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1、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　緣事析理　學習寫得深刻 放飛孩子 ①從前有個人，他養(yǎng)了一只鷹，后來這鷹逃走了。幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。這人想不出鷹會無緣無故地死，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟，原來鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，竟失去了獵食的能力，腹部空空如也，活活餓死了。 ①取材小而精巧，描寫細致入微。 ②孩子是一群終將要離開籠子的鷹，每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風港，要出海的船，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風浪，終究是無法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能獨自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承擔。 ②文章由

2、自然界生物中存在的現(xiàn)象，生發(fā)出“孩子的人生，父母無法去替代，去承擔”的感觸。由小事見證大主題，以小見大。 ③然而，試看今日之中國，哪里沒有鎖在籠中的“鷹”？他們從沒有歷練過，他們從來都是在父母的呵護下小心地生活。上學，有父母接送，有父母幫著穿衣服系鞋帶，甚至去夏令營，也有父母準備足夠的食物，足夠大的裝衣服的袋子…… ④試想這樣的一群“鷹”飛出籠子，如何生活？他們除了感覺到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣？清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服系鞋帶。另有報道說，曾有一女生在校不知如何吃雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家。這樣可笑的事情居然在現(xiàn)實生活中真實存在著，奇怪嗎？

3、不奇怪！有怎樣的教育，就會有怎樣的孩子。 ③④橫向展開，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的例子，由表及里，扣住題目，反面深入剖析，分析深刻。 ⑤并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要鍛煉，馬卡連柯曾一針見血地說：“過分地寵愛，對孩子而言是一種毀滅?！边@并非聳人聽聞。 ⑤正面揭示道理，對比彰顯深刻。 ⑥可曾見過傲立懸崖的孤松？在寒風中它的莖為何巋然不動？那是由于它從巨石中探出身體的時候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。 ⑦可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽光下它的雙翅為何那么飄逸？那是由于破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠出雙翅。 ⑥⑦運用了類比論證的方法，用自然界

4、的生命現(xiàn)象來揭示社會生活中的事理，形象生動，耐人尋味。對比鑒別，把道理講得清晰透徹，省去了不少筆墨。含不盡之意于言外，片言居要，可以引發(fā)人們深入地思考，呈現(xiàn)文章深刻的特點。 ⑧“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“白玉不毀，孰為珪璋”。古人雖已遠去，但言猶在耳！有人說，國家的前途與其說握在掌權者手中，不如說握在母親手中。家庭教育，關系國家命運。希望天下父母把孩子從籠中放飛，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風雨，讓他們?nèi)ゴ蛟祜w翔天空的雙翅。 ⑧文章把對孩子的教育和國家的前途聯(lián)系起來，卻不顯得突兀，而是水到渠成，以小見大。 文章圍繞著“家庭教育”這個話題，從日常生活中各種普遍的現(xiàn)象入手展

5、開分析，挖掘內(nèi)涵，反映深刻主題。文章針對現(xiàn)實生活中自立能力教育的缺失，從多角度闡述“放飛孩子”的必要性。思路開闊，不乏精警之處。論述中有日常生活現(xiàn)象，也有典型的事例，這樣點面結合，增強說服力。文中還恰當?shù)匾昧嗣嗣?，起到了以一當十的作用，這些具有深刻內(nèi)涵的名言警句，反映了社會生活中的客觀真理，具有很強的論證力量?！　　? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 高考作文評分十分注重立意。那些立意高遠、見解深刻的精警之作總是備受青睞。反之，立意膚淺、人云亦云的平庸之作，常常不會得高分。要想寫出見解深刻、立意高遠的文章，必須做到以下幾點： 1．以小見大，

6、以細動人 這既是取材的要求，也是表達的要求。就取材而言，就是要善于選取那些平常的、細小的、易被常人忽視但又最能體現(xiàn)人物內(nèi)心世界的故事或片斷。就表達而言，就是在對人或事進行描述時要細致入微，注重過程，避免粗線條地勾勒。取材細，則故事顯得真實；表達細，則感情越見真摯。 如高考滿分作文《淺閱讀，悅讀也》，作者在文中寫道：“我想，看幾米，是一種‘淺閱讀’：無需凝眉思考，卻能得到啟迪；不挑環(huán)境心境，卻能擁有寧靜。如果看幾米是一種‘淺閱讀’，那么忙碌的人們、煩惱的人們，請您‘淺閱讀’，獲得一份難得的輕松愉悅！”小切口，方能深挖掘?！皽\閱讀”是個可以讓全世界的人一同討論的大話題，恐怕寫個幾萬字也不能說盡

7、。智慧的作者避重就輕，選取了自己閱讀的感受來表現(xiàn)對淺閱讀的看法，親切而真實。一個人的閱讀也是800字無法承載的，作者又只選取“閱讀幾米”這一與淺閱讀密切相關的內(nèi)容來寫，以小見大，角度新穎，構思獨到。 2．緣事說理，即事抒情 敘述描寫是記敘文的主體，但僅有敘述描寫，文章難免呆板平滯，難以打動讀者。抒情，將故事中的感情由隱性變?yōu)轱@性，進一步打動讀者；議論，則將故事中蘊含的哲理由模糊變得清晰，進一步征服讀者。 如高考滿分作文《早》，該文成功的關鍵就在于運用了緣事說理與即事抒情的技巧。作者在文中先是敘述了早上在公交車上的一件小事：“和公交車上鄰座的人打招呼：‘早！’回應的是一個生硬而略帶羞澀的笑

