《視覺(jué)教具的有效使用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《視覺(jué)教具的有效使用（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,1,,,你畫對(duì)了嗎?,,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,2,有效利用視覺(jué)教具,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,3,課程目標(biāo),課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠： 1 、明確一些典型視覺(jué)教具的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和使用方法 2 、解釋使用視覺(jué)教具時(shí)的指導(dǎo)原則。 3、在SIYB培訓(xùn)中能夠有效地使用關(guān)鍵性的視覺(jué)教具。,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,4,人們?nèi)绾问占畔?2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,5,成人學(xué)員的知識(shí)保留比率,,,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,6,為了更好溝通，我們提倡使用視覺(jué)教具,1、主要目的： 幫助教師與學(xué)員更好地交

2、流信息。 2、其他目的： （1）使學(xué)員的注意力更加集中。 （2）直觀教具更具說(shuō)服力。 （3）強(qiáng)化記憶。 （4）信息的傳遞更加有效。 （5）有助于教學(xué)的組織與安排。 （6）增加教師授課的多樣性，并能突出重點(diǎn)。,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,7,請(qǐng) 回 答,1.在前幾天的教學(xué)中,都使用了那些視覺(jué)教具？ 2.你在平時(shí)的教學(xué)中還會(huì)用到那些視覺(jué)教具？,,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,8,視覺(jué)教具通常有,短 片 文字資料 活頁(yè)掛紙 黑白板 卡 紙 投影儀 幻燈機(jī) 教學(xué)模型 宣傳品,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,9,SIYB常用的視覺(jué)教具,短 片 文字資料 活頁(yè)掛

3、紙 黑白板 卡 紙 投影儀,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,10,優(yōu)點(diǎn) 將實(shí)際生活場(chǎng)景做視覺(jué)化的再現(xiàn) 注意力集中 既有圖像又有聲音 缺點(diǎn) 制作困難，成本較高 使用時(shí)機(jī) 培訓(xùn)某一過(guò)程/程序,短 片,,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,11,哪些應(yīng)該做 在開始前做一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹 在播放結(jié)束后分析和提煉要點(diǎn) 哪些不要做 在播放過(guò)程中打斷,短 片,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,12,分組討論,1、分組討論分析視覺(jué)教具的長(zhǎng)處、短處及有效使用。 2、學(xué)員分四組，每組討論一種教具： 第一組：活頁(yè)掛紙 第二組：黑白板 第三組：訂卡板 第四組：投影儀 3、每組討論2

4、0分鐘，選出代表并使用所討論的教具說(shuō)明其優(yōu)缺點(diǎn)及使用時(shí)的注意事項(xiàng)。,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,13,各種直觀教具的特點(diǎn), 活頁(yè)掛紙,優(yōu)點(diǎn) 1、易宣傳 2、能使人了解全部?jī)?nèi)容 3、易于直接閱讀 4、可以保留并反復(fù)觀看。 缺點(diǎn) 1、使人易于忘記 2、不易于保存 3、有一種廣告帶來(lái)的負(fù)面影響,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,14,使用時(shí)機(jī) 1、用于寫下目標(biāo)； 2、想?yún)⒖记懊鎯?nèi)容時(shí)； 如：小型班 討論 哪些應(yīng)該做 1、用大號(hào)字體 2、只寫要點(diǎn) 3、每頁(yè)10行 4、為突出重點(diǎn)可使用不同顏色的不褪色記號(hào)筆 5、貼在墻上

5、6、事先準(zhǔn)備，事先畫好草圖，用小號(hào)字體寫下詳細(xì)內(nèi)容 7、使用標(biāo)簽（1 頁(yè)、 2頁(yè) ）或在掛圖的角上折頁(yè),2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,15,哪些不要做 1、寫的太密 / 太亂 2、記號(hào)筆 不蓋蓋兒 3、畫一些不必要的線條，圓圈，箭頭等,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,16, 黑白板,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,17,優(yōu)點(diǎn) 1、方便（傳統(tǒng)教師的基本功） a.便于普及 b.容易接受 2、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠（可就地取材），成本低 3、便于學(xué)員同步記憶，記筆記吸引學(xué)員注意力 4、條理清晰，針對(duì)不同的層次 5、便于學(xué)員的演練 6、

6、可靈活運(yùn)用（修改重點(diǎn)） 7、對(duì)周圍環(huán)境要求不太高 8、其他教具不易表達(dá)的內(nèi)容（畫圖表跡）,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,18,缺點(diǎn) 1、粉塵大、不衛(wèi)生、對(duì)健康不利 2、教師勞動(dòng)強(qiáng)度大 3、費(fèi)時(shí)間 4、在有效的時(shí)間內(nèi)信息量受限制 5、不可保存（作為資料） 6、不便于攜帶 使用時(shí)機(jī) 1、在教學(xué)過(guò)程中便于表述學(xué)員演練自己的討論結(jié)果（頭腦風(fēng)暴法） 2、教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、補(bǔ)充重點(diǎn) 3、停電時(shí)，電腦出現(xiàn)故障時(shí),2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,19,哪些應(yīng)該做 1、字號(hào)大，清楚整潔 2、事先計(jì)劃寫哪些內(nèi)容 3、使用多種顏色（藍(lán)色/黑色）

