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LOGO指指導(dǎo)教教師:馬少少輝伸伸縮扒指小型扒指小型殘殘膜回收機(jī)的膜回收機(jī)的設(shè)計(jì)n班班級(jí):農(nóng)機(jī)機(jī)12-2n學(xué)學(xué)生:安生:安懂懂懂懂n學(xué)號(hào)學(xué)號(hào):8031208231 自20世紀(jì)70年代起,我國(guó)開(kāi)始將地膜覆蓋技術(shù)應(yīng)用于棉花生產(chǎn)。地膜覆蓋栽培具有增溫、保水、保肥、改善土壤理化性質(zhì),提高土壤肥力,抑制雜草生長(zhǎng),減輕病害等作用。有效提高棉花產(chǎn)量,增加農(nóng)民收入。地膜覆蓋技術(shù)有如此優(yōu)點(diǎn),使地膜棉花發(fā)展十分迅猛。但由于多年連續(xù)使用地膜,農(nóng)民對(duì)地膜回收不注重,或者回收率不高,殘膜量逐年增加。不僅影響棉花產(chǎn)量而且對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境有一定的破壞。所以,要注重對(duì)農(nóng)業(yè)殘膜的回收。殘膜的回收有人工撿拾和機(jī)械回收兩種方式。手工撿拾殘膜勞動(dòng)強(qiáng)度大,費(fèi)工費(fèi)時(shí)且回收率低,撿拾不干凈。而機(jī)械回收殘膜,可以克服人工撿拾的這些不足。因此,研究各種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的殘膜回收機(jī)對(duì)于減少土地污染以及保持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。設(shè)計(jì)背景及意義設(shè)計(jì)背景及意義現(xiàn)有殘膜回收機(jī)構(gòu)的大致種類現(xiàn)有殘膜回收機(jī)構(gòu)的大致種類u一、一、苗期殘膜回收機(jī)苗期殘膜回收機(jī) u二、二、收獲后殘膜回收機(jī)收獲后殘膜回收機(jī) u 1)伸縮扒齒式撿拾滾筒伸縮扒齒式撿拾滾筒 u 2)彈齒式拾膜部件彈齒式拾膜部件 u 3)鏟式起茬收膜部件鏟式起茬收膜部件 u 4)輪齒式收膜部件輪齒式收膜部件 u 5)齒鏈?zhǔn)绞漳げ考X鏈?zhǔn)绞漳げ考總結(jié):苗期殘膜回收機(jī)易傷苗總結(jié):苗期殘膜回收機(jī)易傷苗,設(shè)計(jì)難度較大。一般采用,設(shè)計(jì)難度較大。一般采用收獲后殘膜回收機(jī)。收獲后殘膜回收機(jī)。以伸縮扒桿式為主要代表通過(guò)在墾區(qū)部以伸縮扒桿式為主要代表通過(guò)在墾區(qū)部分地區(qū)的實(shí)際使用,證明其結(jié)構(gòu)合理,性能比較穩(wěn)定。分地區(qū)的實(shí)際使用,證明其結(jié)構(gòu)合理,性能比較穩(wěn)定。但但邊摸被壓在土壤下面,回收時(shí)棉花秸稈的阻擋會(huì)造成撕扯,邊摸被壓在土壤下面,回收時(shí)棉花秸稈的阻擋會(huì)造成撕扯,仍然不能更好的回收殘膜。仍然不能更好的回收殘膜。u 所以,我們考慮將邊膜與中膜分別回收。所以,我們考慮將邊膜與中膜分別回收。設(shè)計(jì)方案的選擇設(shè)計(jì)方案的選擇 將邊膜與中膜分別回收,用刀片將邊膜與中膜切開(kāi)。中膜由伸縮扒指機(jī)構(gòu)回收,邊膜則用起膜鏟鏟起由扎膜滾扎回收。設(shè)計(jì)工作原理及注意事項(xiàng)設(shè)計(jì)工作原理及注意事項(xiàng)主視圖主視圖主要部件及注意事項(xiàng)主要部件及注意事項(xiàng)u一、扒指在曲軸上的安裝一、扒指在曲軸上的安裝伸縮扒指機(jī)構(gòu)伸縮扒指機(jī)構(gòu)u大學(xué)本科的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在此,我大學(xué)本科的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在此,我要感謝所有曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的老師和關(guān)心過(guò)要感謝所有曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的老師和關(guān)心過(guò)我的同學(xué),他們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中給予了我我的同學(xué),他們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中給予了我很大的幫助。本文能夠順利完成,要特別很大的幫助。本文能夠順利完成,要特別感謝我的導(dǎo)師感謝我的導(dǎo)師馬少輝馬少輝老師,感謝各位老師,感謝各位本院本院的老師的關(guān)心和幫助。的老師的關(guān)心和幫助。u設(shè)計(jì)有什么沒(méi)考慮到或者設(shè)計(jì)不合理的地設(shè)計(jì)有什么沒(méi)考慮到或者設(shè)計(jì)不合理的地方,請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。方,請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。u謝謝!謝謝!致謝致謝