8、容。也很美了，就像晨日升起前天邊瑰麗的云彩，但究竟是看不見太陽穿過云層，噴薄而出的時刻。他下車了?！? 接著對此抒發(fā)獨特的感受：“一日之計在于晨。我們經(jīng)歷了漫漫的長夜與虛無的夢，想要一點點現(xiàn)實的溫暖，一杯豆?jié){，一片陽光，一聲鳥叫，或者你的一句‘早安’。”文章能透過問候揭示城市人們內(nèi)心的渴求，不僅切入角度小巧，而且能緊扣尋常所見的情景生發(fā)開去，遠比那些在故紙堆里無病呻吟的文章，更容易獲取閱卷老師的認可。 3．由表及里，追因問果 本質往往是隱藏在繁蕪的表象背后，只有能夠對豐富多彩的表象的感性認識上升到理性的思考，才能夠撥云見日把握住本質。追因問果、追本溯源的因果推論，是引導思路不斷向縱深發(fā)展，

9、引導說理不斷深入的主要方法。在寫作中，要善于提出“為什么”、“怎么辦”，以此引入深層次分析。因果論證是就論證而言，它表現(xiàn)在外部方法上；“以問引論”是就思路而言，它表現(xiàn)在內(nèi)部邏輯關系上。 如高考滿分作文《角色轉換之間》，該文先以“資格老”為話題的切入點展開立論，接著肯定而明確地做出“角色的確在發(fā)生轉換”的判斷，并以事實加以佐證，然后運用因果推理，分析角色轉換的原因：“而角色也并非‘那邊獨轉’，在父輩與我之間，角色或許沒有完全轉換，但至少已經(jīng)轉換且影響十分明顯。一方面由于自己年齡的增長，人格獨立性顯著增強，不再習慣一味‘屈從’父輩的教導而喜歡在一些問題上獨立發(fā)表意見。另一方面，的確是在科學文化的

10、學習中，在對各方的接觸中，豐富了知識，增長了才干，因而有了可以進行角色轉換的資本了”，再以一句“然而為什么角色轉換偏偏出現(xiàn)在我們這個時代呢？”順勢轉入深層原因的分析。該文作者從現(xiàn)象著手，但不停留在一般的現(xiàn)象分析上，而是從現(xiàn)象到本質深入議論。運用因果分析法，揭示事物(即年長一輩和年輕一輩在角色轉換之間)因果之間的內(nèi)在聯(lián)系及其本質，使文章說理充分，論據(jù)充足，思想深刻。 4．分析深刻，立意高遠 所謂分析，就是在思維過程中，把客觀事物分解為各個方面，然后對事物內(nèi)部矛盾的各個方面去分別具體地認識。只有通過對各個方面的具體分析，然后再綜合起來認識總體，才有可能真正深入到事物的本質中去把握事物的規(guī)律。分

11、析要做到深刻，可借助于三向思維即縱向、橫向和逆向思維。立意高遠就是要求立意做到“新”、“深”，即發(fā)人之所未發(fā)，或換個角度考慮或逆向思維，或觀點蘊含哲理，給人啟發(fā)。 如高考優(yōu)秀作文《白晝與黑夜》，文章開篇就把生活的世界按時間劃分為白晝與黑夜：“我們生活的世界由白天與黑夜組成，在晝與夜的不斷交替中，我們的生活如穿梭?！奔确蠈嶋H(每一天的生活都是包含白天與黑夜的)，緊扣話題“我生活的世界”，又似另有所指。接著從真實的白天黑夜寫到人生的白天黑夜，然后以“曾經(jīng)的我，只喜歡白天，卻害怕黑夜”點明黑夜的意蘊，即代表著失敗、迷惘等。當戰(zhàn)勝了黑夜，駕馭了黑夜之后，自信便回來了。接著又有更深的一層，“駕馭了黑

12、夜，讓我重新審視黑夜”，文章中體現(xiàn)的對人生和世界的認識和思考也更深了一層。結尾再以“我依然穿梭在白晝與黑夜之間，因為這本是我生活的世界，但我已經(jīng)不再迷惘與沉睡”收束全文，從而細膩真切地揭示了一個從懼怕黑夜到戰(zhàn)勝黑夜，最終重新認識黑夜的人的內(nèi)心世界。文章逐層深入，做到了分析深刻而立意深遠，頗具啟發(fā)性。 1．閱讀下面的材料，按要求寫一個作文片段。(不少于300字) 很多年前，某座小城一到春天就開滿了狗尾巴花，市民看到了都覺得挺好看。后來有人引入了牽?；ǎ忻袷煮@訝：這花好香呀。后來又有人引入了紫羅蘭。它高貴大氣的形狀和沁人心脾的花香贏得了所有人的青睞。漸漸地，人們無法容忍狗尾巴花

13、難聞的氣味，他們將全市的狗尾巴花全部砍掉，不久人們又嫌牽?；ǖ幕ò晏?，于是將它們也通通清除?，F(xiàn)在，小城只能看到紫羅蘭的身影了。 要求：①不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；②角度自選；③立意深刻。 [寫作提示]　這是一則寓言類材料，立意前要明確材料中的對象：市民，三種花。這些對象也即立意的角度，但三種花不是三個角度，而是兩個角度，狗尾巴花和牽牛花屬于一個角度，紫羅蘭是一個角度。從市民的角度，可以正面立意：強調人有對更美、更新奇的事物追求的權利；見多才能識廣；多元的世界更美麗。反面立意：駁斥喜新厭舊、缺少包容的做法，要承認并尊重個性差異。從狗尾巴花與牽牛花的角度：要保持自己的個性，不必按照別

