《“實際問題與一元二次方程”優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計 - 中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《“實際問題與一元二次方程”優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計 - 中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案教學(xué)反思（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
“實際問題與一元二次方程〞優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計 - 中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案教學(xué)反思
教學(xué)任務(wù)分析
教學(xué)目標(biāo)
知識技能
經(jīng)歷將實際問題抽象為代數(shù)問題的過程，探索問題中的數(shù)量關(guān)系，并能運用一元二次方程對之進(jìn)行描述.解決問題
通過解決封面設(shè)計與草坪規(guī)劃的實際問題，學(xué)會將實際應(yīng)用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，體驗解決問題策略的多樣性，開展實踐應(yīng)用意識.情感態(tài)度
通過用一元二次方程解決身邊的問題，體會數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的價值，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，了解數(shù)學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)步和開展人類理性精神的作用.重點列一元二次方程的方法解有關(guān)問題的應(yīng)用題．難點發(fā)現(xiàn)問題中的等量關(guān)系．
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