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1、二年級家長會,合力共贏,,,家校合力 家長合力 師生合力 生生合力,是構建孩子成功的人生、修煉優(yōu)良的操行、形成健康習慣的重要途徑。,班級現(xiàn)狀,班級現(xiàn)有人數(shù)52人，男生27人，女生25人。 優(yōu)點：1、懂事了。 2、學習積極性提高了。 3、會聽講了。 4、有競爭意識了。 這是家校共同努力的成果！ 缺點：1、紀律上，沒聲音，但也沒用腦子學。 2、作業(yè)中，偷工減料，渾水摸魚。 3、衛(wèi)生習慣上，沒長進。 4、做表面文章，不扎實。 樹立“勤學，守紀，團結，向上”的良好班風！,作為一名班級管理者，溫和而牢固的緊緊抓住管理這根韁繩。否則這個集體終將變成一匹脫韁的野馬 班

2、主任感言,二年級是小學階段行為習慣養(yǎng) 成教育的重要階段！,、全神貫注，大膽發(fā)言，會聽課，會學習型 、邊聽邊玩，邊聽邊忙，一知半解型 、只忙不聽，只玩不聽，一問三不知型,課堂聽講現(xiàn)狀,學習現(xiàn)狀,1、成績穩(wěn)定型。 2 、忽上忽下型。 3、 學習吃力型。,行為規(guī)范評比表： 從紀律、作業(yè)、衛(wèi)生、發(fā)言、學前準備，五個方面評比，每天發(fā)放小紅旗。周總結，滿分評為本周紀律標兵。以表揚信的形式，激勵孩子的自主意識，進取心。,一、力爭培養(yǎng)班級學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,二 家校配合切實抓好孩子的學習。,語文：1 、預習 2 、生字詞反復聽寫鞏固。 3 、讀書（課內 課外） 4 、作業(yè)（生字本，練習冊，

3、 聽寫本） 5、練字本，作業(yè)書寫。,本學期預習要求： 1、讀熟課文，簽字。 2、標自然段，勾畫生字、詞。 3、給不認識的生字注音，練寫課后生字。,家長要配合做到的： 1、全方位關心孩子在校情況，各項作業(yè)簽字。 2、每天孩子語數(shù)外的各項作業(yè)要認真檢查并督促改錯。 3、 監(jiān)督孩子準備好各項學習用具。,三、家校共同關注的方面。 1、讀寫姿勢（防近視工作） 2、個人衛(wèi)生和自理能力 3、體育鍛煉 4、安全意識,對孩子的教育,友情提示： 1、優(yōu)點不說跑不了，缺點不說不得了。 2、習慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。 3、平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字。 4、鼓勵孩子不懂就問。 5、讓學生正確對待競爭與合作。 6、給孩子創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境。,深深的謝意： 感謝您一直以來不懈的努力！ 感謝您對學校工作的支持與協(xié)助！ 感謝您對老師的理解與寬容！,