《排球教案 優(yōu)秀-完整版公開課教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《排球教案 優(yōu)秀-完整版公開課教學設計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教 材  1、復習準備姿勢與移動 2、正面雙手墊球技術  難點：墊球部位準確，動作自然協(xié)調(diào) 重點：擊球做到：“一插”、“二夾”、“三提” 教 學 目 標  知識目標：學生知道正面雙手墊球和方法。 能力目標：學生能掌握正面雙手墊球的技術動作，發(fā)展力量、柔韌等身體素質(zhì)。 情感目標：學生練習積極認真、注意安全。培養(yǎng)合作意識，并學會尊重他人。 教學 過程  教學 內(nèi)容  教 師 活  動  時 間  學 生 活  動  練習 次數(shù) 一  教師提前到場，準備好場地、器 材，等候上課

2、。 1、 在集合地點觀察學生，并檢 2 體育委員帶領全班同學按約 定地點集合，檢查到班人數(shù) 并向老師匯報出勤情況。 全班成二列橫隊集合。 課 堂 常 規(guī) 查學生人數(shù)及服裝。 2、“同學們好！” 3 、宣布本課的學習內(nèi)容，揭示 目標和要求。 分 組織如圖一 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ×××××××××× 開 始 部 分  二 游 戲 1、 安排見習生。 2、注意課堂安全事項 教師講解游戲的內(nèi)容和和方法。 1、 “左右轉身傳球接力”。 2、 游戲方法、要求：

3、男、女生 各排成二路縱隊，前后間隔 ×××××××××× △ ★ （圖一） 1、“老師好！ 2、認真聽講，明確學習內(nèi)容 和要等。 3、見習生按要求隨堂聽課， 做力所能及之事。 1、學生認真聽講，明確練習 方法。 2、按照練習方法進行游戲。 組織如圖： 一臂，排頭持一排球，經(jīng)左 （右）轉向后傳球，接球者 6 經(jīng)右（左）轉向后傳球，依 次傳至最后（轉身時雙腳不 能移動），最后一人接球后 快速前跑至排頭再向后傳， 最先到達終點隊為勝隊。  ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● （圖二）  2 次 教學 過程  教學

4、 內(nèi)容  教  師 活 動  時 間  學  生 活 動  練習 次數(shù) 教師講明練習內(nèi)容、要求。 練習對形（圖三） 三 徒 手 操 1、頭部運動；2、肩繞環(huán)運動 3、擴胸運動；4、腰部運動 5、弓步壓腿；6、膝關節(jié)運動 7、踝腕關節(jié)遠動； 要求：動作正確，整齊、有力。 一、教師講解準備姿勢與移動的 方法和技術要領  4 5 學生在領操員帶領下進行練 習 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ×××××××××× ×××××××××× ★ 一、全班如

5、圖三聽從教師的 口令進行練習。  4*8 拍 基 要點：（略） 一 復 準 姿  習 備 勢 本 與 動 移  一、教師講解正面雙手墊球的方 法和技術要領。  25  一、全班如圖三聽講、練習。 二、學法： 部 分  二 學習 正面 雙手 墊球 技術 要點：（1）正面對準來球 （2）兩手臂伸直、夾緊、 提肩。 （3）腕關節(jié)以上小臂處擊 球 （4）擊球時腿蹬地身體重 心前移。 （5）上下肢協(xié)調(diào)用力。 二、教師提出練習要求。 三、組織學生進行練習。 四、教師

6、巡回指導、糾錯。 1、認真觀看示范。 2、學生跟練。 3、學生自練自評。 4、學生互練互評。 5、集體練習。 三練習步驟： 1、徒手做準備姿勢 2、學生徒手模仿試做原地墊 球動作。 3、兩人一球，一人持球于腹 前，另一人做墊固定球練習 （著重體會手臂觸球部位和 用力）。 4、一人一球，自拋自墊（體 會擊球點和控制球能力）。 5、兩人一球一拋一墊（3-4） 要求：拋球弧度適中，墊球 者墊高墊穩(wěn)。 結 束 部 分  小 結  一、集體講評，評估本節(jié)課的學 習情況表揚優(yōu)秀學生。 二、整理放松練習。 3 三、布置回收器材。  一、集合隊伍，

7、學生自我評 介。 二、學生能積極進行放松。 要求：放松、調(diào)整呼吸。  2 次 實 施 情 況 記 載  班級 日期 四、師生再見 三、師生再見 預計 練習密度： 負荷 平均心率： 操場 場 排球（50） 地 器 材  40-45% 125 次/分 七年級《排球正面雙手墊球技術》教學設計 一、設計理念 本課以健康第一為指導思想，教學中以教師為主導，學生為主體，引導學生之間的互動、交 流、合作、探究、練習，通過提示誘導嘗試，進行主動的評價和拓展。教學遵循由易到難， 循序漸進的原則，根據(jù)學生的個體差異采用分層教

8、學，提高不同層次學生學習的效果，達到 教學目的。 二、教材分析 七年級把排球教學分為五個課時，本課次為本單元的第二課時，排球正面雙手墊球，重點是 掌握正確的墊擊球的部位，難點是上下肢的協(xié)調(diào)用力。 三、學情分析 本課的教學對象是初二年的學生，該年級的學生已經(jīng)具有一定認知能力和模仿能力，對 于有一定挑戰(zhàn)性的體育教學內(nèi)容均表現(xiàn)出較高的學習興趣。不過由于學習內(nèi)容的難度高，易 入門，難掌握的特點，學生理想中的動作并不能在實際中有效的體現(xiàn)。 四、教學目標 1、認知目標：初步掌握正面雙手墊球的動作方法及要領。 2、技能目標：發(fā)展協(xié)調(diào)性，提高腿步力量。 3、情感目標：培

9、養(yǎng)合作學習能力。 五、教學重點與難點 1、教學重點：保持人與球的合理位置和墊球的部位。 2、教學難點：協(xié)調(diào)用力。 六、教法與學法 教法：充分發(fā)揮教師的主導作用，在教學中采用了：講解示范法、集體學練法、分解練習、 分組練習法。 學法：充分發(fā)揮學生在學習中的主體地位，在教學中采用師生互動、學生互動、個人展示、 激發(fā)學生主觀能動情，積極參與練習當中。 七、課的構思與教學程序 本課的教學突出了“一個思想，兩個體現(xiàn)”。一個思想：就是更好的發(fā)揮學生的主體作 用。兩個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學生的“創(chuàng)造性”。二是體現(xiàn)學生的“滿足感”。通過以“球”為載 體，以“動”為靈魂來促進身心健康發(fā)展。在課的程序上，安排如下： 開始部分： 1、 引入、常規(guī)導入。 2、 學生傳接球游戲 3、 體育委員帶領學生進行徒手操練習 基本部分： 1、復習準備姿勢與移動 2、講解示范：精講，示范動作要標準 3、徒手練習 4、扣固墊球 5、兩人一組一拋一墊 6、兩人一組嘗試互相墊球 結束部分： 1、放松手臂，深呼吸 2、課的總結，回收器材 八、場地器材 學校排球場 排球 26 個