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畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（ 論 文 ）任 務(wù) 書(shū)
（指導(dǎo)教師填表）
填表時(shí)間：2013 年 4 月2 日
學(xué)生姓名
孔祥歌
專業(yè)班級(jí)
國(guó)教
機(jī)電092
指導(dǎo)教師
韓紅彪
課題類型
工程設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)（論文）題目
500公斤液壓伸臂式焊接變位機(jī)設(shè)計(jì)
主要研
究?jī)?nèi)容
設(shè)計(jì)一臺(tái)500公斤液壓伸臂式焊接變位機(jī)設(shè)計(jì)，可實(shí)現(xiàn)焊接工件的回轉(zhuǎn)、傾斜（通過(guò)液壓實(shí)現(xiàn)），以便使工件上的所有焊縫通過(guò)回轉(zhuǎn)和傾斜后都能處于水平和船形焊位置，以便于焊工操作進(jìn)行焊接。主要包括：
1．焊接變位機(jī)的底座、回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)、傾斜機(jī)構(gòu)等的機(jī)械設(shè)計(jì)、裝配圖和零件圖設(shè)計(jì)；
2．設(shè)計(jì)參數(shù)：載重量500kg；最大回轉(zhuǎn)力矩100N·m；工作臺(tái)回轉(zhuǎn)速度0～1r/min；工作臺(tái)傾斜速度0.7r/min；工作臺(tái)回轉(zhuǎn)角度360°；工作臺(tái)傾斜角度130°。
3．整個(gè)機(jī)械系統(tǒng)應(yīng)簡(jiǎn)單可靠，操作方便。
4．編寫相應(yīng)的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。
主要技
術(shù)指標(biāo)(或研究目標(biāo))
1．應(yīng)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行調(diào)查研究，選定合理的設(shè)計(jì)方案，機(jī)械設(shè)計(jì)要完成不少于3張零號(hào)圖紙的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖、裝配圖和零件圖，其中應(yīng)包含一張以上用計(jì)算機(jī)繪制的具有中等難度的1號(hào)圖紙，同時(shí)至少有折合1號(hào)圖幅以上的圖紙用手工繪制。
2．需獨(dú)立完成10000個(gè)以上印刷符號(hào)的外語(yǔ)譯文，查閱到15篇以上與課題相關(guān)的文獻(xiàn)，按要求格式獨(dú)立撰寫不少于12000字的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。
3．通過(guò)設(shè)計(jì)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加深對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)的掌握，使之系統(tǒng)化、綜合化。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作、獨(dú)立思考和綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)發(fā)創(chuàng)造能力和獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力。
進(jìn)度計(jì)劃
第 1 周： 調(diào)查研究、獲取資料信息，編寫開(kāi)題報(bào)告。
第2 –3 周： 繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行本專業(yè)外文閱讀和翻譯的工作。
第4 - 5 周： 進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的論證、分析和比較工作。
第 6-7 周：進(jìn)行設(shè)備的機(jī)械結(jié)構(gòu)圖、裝配圖設(shè)計(jì)。
第 8-9 周：進(jìn)行機(jī)械裝配圖、零件圖設(shè)計(jì)。
第10-11周：撰寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。
第12-13周：修改和打印論文、圖紙，準(zhǔn)備進(jìn)行答辯工作。
主要參
考文獻(xiàn)
〔1〕王政 焊接工裝夾具及變位機(jī)械（性能設(shè)計(jì)選用） 機(jī)械工業(yè)出版社 2000年
〔2〕甘肅工業(yè)大學(xué)焊接教研室 焊接機(jī)械裝備 機(jī)械工業(yè)出版社 1992
〔3〕王政 焊接工裝夾具及變位機(jī)械圖冊(cè) 機(jī)械工業(yè)出版社 2006年
研究所（教研室）主任簽字： 2013 年 4 月3 日