14、人的喜好改變自己。從紫羅蘭的角度：只有綜合實力占優(yōu)勢的才能贏得最后勝利；比較才能發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣。從寫作對象看，可以是對藝術的追求，可以是對人和風景的認識，還可以是對社會百態(tài)的評價。 [參考示例] 何謂包容？它是一種何其廣博的胸懷，是對異己的由衷欣賞，是沒有盲目自閉、孤芳自賞的清醒，是互相借鑒、兼收并蓄的睿智。狗尾巴花的美是以量大、覆蓋廣取勝，牽?；ǖ拿绖t是以沁人的香氣取勝，紫羅蘭的美是以雍容大氣的姿態(tài)取勝。我們不應該厚此薄彼，而應該讓它們共同為這個世界貢獻力量。正因為這些不同，我們才要敞開胸懷，接納更多不同的元素。 古老中國的文化之所以綿延至今，正是因為那些敞開的心胸，它們不挑剔，不厭棄，與外

15、來客把酒言歡，最終形成文化的群舞、兼容。就如古箏與小提琴合奏《梁?！?，東方的纏綿，西方的悠揚，兩種不同風格的樂聲交替奏響，正是東西方文化兼容的表現(xiàn)。 文化是無國界的，而讓無國界的文化薈萃于同一方土地，不以一己私利而推拒，需要的是一顆包容之心。欣賞不同文化的美，接納各種文化，讓狗尾巴花、牽?；ê妥狭_蘭都能各展所長，綻放出最美的姿態(tài)。 2．閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。 鄉(xiāng)間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。 有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。

16、父親看了好笑，就說：“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀！你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了?！? 要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。 [寫作指導]　材料取自林清玄的文章《無風絮自飛》，內(nèi)容更突出思辨性，審題難度不大，可從多角度立意：角度一，父親認為絲瓜藤與肉豆須無須分清，得到果實就可以，可以寫凡事應化繁為簡，忽略過程，注重結果；角度二，絲瓜藤與肉豆須無須分開，它們自會各自結各自的果，可以寫尊重自然規(guī)律；角度三，從絲瓜藤與肉豆須的角度看，可以聯(lián)系人生，人生也如絲瓜藤和肉豆須一樣，會與他人糾纏不清，只要記住自己的出發(fā)點，不忘自己的目標，終會結出

17、自己的果實，由此可以寫只要認準目標，不斷努力，必能獲得成功。 [參考例文] 價值觀念決定選擇 “生活是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得更偉大而高貴?！倍刨栠@樣定義人生，在生活中，人們帶著渴望不斷追尋，有的人在物質的享樂中迷失自我，深陷無盡的物質渦流，而有的人樂享精神的富足，走向生命的高貴。人生價值觀念的不同決定了選擇的不同。 人們因為精神的高貴而選擇堅定前行的生活。畫家、作家木心客居紐約時期，在物質極度匱乏的條件下，在異國他鄉(xiāng)開講“世界文學史”，忽忽長達五年的一場“文學的遠征”，開講時六十二歲。他的一生，密集伴隨愈演愈烈的文化斷層。在累累斷層之間、之外、之后，木心始終將自己盡可

18、能置于世界性的文學景觀之中，倘若不是出走，這頑強而持久的掙扎，幾乎瀕于徒勞。木心說：“在自己的身上，克服這個時代。”這也是木心留給世界的禮物，文學的福音書。 生命總有一種情懷，是在物質條件極度匱乏的生活里，如木心這般“明知不可而為之”的行動，生活困苦卻樂在其中。在生活中，每個人都在為自己的成功未來而不懈努力著，樂享精神的情懷，人生價值觀念不同，讓木心和“木心們”帶著渴望，走在自己選擇的道路上。 渴求物質的價值觀念讓人們深陷物欲橫流的旋渦。當人們被物質生活所綁架的時候，人們也就束縛了生活的快樂，每天愁苦于難以滿足無盡的物欲，逼迫人們選擇生命的彎路，如陳希同、劉志軍、王錦思等，走向毀滅的結局也

19、正是因為人生價值不同。 于貪官如此，于社會生活亦是如此。當今社會，眾多本應該踏踏實實做學問的大學教授和科研人員深陷論文抄襲、學術剽竊的泥潭，在物質利益的價值觀念里，舍棄了精神的追求與渴望，既失去了學術的靈感，也喪失了生活的快樂，為了快速獲得所謂的成功和名利，他們放棄了自己本應該堅持的學術道路。對每個人而言，決定成功的因素又有所不同，如勤奮、天賦、價值觀念等等，勤奮、天賦能夠決定生命的厚度，用堅硬的行動加快成功的步伐；而樂享精神的價值觀念能夠決定生命的靈感，選擇生命的從容淡定。我想，與其追求物質利益的“快”，倒不如堅持精神情懷的“慢”，選擇精神富足的價值觀念。 “春是自然界一年中的新生季節(jié)，

20、而人生的新生季節(jié)，就是一生只有一度的青春?！蔽魅_這樣定義青春。身處于青春的我們面對生活的選擇，唯有堅定正確的人生價值，樂享精神的情懷才能真正充實自我，走向成功的境界，讓人生走得坦然而精彩。 一、基礎知識訓練(12分) 1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)(　　) ①福鼎一男子日前前往福州，準備為北京一位________的白血病患者捐贈造血干細胞，待3月13日成功捐獻后，他將成為寧德市首例非親緣關系造血干細胞捐獻者。 ②川籍民工老楊重病住院106天，卻始終等不來家人照顧，一群________的“杭州親人”照顧他并送他返鄉(xiāng)。 ③昨天還是懵懂地出發(fā)，但____

21、____的緣分卻讓我們開始了真正的山西之旅，且行且珍惜，是我們一路走來永遠的感動。 A．素昧平生　　　萍水相逢　　　素不相識 B．素不相識 素昧平生 萍水相逢 C．萍水相逢 素昧平生 素不相識 D．素不相識 萍水相逢 素昧平生 解析：選B　素不相識：素，平素，向來。相識，相互認識。向來不認識的人或物(多用于人)。萍水相逢：萍隨水漂泊，聚散無定。比喻素不相識之人偶然相遇。素昧平生：昧，不了解。平生，平素、往常。彼此一向不了解。指與某人從來不認識。①句強調與白血病患者從來不認識，應選“素不相識”。②句強調老楊與這群人從來不了解，

