《三年級下冊道德與法治教案- 《生活處處有規(guī)則》 部編版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級下冊道德與法治教案- 《生活處處有規(guī)則》 部編版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《生活處處有規(guī)則》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價值觀：初步體驗規(guī)則的意義，樹立規(guī)則意識，懂得規(guī)則是社會生活有序運行的保 障。 過程與方法：通過實地調(diào)查、上網(wǎng)查閱、調(diào)查訪問等方式探尋生活中的規(guī)則。 知識與能力：了解規(guī)則的作用，懂得規(guī)則對每個人既是約束也是保護(hù)。 【教學(xué)重難點】初步體驗規(guī)則的意義，樹立規(guī)則意識，懂得規(guī)則是社會生活有序運行的保障。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課前訪談、課前預(yù)習(xí)單、PPT 課件、音頻 【教學(xué)設(shè)計】 一、游戲中體驗規(guī)則的意義 設(shè)計“吹氣球”的游戲，讓學(xué)生在游戲中感受規(guī)則的意義。 老師選擇兩名男生、三名女生參與比賽

2、。學(xué)生分組吹氣球，男生一隊，女生一隊。在比賽 過程中，男生隊比賽用時為 5 秒，女生隊比賽用時為 10 秒。 第一次做游戲前老師不講明游戲規(guī)則，自由做完游戲后，談?wù)勛鲇螒虻母邢耄瑥亩w會到?jīng)] 有規(guī)則的游戲會出現(xiàn)不公平和混亂無序的結(jié)果，游戲過程并不快樂。游戲中學(xué)生的感受到了規(guī)則 的意義。有規(guī)則，游戲才能更公平，玩得才更開心。讓學(xué)生變?yōu)橛螒蛞?guī)則的制定者，制定游戲規(guī) 則，讓游戲順利進(jìn)行。 吹氣球游戲規(guī)則： 1.每組選出三名選手參賽。 2.比賽用時為 10 秒。 3.必須等到老師“發(fā)令”開始才能吹氣球，發(fā)令“結(jié)束”不能再吹氣球。 4.氣球大、大的數(shù)量多的

3、一組獲勝。 學(xué)生第二次做游戲，教師在游戲前講明共同制定的游戲規(guī)則，要求學(xué)生都必須遵守“吹氣 球”的游戲規(guī)則。人數(shù)一樣，時間也一樣的游戲規(guī)則讓學(xué)生一比高下。游戲后再讓學(xué)生談一談兩 次游戲有什么不同。學(xué)生由此理解有規(guī)則的游戲既公平也玩得開心，從而體會到規(guī)則的意義。 不僅吹氣球這個游戲有規(guī)則，其他游戲也有規(guī)則，學(xué)生分享自己玩過的其他游戲，感受游戲中 的規(guī)則。 學(xué)生介紹自己玩過的游戲，每個游戲都有規(guī)則，不同的游戲有不一樣的規(guī)則，參與游戲的人 只有遵守了游戲規(guī)則，這場游戲才可以順利有序地開展。讓學(xué)生感受到游戲中的規(guī)則。 二、我是小記者——生活規(guī)則大探索

4、不僅游戲中有規(guī)則，我們生活的方方面面也有規(guī)則。 課前老師讓學(xué)生化身小記者，通過上網(wǎng)查閱、實地考察、調(diào)查訪問的方式尋找生活中的規(guī)則。 首先在小組里討論一下大家找到的規(guī)則。 小組討論交流的時候也需要規(guī)則，學(xué)生交流小組交流的規(guī)則。 安靜有秩序 輪流發(fā)言 都要發(fā)言 我們需要注意的問題就是我們的規(guī)則。 小組交流規(guī)則： 1.請大家用坐莊法交流。 2.輕聲細(xì)語，認(rèn)真傾聽。 3.組長匯總信息并發(fā)言。 4.時間 4 分鐘。 認(rèn)真傾聽、積極發(fā)言也是我們的課堂規(guī)則呢。哪個小組先來？ 1.我們小組交流的是學(xué)校的規(guī)則： 2.我們小組交流

5、的是圖書館的規(guī)則： 3.我們小組交流的是電影院的規(guī)則： 4.我們小組交流的是醫(yī)院的規(guī)則： 5.我們小組交流的是社區(qū)的規(guī)則： 6.我們小組交流的是公園的規(guī)則： 7.我們小組交流的是馬路上的規(guī)則： 8.我們小組交流的是超市的規(guī)則： ...... 同學(xué)們找到了大量的規(guī)則，知道了規(guī)則不僅在學(xué)校、在馬路中、在超市、在圖書館、在電影 院、在公園等等都要規(guī)則，真可謂是生活處處有規(guī)則。板書：生活處處有 同學(xué)們找到了這么多規(guī)則，老師也找到了這樣的規(guī)則，出示《中小學(xué)生守則》，只有我們共 同遵守了這些規(guī)則，我們才能成長為陽光、健康、向上、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r

6、代好少年。 三、我是小法官——探究規(guī)則的作用 同學(xué)們我們尋找到了生活中的這些規(guī)則，可是有的同學(xué)認(rèn)為，播放音頻：規(guī)則多了太煩人， 定這么多規(guī)則干什么呢？讓我們來設(shè)想一下，如果沒有規(guī)則，會出現(xiàn)什么樣的情況。 那這些規(guī)則有什么用呢？ 紅燈停、綠燈行。 圖書館安靜有序。 你還知道哪些規(guī)則，有什么作用呢。 生活中有了這些規(guī)則，我們的生活才變得這么有秩序。 判斷以下行為是否遵守了規(guī)則，說明違反了這些規(guī)則會出現(xiàn)怎樣的情況？ 1.上下樓梯不靠右行。 2.翻越護(hù)欄。 3.行人亂闖紅燈。 4.公園里亂扔果皮。 5.旅游景點亂涂亂

7、畫。 6.公交車不按秩序上下車。 追問： 如果沒有規(guī)則會出現(xiàn)怎樣的情況？ 如果學(xué)校里沒有規(guī)則...... 如果商場了沒有規(guī)則...... 如果火車站里沒有規(guī)則...... 如果馬路里沒有規(guī)則...... 如果醫(yī)院里沒有規(guī)則...... …… 學(xué)生體會到規(guī)則的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到規(guī)則是為了讓人們的生活變得更有序、更幸福、更 安全。讓學(xué)生認(rèn)識到遵守規(guī)則能讓人們生活更有序、更美好。 補充疫情防控期間許多人不遵守規(guī)則產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果，讓學(xué)生深思遵守規(guī)則，甚至?xí)Ｗo(hù) 我們的生命安全。進(jìn)一步認(rèn)識規(guī)則的作用。 四、總結(jié)收獲 學(xué)校生活有規(guī)則 ， 社會生活有規(guī)則， 生活處處有規(guī)則， 不守規(guī)則危害大， 大家有序守規(guī)則， 生活安全又幸福！ 規(guī)則是必不可少的，它保障著我們的學(xué)習(xí)、生活井然有序地進(jìn)行，甚至保障著我們的生命安 全。只有遵守規(guī)則，我們才能生活得更幸福，更快樂！