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《西湖七月半（節(jié)選）》教案 教學(xué)目的： 通過對《西湖七月半》的解讀和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的文言文讀寫水平和理解能力；通過課文內(nèi)容和寫作背景的配合使學(xué)生感受到明末江南文人的生活和思想感情。 教學(xué)安排： 1. 課程導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的古文《湖心亭看雪》，使學(xué)生回憶起作者張岱，介紹明末文學(xué)家張岱及其著作《陶庵夢憶》。（5分鐘） 2. 學(xué)習(xí)字詞： 先通過學(xué)生朗讀和老師范讀來正音，教會學(xué)生文中生僻字的讀音，再進(jìn)行字詞的逐個解釋分析，使學(xué)生能無障礙閱讀課文。（10分鐘） 3. 語法分析： 對文中出現(xiàn)的古今字，通假字，詞類活用進(jìn)行解析和學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握文中的語法點。（10分鐘） 4. 內(nèi)容解讀： 分析文章內(nèi)容，請不同學(xué)生分別對文中提及的五種人進(jìn)行描述并說明作者對這五種人的感情色彩，最后總結(jié)其內(nèi)容及寫作方面的手法和特色。（10分鐘） 5. 拓展閱讀： 介紹同時期江浙一帶其他文學(xué)家，大致描述當(dāng)時文人的生活及主要思想，并請學(xué)生說說自己的學(xué)習(xí)感受。（10分鐘） 作業(yè)布置： 請學(xué)生課后模仿《西湖七月半》中寫人的手法寫一段話，字?jǐn)?shù)100字左右。 教學(xué)后記： 由于內(nèi)容較多，對時間的把握不是很好，尚需努力。