《起承轉(zhuǎn)合的寫作方法指導(dǎo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《起承轉(zhuǎn)合的寫作方法指導(dǎo)（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,起 承 轉(zhuǎn) 合,詩(shī)文好結(jié)構(gòu),,什么是 起承轉(zhuǎn)合 ？,,起：起因，是開(kāi)頭 承：承接開(kāi)頭，是事件的過(guò)程，是發(fā)展 轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)變，是結(jié)果，是高潮，是文章最精彩的部分 合：是結(jié)尾?；蚴闱榛蜃h論或揭示主旨或耐人尋味。是文章精華,主旨,評(píng)價(jià)電視電影好不好看，起承轉(zhuǎn)合很關(guān)鍵評(píng)價(jià)文章好不好，也要看它有沒(méi)有,憫 農(nóng) 唐 李紳鋤禾日當(dāng)午， 起：寫農(nóng)夫在田里勞作。汗滴禾下土。 承：寫農(nóng)夫辛苦的程度。誰(shuí)知盤中餐， 轉(zhuǎn)：離開(kāi)勞動(dòng)場(chǎng)面，轉(zhuǎn)向餐盤。粒粒皆辛苦。 合：點(diǎn)明主題，勞動(dòng)艱辛，果實(shí)不易。,次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。起：實(shí)景 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。承：實(shí)

2、景 海日生殘夜，江春入舊年。轉(zhuǎn)：虛景 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。合：主旨,起:天快黑的時(shí)候，一個(gè)男人來(lái)到了教室門口。男人頭發(fā)蓬亂，雙眼通紅，密密匝匝的胡須似乎很久沒(méi)剃過(guò)。他的出現(xiàn)立刻引起了我的警覺(jué)。我攔住他問(wèn)： “你找誰(shuí)？”男人有些不好意思地說(shuō)，我是胡小花的爸爸，我來(lái)接她回家。我把胡小花叫了出來(lái)。此前，胡小花都是由她的奶奶來(lái)接的。她爸爸，我還是第一次看到。“小花，你爸爸來(lái)接你了?！?胡小花聽(tīng)到后飛快地跑出來(lái)，但看到男人后卻立刻站住了腳，睜著雙眼打量著男人?！靶』ǎ^(guò)來(lái)，爸爸抱抱?！蹦腥宋⑿χ吹贸鍪悄欠N帶著討好的微笑。但胡小花退后了一步，拉住了我的衣袖： “老師，他不是我爸爸?！?增強(qiáng)

3、文章開(kāi)頭的吸引力最常用的辦法是設(shè)置懸念,承:我讓男人拿出身份證來(lái)看看。男人立刻在自己身上摸索，片刻后攤手說(shuō)，他來(lái)得匆忙 ，沒(méi)帶在身上。我拉著小花，打算回教室。男人在背后喊：“老師，等等。”我轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)男人一臉痛苦，蹲在地上。他抬起頭對(duì)我說(shuō)： “我真的是胡小花的爸爸，今天剛回來(lái)，她奶奶就生病了，所以讓我來(lái)接她。你們?cè)趺淳筒幌嘈盼夷兀俊蔽覔u搖頭，說(shuō)：“不是我不相信你，連孩子都不認(rèn)識(shí)你，我怎么可能把孩子交給你？”男人急了，他說(shuō)胡小花是2007年7月出生的，她今年身高1米2，重51斤，穿30碼的鞋。她的耳后還有一塊胎記,承: 我還是搖頭，男人說(shuō)的這些信息我都知道，知道這些，并不代表就是孩子的爸爸。“你

4、要我怎么辦才肯把孩子交給我？”男人幾乎是吼了起來(lái)。我說(shuō)：“不是我要你怎么樣，是你必須證明你是她的爸爸。我們也是為了孩子的安全著想。”男人平靜下來(lái)，勉強(qiáng)笑笑，說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我剛才情緒不好。我真的是她爸爸。小花兩歲時(shí)，我和她媽媽就出去打工了，我已經(jīng)快五年沒(méi)見(jiàn)過(guò)孩子了。如果不是我手里有她的照片，我也不認(rèn)識(shí)她?！?轉(zhuǎn)的形式有：寫事說(shuō)理 寫物寫人 快樂(lè)悲哀動(dòng)態(tài)靜態(tài) 變化不變 眼前實(shí)景想象虛景內(nèi)心活動(dòng)現(xiàn)實(shí)描寫,變,主旨不變,轉(zhuǎn)：胡小花突然大聲說(shuō)：“你不是我爸爸，我爸爸沒(méi)說(shuō)要回來(lái)。前天他還和我通過(guò)電話?！?男人再次蹲下身子，他把雙手伸進(jìn)頭發(fā)里，努力地抓了一把自己的頭發(fā)。然后他站了起來(lái)，我看到他雙眼有了

5、淚水。男人說(shuō)：“老師，你有電話嗎？你說(shuō)個(gè)號(hào)碼，我給你打過(guò)來(lái)?！彼脩┣蟮哪抗饪粗?。我猶豫了片刻，還是將號(hào)碼告訴了他。接著，男人撥通了我的電話。男人說(shuō)：“把電話給小花好嗎？”我雖然不解，還是將電話給了胡小花。胡小花接過(guò)電話，我看到男人臉上立刻揚(yáng)起了笑容，他用溫和的聲音輕輕地說(shuō)：“喂，小花，乖伢子，我是爸爸呀！”“爸爸！”幾乎是在一瞬間，胡小花飛跑過(guò)去，一把抱住男人，一邊還回過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)：,“老師，他是爸爸，爸爸每次都是這樣叫我的！” 我雖然不解，還是將電話給了胡小花。胡小花接過(guò)電話，我看到男人臉上立刻揚(yáng)起了笑容，他用溫和的聲音輕輕地說(shuō)：“喂，小花，乖伢子，我是爸爸呀！”“爸爸！”幾乎是在一瞬間，胡小花飛跑過(guò)去，一把抱住男人，一邊還回過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)：“老師，他是爸爸，爸爸每次都是這樣叫我的！”,合：男人緊緊地抱住小花，把頭深深埋進(jìn)小花的肩膀，小花也在他的肩膀上啜泣著。半晌之后，男人抬起頭，努力微笑著對(duì)我說(shuō)：“這些年，我天天給她打電話，她更熟悉的，是我電話里的聲音。” 那一刻，男人淚流滿面。,題目：,電話里的父親,“起承轉(zhuǎn)合”環(huán)節(jié)要點(diǎn)： 起要平直且留疑，無(wú)好起，則無(wú)引力; 承須緊密且合理，不緊承，則顯散亂; 轉(zhuǎn)要變化有高潮，不轉(zhuǎn)折，則顯平淡; 合須提升或留白，無(wú)整合，則無(wú)意境。,下一講： 如何寫出事件的波瀾,