22、應選“素昧平生”。③句強調“我們”之間是偶然相遇，應選“萍水相逢”。 2．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)(　　) A．一些中國游客的“不文明行為”，其實是某些國內(nèi)“思想家”臆想的“洋規(guī)矩”。對所謂“民族劣根性”的“批判”，常是國內(nèi)熱火朝天，國外莫名其妙。 B．消費者習慣買漲不買落，若都等著買更便宜的東西，就會導致企業(yè)產(chǎn)品積壓，進而滯銷，進而影響企業(yè)運轉與員工收入，這是不良的連鎖反應。 C．研究儀禮，就是要講清楚中華民族的先民在冠、婚、喪、祭等人生禮儀、日常儀式中的器物服飾與規(guī)范準則，闡明古典禮儀的具體儀節(jié)與思想宗旨。 D．研究人員發(fā)現(xiàn)，腸道微生物的重要作用之一是調節(jié)人體從食物中

23、吸收的卡路里并存儲脂肪，它們的種類和數(shù)量的平衡，決定著人體肥胖還是苗條。 解析：選C　A項，搭配不當。“不文明行為”與“洋規(guī)矩”不搭配。B項，不合邏輯。企業(yè)產(chǎn)品應該是先滯銷，后積壓。D項，一面對兩面。 3．下面有關文學常識的表述，不正確的一項是(3分)(　　) A．契訶夫與法國的莫泊桑和美國的歐·享利被稱為世界文學史上三大“短篇小說之王”。契訶夫的代表作《裝在套子里的人》成功地運用了諷刺手法和細節(jié)描寫。 B．施耐庵，元末明初小說家，其作品《水滸傳》是我國文學史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇章回體小說。 C．長篇小說《邊城》是沈從文的代表作。它以上世紀30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒

24、為背景，以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西地區(qū)特有的風土人情。 D．《水滸傳》中高俅為自己的干兒子奪占林沖之妻，設下天羅地網(wǎng)要將林沖置于死地，林沖忍無可忍，被迫造反。林沖娘子也是一位烈性女子，最終她因難逃高俅魔掌而懸梁自盡。 解析：選C　《邊城》為中篇小說。 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)(　　) 《水滸》所寫的本來就是社會的重大問題，故必然對社會產(chǎn)生極大的影響。____________。____________。____________。____________。一批批義軍將《水滸》作為造反起義的教科書，從中汲取力量，高舉起武裝斗爭的大旗。

25、 ①對于此起彼伏的造反者來說，《水滸》也對他們起過直接而巨大的影響 ②毋庸諱言，小說的忠義思想和對招安的描寫曾經(jīng)對某些義軍的領袖產(chǎn)生過消極的影響 ③一批進步的文人紛紛借它來批判社會的黑暗和不平，抨擊言行不一、人性扭曲的“假道學” ④但比較起來，《水滸》對農(nóng)民起義的積極影響還是主要的 A．③①②④　　　　　　 　B．①④③② C．④③①② D．①③②④ 解析：選A　文段從兩個方面談《水滸》對社會的影響，從文段的最后一句可以看出，先談其對進步文人的影響，再談對“造反者”的影響，據(jù)此可進行正確排序。 二、閱讀能力訓練(68分) (一)閱讀下面的文字，完成5～8題。(18分)

26、 選段一： 話說當日林沖正閑走間，忽然背后人叫?；仡^看時，卻認得是酒生兒李小二。當初在東京時，多得林沖看顧；后來不合偷了店主人家錢財，被捉住了，要送官司問罪，又得林沖主張陪話，救了他免送官司，又與他賠了些錢財，方得脫免；京中安不得身，又虧林沖赍發(fā)他盤纏，于路投奔人。不想今日卻在這里撞見。林沖道：“小二哥！你如何也在這里？”李小二便拜道：“自從得恩人救濟，赍發(fā)小人，一地里投奔人不著，迤邐不想來到滄州，投托一個酒店主人，姓王，留小人在店中做過賣。因見小人勤謹，安排的好菜蔬，調和的好汁水，來吃的人都喝采，以此買賣順當。主人家有個女兒，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻兩個，權在營

27、前開了個茶酒店。因討錢過來，遇見恩人。恩人不知為何事在這里？”林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日在此見你?！?李小二就請林沖到家里坐定，叫妻子出來拜了恩人。兩口兒歡喜道：“我夫妻二人正沒個親眷，今日得恩人到來，便是從天降下?！绷譀_道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個。”李小二道：“誰不知恩人大名？休恁地說。但有衣服，便拿來家里漿洗縫補?！碑敃r管待林沖酒食，至夜送回天王堂。次日又來相請。自此林沖得店小二家來往，不時間送湯送水來營里與林沖吃。林沖因見他兩口兒恭敬孝順，常把些銀兩與他做本錢。 選段二： 只說林沖就床上放了包

28、裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得________。 5．《水滸》是一部古代白話小說，保留著宋元時期的一些口語。這些口語在詞義和句式方面都和現(xiàn)代漢語有區(qū)別。請指出下列加

29、點詞語與今天的意義和用法有什么不同。(4分) ①不合偷了店主人家錢財(　　　　) ②又得林沖主張陪話(　　　　) ③不時間送湯送水來營里(　　　　) 答案：①不該?、诔鲱^做主?、垭S時，時時，經(jīng)常不斷地 6．下列詞語中，哪個詞填入“那雪正下得________?！睓M線處最恰當？并說明理由。(4分) A．大　　　　　　 　B．緊 C．快 D．密 理由：　 參考答案：選B。其余選項都是純客觀描寫?！熬o”字不僅寫出雪下得大，而且烘托出緊張的氣氛，有推動情節(jié)發(fā)展的作用。 7．看選段一畫橫線的句子，從林沖對李小二說的話中體現(xiàn)出林沖怎樣的性格？(6分) 答：　