7、 4、使用白板專用記號(hào)筆/用畢蓋上蓋 5、用畢擦掉 6、站在一個(gè)角落 7、將白板放在中間/角落 8、用尺子畫線 哪些不要做 1、不要對(duì)著白板講話 2、不要遮住白板 3、不要用縮寫,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,20,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,21,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,22,優(yōu)點(diǎn) 1、靈活、方便、準(zhǔn)備快 2、容易系統(tǒng)表露，便于展示 3、應(yīng)用廣、易分類 4、設(shè)備簡(jiǎn)單、成本低 缺點(diǎn) 1、訂起來(lái)困難，易脫落、易歪 2、釘子有尖、不安全

8、 3、太小，距離有限 4、易找不到 5、如果沒(méi)有條理會(huì)使人產(chǎn)生混亂, 釘卡板,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,23,使用時(shí)機(jī) 1、頭腦風(fēng)暴 2、討論 3、小組介紹時(shí)，記特點(diǎn)，觀點(diǎn) 4、總結(jié)時(shí)，記重點(diǎn) 5、重點(diǎn)提示 6、需保存的訂在墻上 哪些應(yīng)該做 1、清楚整潔 2、簡(jiǎn)短明了的要點(diǎn) 3、使用彩色卡片 4、字號(hào)大/最多三行 5、事先準(zhǔn)備好卡片 6、卡片編號(hào) 哪些不要做 把卡片弄亂,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,24,優(yōu)點(diǎn) 1、 容易吸引學(xué)員注意力，制作

9、方便 2、高科技，可以加入圖表，畫片，照片等 3、動(dòng)畫效果，較活潑 4、直觀、節(jié)省時(shí)間 5、可提前準(zhǔn)備。 缺點(diǎn) 1、成本相對(duì)較高 2、缺乏動(dòng)感，可視覺(jué)立體效果差 3、對(duì)電源穩(wěn)定性要求高 4、對(duì)教師有一定技能要求 5、攜帶不方便，如沒(méi)有白墻需要屏幕, 多媒體投影儀,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,25,使用時(shí)機(jī) 1、在介紹較為復(fù)雜的圖表、表格、圖形時(shí) 2、講授教學(xué)重點(diǎn)時(shí) 3、學(xué)生討論（發(fā)言）內(nèi)容展示 4、對(duì)教師的站位有要求，站在側(cè)面 哪些應(yīng)該做 1、在課程開始前檢查設(shè)備 2、準(zhǔn)備緊急情

10、況下的預(yù)備方案 3、幻燈片頁(yè)數(shù) 要控制 4、寫要點(diǎn)，字體，字號(hào)大 哪些不要做 1、顏色，圖片等太多 2、動(dòng)畫太多，幻燈片之間的跳躍太頻繁 3、內(nèi)容太擁擠 4、用縮寫 5、使用時(shí)間太長(zhǎng),2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,26,怎樣使用視覺(jué)教具?,使用視覺(jué)教具要想到的問(wèn)題： （1）學(xué)員愿意接受這一視覺(jué)教具嗎？ （2）視覺(jué)教具能幫助我把信息傳遞給學(xué)員嗎？,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,27,使用視覺(jué)教具要做到的事情： （1）提前考察教室和調(diào)試、檢查有關(guān)教具。 （2）使用卡片、膠片、掛紙，要依次平行或垂直放置，防止紊亂。 （3）字體要便于辯認(rèn)，用幻燈片也要有燈光。 （4）畫面上所列項(xiàng)目不要超過(guò)7項(xiàng)。 （5）當(dāng)教師面向?qū)W員時(shí)，應(yīng)該站在視覺(jué)教具的左邊。 （6）教師在解釋復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，要有空白的活頁(yè)掛紙、黑白板，便于畫表格和寫要點(diǎn)。,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,28,教學(xué)總結(jié) 1、本次課達(dá)到的目標(biāo)是？ SIYB培訓(xùn)中有效地使用關(guān)鍵性的培訓(xùn)工具。 2、達(dá)到有效使用，就必須研究？ 不同教具的優(yōu)、缺點(diǎn)和使用的合理性。 3、不能把教具當(dāng)拐杖： 不能完全依賴于視覺(jué)教具來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)的生動(dòng)性。,2020年9月13日,SIYB中國(guó)項(xiàng)目,29,謝謝大家！,