怎樣才能學(xué)好初中語(yǔ)文？對(duì)此，老師有以下建議：,第一、明確基本要求： 字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)； 話要清清楚楚地說(shuō)； 課文要仔仔細(xì)細(xì)地讀； 練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做； 作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。,第二，掌握基本方法： 動(dòng)手。 “不動(dòng)筆墨，不讀書(shū)?！鳖A(yù)習(xí)時(shí)，心到、眼到、口到還不夠，手也必須到。邊讀邊用筆在文中用符號(hào)做圈點(diǎn)批注，把自己對(duì)課文內(nèi)容的感悟記下來(lái)。,閱讀。 “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，積累語(yǔ)

2、言，積累思想。閱讀不但注重?cái)?shù)量，還應(yīng)注重讀的質(zhì)量。在大量閱讀的前提下，要自己實(shí)實(shí)在在的讀，獨(dú)立自主的讀，甚至是逐字逐句的讀。讀書(shū)時(shí)，要讀出自己的真性情，或者讀著哭，或者讀著笑，真正進(jìn)入書(shū)中，這樣才算讀書(shū)。,,記憶。 “記憶”是學(xué)習(xí)語(yǔ)文最笨的方法，也是最有效的方法?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，可見(jiàn)“記憶”的重要性。那么怎樣才能背得熟又記得牢呢？我們不能僅僅把要背的“文章”當(dāng)作客觀的“文章”，我們應(yīng)該把他們看作是自己的作品，視同己出，這樣別人作品的“精、氣、神”才能化為我們自己的血肉，視同自己血肉的東西又怎么會(huì)出錯(cuò)呢？,質(zhì)疑。 敢于質(zhì)疑敢于問(wèn)難的精神，其實(shí)是求實(shí)創(chuàng)新精神的一種體現(xiàn)。因?yàn)橛幸蓡?wèn)才會(huì)有創(chuàng)新，創(chuàng)

3、新是對(duì)過(guò)去的遺忘，是對(duì)現(xiàn)在的不滿(mǎn)，是對(duì)未來(lái)的憧憬。沒(méi)有創(chuàng)新精神，人的心靈就“如同一溝絕望的死水，春風(fēng)吹不起半點(diǎn)淪漪”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中只有大膽的提出疑問(wèn)，才能深入領(lǐng)會(huì)所學(xué)內(nèi)容。,練筆。 一方面強(qiáng)調(diào)數(shù)量，要經(jīng)常練筆，不間斷的寫(xiě)，例如寫(xiě)日記；另一方面，就是要多種形式的寫(xiě)，不要局限于整篇文章的訓(xùn)練。比如，讀了一篇好文章，就可以邊讀邊寫(xiě)下自己的一些看法和感受。還比如在生活中有了一些感受，產(chǎn)生了一些思想的火花，不妨隨手寫(xiě)下來(lái)。,其它諸如:虛心求教，認(rèn)真仔細(xì)，善擠時(shí)間，獨(dú)立自學(xué)。 同學(xué)們,把語(yǔ)文當(dāng)作生活的一部分，明確學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本要求，在生活中養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，一定會(huì)學(xué)得更輕松更有效。,王家新,林金珠

4、課件系列,在山的那邊,作者,王家新，1957年出生于湖北均縣（現(xiàn)在丹江口市）。1978年入武漢大學(xué)中文系讀書(shū)，1982年畢業(yè)，分配到湖北師專(zhuān)任教。1985年借調(diào)到北京詩(shī)刊社從事編輯工作，1990年離開(kāi)。1992年去英國(guó)。1994年歸國(guó)，在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作，出版的詩(shī)集有紀(jì)念（1985年）、游動(dòng)懸崖（1997年）等。,聽(tīng)課文朗讀,鏈接,癡 想 隱 秘 凝 成 誘 惑 喧 騰 扎 下,ch,yn,nng,yu hu,xun,zh,大家都讀過(guò)課文或者看過(guò)演講，怎樣才算讀得好，請(qǐng)同學(xué)們把自己認(rèn)為必要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)出來(lái)，看看誰(shuí)說(shuō)得最好！,再讀課文,我們來(lái)看看同學(xué)們自己訂的標(biāo)準(zhǔn)！,1、

5、讀出感情。 2、要有自己對(duì)課文的理解。 3、注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。 4、讀準(zhǔn)字音，不讀錯(cuò)別字。 5、聲音適中，能讓人聽(tīng)清楚。,,沒(méi)有，哭著回來(lái)了依然是山,作者小時(shí)候有一個(gè)愿望：看到山那邊的海，在當(dāng)時(shí)，他的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎,？,詩(shī)分兩節(jié)，你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎,？,,時(shí)間不同了，長(zhǎng)大前與長(zhǎng)大后 沒(méi)找到海找到了海,整 體 感 知,第一節(jié)寫(xiě)了 第二節(jié)寫(xiě)了,小時(shí)候的理想、憧憬、追求,長(zhǎng)大后對(duì)人生的感悟,總結(jié)全文,,詩(shī)中的“山”與“?！碧N(yùn)含著什么意思？作者“爬山”有什么象征意義？,群山------,重重困難,大海------,理 想,爬山------,艱苦奮斗,道理：奔向理想的人生征途是 的，但是，只要， 理想境界終將會(huì)實(shí)現(xiàn)。,放飛理想,,,,,,,,,在山的那一邊,王家新,