30、 　參考答案：林沖到滄州后，遇見李小二。交談中，他不在意李小二說感恩的話，而指著自己的臉上說：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。”又說：“我是罪囚，恐怕玷污你夫妻兩個?！边@表明扶危濟困的林沖，不顧自己的危難，一心為別人著想，其厚道、克己的品德躍然紙上。當然，此時的林沖，也有點自慚形穢的味道。 8．看選段二中畫橫線的句子，這一連串的動作，表現(xiàn)了林沖什么樣的性格特點？(4分) 答：　

31、 　參考答案：這些細節(jié)描寫，說明了林沖做事細心、縝密。這與他長期的曲折遭遇有密切聯(lián)系。他事事留意，處處小心，不敢造次，生怕惹禍，因而培養(yǎng)了心細如發(fā)的性格特征。 (二)閱讀下面的文字，完成9～12題。(25分) 回 娘 家 秋子紅 秋葵是楊家屯最漂亮的媳婦，娘家遠在大山深處。由于缺水，娘家一帶漫山遍野光禿禿的，農(nóng)作物只長山芋和蕎麥。這一年遇上天旱，山芋秧子一棵棵萎了，蕎麥下不了種，家里實在揭不開鍋，爹便托人帶領秋葵走出數(shù)百里的大山，來到楊家屯，于是，秋葵便成了比自己大十歲的楊木根的媳婦。 木根知道秋葵心里最怕人碰的痛處，暗想，一定要善待秋葵，不能讓

32、她傷心難過。但木根也與其他男人一樣，火氣一上來，輕了咆哮如雷，甚或抬手就是一巴掌，“啪”的一聲摑在秋葵臉上。秋葵轉過身，躲著人，用手捂了臉，只讓淚水從指縫間悄悄流出。 這事兒若攤在村里別的媳婦身上，肯定要嚎、要鬧，等嚎夠了鬧夠了，肯定會卷起包袱回娘家。然后，娘家的七大姑八大姨九個伯母六嬸子肯定要找上門來理論，最終，等男人上門賠夠了禮道夠了歉，媳婦才在娘家兄弟們的護送下，大搖大擺走進家門。 秋葵娘家遠，受了委屈，淚只流在自己心里。流完了，照樣像往常一樣喂豬、燒飯、拉土、鋤麥，悉心伺候木根、孩子和公婆。 轉眼間，兒子小根已經(jīng)4歲。春節(jié)過后，小根在街上玩，看到鄰居家的叔叔用自行車馱了媳婦和娃兒

33、去外公家。小根看得心熱，急忙跑回家，扯著秋葵衣角，說要去外公家。秋葵剛才還笑著的那張臉頓時不自然起來，嘴唇哆嗦著說：“乖兒子，外公家遠，明年咱們有錢了，就去外公家。”小根哪里肯聽這一套，跺著腳又哭又鬧，木根大喝一聲，小根“哇”的一聲哭了，秋葵急忙將小根摟在懷里，也哭了。這時，木根的心里就像打翻了五味瓶，橫豎不是個味兒。 后來，小根漸漸懂事了，便再也不提要去外公家的事了。 再后來，家里的光景一天天好了起來，秋葵便常常念叨要回娘家。 這一年，秋葵攢夠了車票錢，正要商議著回趟娘家，不料公爹歿了。等埋葬了公爹，木根欠下一屁股債，秋葵便將車票錢給了木根。 又一年春天，木根剛從縣城火車站買了車票。

34、夜里，小根肚子疼。秋葵與木根連夜將小根送到縣醫(yī)院。醫(yī)生一檢查，說是急性闌尾炎，需要做手術。第二天，秋葵便讓木根將車票拿到火車站退了。 又一年春天，木根剛要去縣城買火車票，就接到村長的通知，說村里引來了農(nóng)田水利建設扶貧項目，供水管道途經(jīng)木根的承包田，需要木根親自規(guī)劃承包田灌溉工程的實施方案。木根高興得像個孩子，一蹦一跳地去了承包田。 玉米吐纓時，秋葵對木根說：“今年糧食豐收在望，我們很快就有錢了，等收完秋，我們帶上小根回趟娘家吧。爹有氣管炎，娘有腰疼病，這幾年也不知好了沒；弟弟現(xiàn)在該娶媳婦了，也不知娶下媳婦沒；妹子最小，不知現(xiàn)在還上不上學……” 木根搶白道：“小根不上學了？像你一樣當文盲啊

35、？” 秋葵臉一紅，不好意思地低頭笑了。 秋葵終于要回娘家了。 這一天，秋葵和木根去了趟縣城，除了買了新衣新鞋外，還給娘家的父母弟妹買回了大包小包的禮品。 天剛蒙蒙亮，秋葵便烙好干糧，做熟飯菜，叫醒木根。吃罷早飯，便出了村子。秋葵背著行李，走在前頭。高挑的身子一擺一擺，走得很急。走得木根出了一身熱汗。 上了火車，木根在行李架上放好行李，便揀靠窗的座位和秋葵面對面坐了下來。 車窗外，陽光照著明媚的田野，好看極了，那些樹呀房子呀電線桿呀飛似的向后退著…… 出了火車站，換了一程大巴車，秋葵和木根走在一條在山間繞來繞去的土路上，秋葵的話一下子多了起來。一會兒掐一朵路邊的野花，一會兒放下行李

