《人教版二年級(jí)上冊(cè)道德與法制 我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水 教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級(jí)上冊(cè)道德與法制 我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水 教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水》 ◆?教材分析 本課是二年級(jí)《道德與法治》第四單元《我們生活的地方》的第一課。教材設(shè)置了三個(gè) 主題活動(dòng)，分別是“我的家鄉(xiāng)在這里”、“發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美”和“家鄉(xiāng)的故事”，旨在讓學(xué)生 了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，從而激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2·1·c·n·j·y ◆?教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境。 【過(guò)程與方法目標(biāo)】 運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 ◆?教學(xué)重難點(diǎn)

2、◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境。 【教學(xué)難點(diǎn)】 了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 ◆?課前準(zhǔn)備 ◆ 1、教師準(zhǔn)備：相關(guān)的自然景觀圖片； 2、學(xué)生準(zhǔn)備：圖畫(huà)紙和彩筆。 ◆?教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 導(dǎo)入 同學(xué)們，我們的祖國(guó)風(fēng)光秀麗，美麗富饒。處處都有美麗的景觀，處處都有各自美麗的 特色。就像我們的家鄉(xiāng)，小橋流水，池塘荷花，楊柳成行，也是一樣的美麗?。∧阌X(jué)得我們 的家鄉(xiāng)美嗎？21?教育網(wǎng) 一、看一看，說(shuō)一說(shuō) 1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞教材?P50《我的家鄉(xiāng)在這里》圖片。 2、說(shuō)

3、說(shuō)從畫(huà)面上，你看到了什么？ 3、思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？ 4.交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？ 二、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美（結(jié)合閱讀?51?頁(yè)） 1、啟發(fā)談話：課本中的小朋友都喜歡自己的家鄉(xiāng)，并且能說(shuō)出家鄉(xiāng)的景觀和特色，你 把 喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，?家鄉(xiāng)最美的 地方介紹給他們好嗎？21?世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 2、學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。 3、請(qǐng)扮演的孩子談自己的感想，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見(jiàn)。 4、猜一猜，請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里

4、。 三、畫(huà)一畫(huà)，評(píng)一評(píng) 1、出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹(shù)林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并 說(shuō)出畫(huà)面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋? 2、想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫(huà)下來(lái)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課：把你的作品拿出來(lái)給大家欣賞 1、小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。 2、請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。 3、出示第?51?頁(yè)彩圖，讓學(xué)生讀讀畫(huà)中描寫(xiě)家鄉(xiāng)的小詩(shī)，然后觀察自己畫(huà)的家鄉(xiāng)，把觀 察的結(jié)果編成小詩(shī)填寫(xiě)在畫(huà)面中。21·cn·jy·com 5、師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。 二、說(shuō)一

5、說(shuō)，唱一唱 1、教師首先講一個(gè)關(guān)于傣家竹樓的傳說(shuō)的故事。 這是傣族小朋友家鄉(xiāng)的故事，每個(gè)小朋友的家鄉(xiāng)都有自己的故事，一個(gè)一個(gè)美麗的小故 事寫(xiě)出來(lái)我們家鄉(xiāng)的歷史和文化。www.21-cn- 2、你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？ 學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。 3、請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)一段家鄉(xiāng)的戲曲，并介紹戲曲的由來(lái)。 4、你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？ 5、展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過(guò)哪些渠道獲得的 資料。 三、總結(jié) 聽(tīng)了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？看，我們每一個(gè)人都是多么熱愛(ài) 自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。 ◆?教學(xué)反思 略。