《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)上英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案Module 5 Unit 1 How many__外研社》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)上英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案Module 5 Unit 1 How many__外研社（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Module?5?Numbers?1-12 Unit?1?How?many??導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo)： 能會(huì)說(shuō)?one?–?eight?這八個(gè)數(shù)字 能用“How?many?”詢問(wèn)事物的數(shù)量。 2、技能目標(biāo)：能夠解決簡(jiǎn)單的數(shù)字問(wèn)題。 3、情感目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使其大膽發(fā)言，積極參與語(yǔ)言的實(shí)際交際， 培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的好習(xí)慣。 導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)： 用句型“How?many?”詢問(wèn)數(shù)字，并會(huì)用八以內(nèi)的數(shù)字回答。 導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：字母“th”?“f”?“v”在單詞?“three”?

2、“four“”five”中的發(fā)音。 突破措施：突破措施：通過(guò)游戲的方式引入數(shù)字，通過(guò)師生共同活動(dòng)操練數(shù)字以 鞏固所學(xué)內(nèi)容。 課前準(zhǔn)備: 錄音機(jī) PPT?課件 課時(shí)安排： 1?課時(shí) 一、預(yù)習(xí)學(xué)案 Count?and?write.?數(shù)一數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)。 _________?dogs _________tigers ________birds _______?book _______girls _________?desks ________ 二、導(dǎo)學(xué)案 第?1?頁(yè)

3、 1.?自主學(xué)習(xí) Listen?and?point:?仔細(xì)聽(tīng)課文,?注意新單詞的發(fā)音。 How?many? One?two?three?four?five?six?seven?eight Listen?and?repeat. 2.?合作學(xué)習(xí) Read?after?the?tape.?小組跟讀課文。 Read?in?groups. 3.?精講點(diǎn)撥 (1)?教師糾正學(xué)生發(fā)音，特別強(qiáng)調(diào)字母“th”?“f”?“v”在單詞?“three”?“four“”five”中的 發(fā)音。 (2)朗讀大比拼，評(píng)選“最佳發(fā)音員”。

4、 4.?師生互動(dòng):?Count?together T:?Point?to?the?window.?Ask:?How?many?windows? Ss:?Count:?One?two?three?… T:?Point?to?the?desk.?How?many?desks? Ss:?…… 三、檢測(cè)反饋: 看圖數(shù)一數(shù)，判斷對(duì)錯(cuò)。T?or?F 1. 2. five ( ) six?( ) 3. 4. 5. two?( ) four?( ) two?( ) 四、課外拓展： 第?2?頁(yè)

5、 1．你能說(shuō)出老師的手機(jī)號(hào)碼和?QQ?號(hào)嗎? 13583634651 515780628 2．回家搜集身邊的一些數(shù)字，比如電話號(hào)碼、身份證號(hào)、郵編、 車(chē)牌號(hào)等等。 五、板書(shū)設(shè)計(jì): Module?5 Unit?1?How?many? one two three four How?many?five six seven eight 第?3?頁(yè)