36、，跳上土坡摘一把野棗送給木根。木根第一次感覺，平日里溫溫順順沉默不語的秋葵，其實挺愛說話的。 翻過了數(shù)座山梁，遠處，有幾戶人家稀稀落落臥在山野里。秋葵頓時覺得這里的天比以前藍了，山也開始綠了起來，空氣也似乎更加溫馨了。 秋葵興奮地指著前方，對木根說：“前面那個村子里，大梧桐樹下，就是俺家?！? 說話時，一汪眼淚驀然間從秋葵黑亮的眼睛中涌了出來，她不停地用袖角擦著。擦著擦著，雙腿一軟，跪在山梁上，放聲哭了起來。 木根背著行李，在秋葵身后，呆呆地站著。 遠方，夕陽里，一棵碩大的梧桐樹隱約可見，樹旁一戶人家屋頂?shù)臒焽枥?，一縷炊煙那么白那么亮那么純樸那么親切地向著滿天的彩霞裊裊騰騰地飄著。

37、9．下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検?5分)(　　) A．小說巧妙運用了對比手法，如秋葵被丈夫摑臉與村里別的媳婦遇此情況對比，突出了楊家屯一帶的風俗習慣和該村媳婦的家庭地位。 B．秋葵在山間繞來繞去的土路上一會兒掐一朵路邊的野花，一會兒放下行李跳上土坡摘一把野棗給木根，表現(xiàn)了回娘家時的興奮心情。 C．秋葵發(fā)現(xiàn)娘家所在的偏遠深山天比以前藍了，山也開始綠了起來，空氣似乎更加溫馨了，從正面表現(xiàn)了娘家人的生活也在悄悄改善。 D．篇末描寫娘家“炊煙那么白那么亮那么純樸那么親切地向著滿天的彩霞裊裊騰騰地飄著”，表現(xiàn)出秋葵看見娘家后感到熟悉與親切。 E．小說關于秋葵三次回娘

38、家而未能如愿的描寫，都把秋葵家庭的變化放到社會大背景中展現(xiàn)，既豐富了秋葵的形象，又給人以真實感。 解析：A項，“突出了楊家屯一帶的風俗習慣和該村媳婦的家庭地位”分析不當。應為突出了秋葵的隱忍性格。C項，“從正面表現(xiàn)了娘家人的生活也在悄悄改善”分析不當。 應是“從側面表現(xiàn)娘家一帶人民的生活也在悄悄改善”。E項，秋葵前兩次回娘家未如愿是家庭原因，基本沒有涉及社會背景；第三次回娘家未如愿是社會原因，是在社會背景中展現(xiàn)的。 參考答案：選B給3分，選D給2分，選E給1分；選A、C不得分。 10．小說中的秋葵有哪些性格特點？請結合全文簡要分析。(6分) 答：　

39、 　參考答案：①溫順隱忍。挨丈夫打罵或受了委屈，淚只流在自己心里，而不像其他人一樣哭鬧。②勤勞純樸。她從事各種家務農(nóng)活，悉心伺候家人。③善良，識大體。公爹歿了，秋葵將車票錢拿出來；家里經(jīng)濟困難，雖然想家但始終未回。④重親情。她經(jīng)常惦掛爹娘與弟弟、妹妹；回娘家時為娘家人買回大包小包的禮品。(6分，答對一個要點給2分，給滿6分為止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分) 11．小說是怎樣敘述“回娘家”的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。(6分) 答：　

40、 參考答案：①以“回娘家”為主線敘述故事。這樣寫，使小說脈絡清晰，層次感強。②用第三人稱敘述故事。這樣寫，不受時間與空間的限制，使故事情節(jié)在較大跨度中清晰呈現(xiàn)。③采用簡潔的對話來敘事。這樣寫，使敘事更加緊湊，并表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。④插入典型的環(huán)境描寫。典型扼要的環(huán)境描寫增添了親切感、真實感和現(xiàn)場感，賦予“回娘家”的故事以詩意美，烘托人物的心理。(6分，三點即可，答對一個要點給2分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分) 12．有人認為，這篇小說敘述了一個平常的尋常事；有人認為，這是一篇意蘊豐富的精致作品。請結合文

41、本，聯(lián)系自身閱讀小說的經(jīng)驗和對傳統(tǒng)文化的認識，談談你的看法。(8分) 答：　 參考答案：是一篇意蘊豐富的精致作品。從結構內(nèi)容看：以“回娘家”為線索，融合了社會發(fā)展變化，百姓生活的好轉，精神風貌的變化等，使結構緊湊，內(nèi)容豐富；揭示了人物復雜的內(nèi)心世界：如“跪在山梁上，放聲哭了起來”有回娘家的激動，對故土的熱愛，多年未回的歉疚，日子變好的興奮；語言看似平實，實則有很強的表現(xiàn)力，如對秋葵的神態(tài)、動作、語言的生動描繪，充分表現(xiàn)了人物

42、形象；從題材和主題來看：敘說的是平常人的尋常事，但運用以小見大的手法，體現(xiàn)了作者對底層勞動人民命運的關懷和對社會發(fā)展變化、人民生活正在悄悄改變的關注。(8分，答對一個要點給2分，給滿8分為止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分) (三)閱讀下面的文字，完成13～16題。(25分) 一首田園詩 契訶夫　　“我的舅舅是好到不能再好的人啊！”納塞奇金上尉的窮外甥和唯一繼承人格利沙，不止一次對我說?！拔覞M心愛他?！覀兊剿依锶グ桑门笥?！他會很高興的！” 格利沙講起親愛的舅舅，眼淚就涌上眼眶。一個星期前，我到上尉家里去了，走進前堂，向大廳里看一眼，瞧見一個動人的畫面。蒼老消瘦的上尉在

