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1、 六年級語文教案——《我們互通有無》教學(xué)設(shè)計1 　　第一課時 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1．引導(dǎo)學(xué)生了解在經(jīng)濟全球化的背景下我國和世界的經(jīng)濟互動，為中國經(jīng)濟實力的快速提升而自豪。 　　2．幫助學(xué)生了解我國經(jīng)濟和世界經(jīng)濟之間的互動關(guān)系，了解經(jīng)濟全球化的概念，在生活中能夠主動關(guān)心身邊發(fā)生的經(jīng)濟活動。 　　3．通過資料收集、討論、專題調(diào)研等活動，讓學(xué)生認(rèn)識到中國走向世界的同時，進口貨也走進國門，經(jīng)濟交流是雙向的。初步培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟全球化的意識。 　　教學(xué)重點難點： 　　通過資料收集、討論、專題調(diào)研等活動，讓學(xué)生認(rèn)識到中國走向世界的同時，進口貨也走進國門，經(jīng)濟交流是雙向的。初步培養(yǎng)學(xué)

2、生經(jīng)濟全球化的意識。 　　教學(xué)準(zhǔn)備： 　　1．查找關(guān)于我國出口商品信息的信息資料。 　　2．調(diào)查身邊的進口貨，記下產(chǎn)品名稱和產(chǎn)地等相關(guān)信息。 　　教學(xué)過程： 　　一、導(dǎo)入 　　同學(xué)們?nèi)绻粜牡脑?，會發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多東西上標(biāo)有中國制造的字樣，它表明這件東西是我們中國制造出來的?，F(xiàn)在國外許多地方可以看到這樣的產(chǎn)品，我國出口商品的情況是怎樣的呢 　　二、學(xué)習(xí)中國制造走向世界 　　1．主題新聞發(fā)布會：學(xué)生展示所收集的關(guān)于我國出口商品信息的資料。 　　教師講解圖表的有關(guān)知識，請學(xué)生借鑒課本第16頁的表格，試著畫一個與我國出口商品狀況有關(guān)的圖表。 　　2．閱讀《圣誕老人中國造》。

3、　　討論：圣誕老人中國造代表了怎樣的現(xiàn)實你對中國制造走向世界這一現(xiàn)實有什么看法 　　3．指名朗讀《我在美國逛超市》。 　　同桌交流：你對黃奇逛美國超市的經(jīng)歷有什么感想 　　討論：黃奇發(fā)現(xiàn)姨媽過去從美國回來時總是大包小包地往國內(nèi)帶東西，現(xiàn)在卻是在國內(nèi)買很多東西，大包小包地往美國帶。你能幫他解釋一下其中的奧秘嗎 　　三、學(xué)習(xí)我們身邊的進口貨 　　1．學(xué)生整理課前的調(diào)查結(jié)果，填寫調(diào)查報告，調(diào)查報告主要包括物品名稱、品牌、產(chǎn)地和調(diào)查方式。 　　2．比較討論：你在調(diào)查中有沒有發(fā)現(xiàn)有些商品的不同組成部分產(chǎn)自不同的國家 　　3．了解外來詞。 　　閱讀課本中的《咖啡--漢語中的外來詞》。 　　你還能夠找出幾個漢語中的外來詞嗎 　　討論：漢語中有這么多的外來詞，漢語有滲透到一些別的國家和地區(qū)，這一現(xiàn)象說明了什么 　?。鞔_：中外文化交流十分密切） 　　四、作業(yè) 3