43、大廳中央一把大圈椅上坐著喝茶，格利沙在他面前屈下一個膝頭跪著，滿腔深情地用匙子給他攪茶。 格利沙的未婚妻伸出一條好看的胳膊摟住小老頭的深棕色脖子。窮外甥和他的未婚妻正在爭論：他們兩個人究竟誰該先吻可愛的舅舅？隨后他們就沒完沒了地吻他。 “現(xiàn)在該你們自己接吻了，我的繼承人！”納塞奇金喃喃地說，幸福得透不過氣來。這三個人中間存在著一種令人極其羨慕的關系。我這個鐵石心腸的人瞧著他們，不由得又快樂又嫉妒，心都縮緊了?！笆前?！”納塞奇金說?！拔铱梢哉f一句：我這輩子過得蠻不錯！求上帝保佑人人都能過上這樣的生活才好。單是鱘魚，我就吃過多少啊！多極了！就拿我在斯科平銀行吃過的鱘魚來說吧。嗯！就連現(xiàn)在我都在

44、流口水呢。” “您講講吧，講講吧！”格利沙的未婚妻說。 “那天，孩子們，我?guī)е脦浊ПR布到斯科平銀行去找雷科夫先生。他是個大人物，嘿！黃金般的先生！上等人！他招待我就像招待親人。其實他何必那么殷勤呢？可是他把我看成親人了！真的！” 我走進大廳，打斷了納塞奇金的話。這天恰好是莫斯科收到第一條電訊說斯科平銀行已經(jīng)破產(chǎn)倒閉的那一天。 “我正跟孩子們同享天倫之樂！”納塞奇金跟我打過招呼后對我說，然后轉過臉去繼續(xù)用夸耀的口氣對孩子們講道：“同桌的全是達官貴人。有大官，有宗教界人士，什么修士、司祭啦，教士啦，我每喝完一小杯，就走到他們跟前去求他們祝福。我自己也戴滿了勛章，比將軍還神氣呢。我們就吃那

45、條鱘魚。仆人又端上來一條，我們?nèi)怨饬?。后來又喝鱘魚湯，吃野雞。” “換了我是您，我現(xiàn)在就會讓鱘魚鬧得打飽嗝，胃氣痛了，您卻夸個沒完……”我說，“那么雷科夫害得您白白損失了很多錢吧？” “為什么白白損失？” “什么叫‘為什么’？要知道那家銀行已經(jīng)倒閉了！” “開玩笑！老是這一套。以前就有人用這話嚇唬過我?！? “那您還不知道？我的老先生！謝拉皮昂·葉果雷奇！要知道這……您自己看吧！” 我把手伸進口袋里，取出一張報紙來。納塞奇金戴上眼鏡，不相信地微笑著，開始看報。他越看，他那張臉就越蒼白，拉得越長。 “它倒……倒……倒閉了！”他周身發(fā)抖，哀叫道，“我這可憐人呀！” 格利沙漲紅著臉，

46、把報紙看了一遍，頓時臉色慘白。他伸出顫抖的手去拿帽子。 過了一個鐘頭，我獨自一個人站在上尉面前，安慰他說：“算了，謝拉皮昂·葉果雷奇！這有什么關系呢？錢是完了，可是孩子們都還在嘛?！? “這倒是實話。錢是身外之物，孩子們都在。這話說得對?！? 然而，嗚呼！一個星期后我遇見格利沙。 “老兄，到您舅舅家里去一趟吧！”我對他說。 “叫他見鬼去吧！我才不稀罕他呢，老魔鬼！傻瓜！他就不能另找一家銀行去存錢！” “您還是應當去。要知道他是您舅舅！” “他？哈哈！……您在開玩笑吧？您打哪兒知道他是我舅舅？他是我后媽的表哥！八竿子打不著的親戚！牛頭不對馬嘴喲！” “哎，您至少也該打發(fā)您的未婚妻到他

47、那兒去一趟！” “是?。”厥怯心Ч碇鼓?，您才會在我們舉行婚禮前拿出那張報紙來！您就不能等到我們結婚后再宣布您那個新聞??！現(xiàn)在她已經(jīng)扭過臉去，不理我了。要知道，她本來也張大嘴巴等著我舅舅的大白面包喲！這個蠢透了的娘們兒?，F(xiàn)在她大失所望了。” 這樣，我不是出于本心而破壞了最緊密的三部合唱——最令人羨慕的三部合唱！ (選自《世界著名短篇小說集》，略有刪改) 13．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是(5分)(　　) A．這篇小說的意義不僅在于諷刺格利沙的拜金行為，更在于揭露和批判當時社會上普遍存在的拜金主義思想。 B．這篇小說通過格利沙和納塞奇金之間的有關金錢的故事，給我們展現(xiàn)了

48、一幅19世紀俄國社會的現(xiàn)實圖景。 C．作者用夸張的手法描寫格利沙對納塞奇金前后不同的態(tài)度，突出表現(xiàn)了格利沙見風使舵的本性。 D．如果“我”不出現(xiàn)，納塞奇金還可以過著幸福的晚年生活，而格利沙的未婚妻也不會離他而去。 E．格利沙和納塞奇金之間的故事告訴人們：金錢常常左右著人們的感情親疏，扭曲著人性。 解析：選CD　C項，不是突出表現(xiàn)格利沙見風使舵的本性，而是表現(xiàn)格利沙的拜金主義思想。D項，“我”出現(xiàn)與否都不會改變?nèi)宋锏乃枷胄愿窈图{塞奇金的破產(chǎn)，因為，納塞奇金和格利沙的悲劇結局是無法改變的。 14．看到納塞奇金一家人其樂融融的情景，“我”的心為什么會“縮緊”？(6分) 答：　

49、 參考答案：因為“我”知道斯科平銀行已經(jīng)倒閉，納塞奇金已經(jīng)破產(chǎn)，而納塞奇金和格利沙及格利沙的未婚妻還不知道這個消息，“我”擔心把這個情況告訴他們之后，納塞奇金會承受不了這個打擊，而格利沙及其未婚妻對納塞奇金的態(tài)度也會發(fā)生改變。 15．格利沙是一個怎樣的人物形象？請結合小說的具體內(nèi)容作簡要分析。(6分) 答：　 參考答案：格利沙是一個為人庸俗、心靈丑陋、虛偽做作、冷酷無情、只認金錢不認親人的拜金主義者。

50、在納塞奇金沒有破產(chǎn)前，格利沙認納塞奇金為舅舅，對納塞奇金十分關心，逢人便講如何喜歡納塞奇金；但在納塞奇金破產(chǎn)后，格利沙連一句安慰的話都沒有，還說納塞奇金不是他的親戚，并罵納塞奇金是“老魔鬼”、“傻瓜”。 16．小說用大量的筆墨寫納塞奇金吃鱘魚的事，有人認為這是多余的，你對此是如何看待的？請簡要說明。(8分) 答：　 參考答案：(示例一)不可刪去。一方面，這件事從一個側面反映了當時金錢至上的社會背景，既為后面寫格利沙及其未婚妻拋棄納塞奇金做了一個鋪墊，又突出了小說所表現(xiàn)的人與人之間有的

51、只是赤裸裸的金錢關系這一主題；另一方面，插入這件事，增加了小說情節(jié)的曲折性。 (示例二)可以刪去。一方面，小說的主題是表現(xiàn)人與人之間有的只是赤裸裸的金錢關系，而小說通過格利沙和納塞奇金的故事足以表現(xiàn)這一主題；另一方面，小說的主人公是格利沙，而納塞奇金吃鱘魚的事對塑造格利沙的形象作用不大，反而使得小說不夠簡潔。 三、表達能力訓練(10分) 17．按照要求，把下面的四句話從兩個角度改寫成兩句話，并保留原有信息。(可酌情增減詞語)(6分) ①《邊城》是我國現(xiàn)代文學史上被譽為“一顆千古不磨的珠玉”的長篇小說。 ②沈從文是長篇小說《邊城》的作者。 ③小說敘述了翠翠與儺送的愛情悲劇。 ④湘西

52、秀麗的風光和質樸的人情被小說生動地描寫了出來。 (1)以《邊城》為主語：　 (2)以沈從文為主語：　 解析：本題關鍵是看什么做主語，然后再組織這四句話，把主謂賓搭配正確，再合理添加枝葉成分。一定不能出現(xiàn)語法錯誤，更不能更改原有信息。這是屬于典型的短句變?yōu)殚L句的題目，注意整句話的諧調一致。 參考答案：(1)《邊城》是沈從文創(chuàng)作的我國現(xiàn)代文學史上被譽為“一顆千古不磨的珠玉”的長篇小說，它敘述了

53、翠翠與儺送的愛情悲劇，生動地描寫了湘西秀麗的風光和質樸的人情。(或：我國現(xiàn)代文學史上被譽為“一顆千古不磨的珠玉”的《邊城》是沈從文創(chuàng)作的長篇小說，它敘述了翠翠與儺送的愛情悲劇，生動地描寫了湘西秀麗的風光和質樸的人情。) (2)沈從文是我國現(xiàn)代文學史上被譽為“一顆千古不磨的珠玉”的長篇小說《邊城》的作者，在小說中他講述了翠翠與儺送的愛情悲劇，生動地描寫了湘西秀麗的風光和質樸的人情。 18．仔細閱讀下面的漫畫，回答問題。(4分) (1)描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，不超過60字。(2分) 答：　

54、 (2)揭示漫畫的寓意，不超過35字。(2分) 答： 　 參考答案：(1)畫中一人坐在沙發(fā)上，看到電視里景陽岡武松打虎的鏡頭時，嚇得瞪眼張嘴，滿頭冒汗，連手中的茶杯都扔掉了。畫的左上方有《打“虎”》標題。 (2)諷刺了那些在國家嚴厲反貪形勢下惶惶不可終日的貪污受賄者。 四、寫作能力訓練(60分) 19．閱讀下面的材料，按照要求作文。(60分) 林清玄去訪問三位畫家。 第一位畫家，一向以“難產(chǎn)”著名。告訴林清玄：“我作畫的態(tài)度是很嚴肅的，因為我覺得我誕生在這個世界是有使命的，我的存在是為了藝術?！? 第二位畫家，一向以“快手”著稱。告訴

55、林清玄：“我覺得藝術是一種生命的游戲，是為人而存在的，是為了使人喜悅、使人放松、使人感受心靈之美。沒有人，藝術就毫無價值?！? 第三位畫家，則對林清玄說：“我想畫就畫，不為什么。藝術就像偶然的散步?！? 要求：①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④除詩歌外，文體自選；⑤不少于 800字。 [寫作提示] 本題是一則材料作文，上述材料的審題立意可以從多角度考慮。立意角度主要定位為：人活著要有追求，有使命感；對事業(yè)生命要有嚴肅的態(tài)度；快樂生活，享受人生；要有超然的生活態(tài)度，隨性生活；答案是豐富多彩的等等。此外從材料第一節(jié)還可以得出“慢，一種人生的態(tài)度”“慢，是一種積淀”“減速”等話題；從材料第

56、二節(jié)則可得出“以人為本”“尊重”“藝術的真諦”等話題；從材料第三節(jié)則可以得出，“隨心所欲”“逍遙游”“靈感”等話題。 綜合起來考慮，還可得到如下立意：實踐出真知、快與慢、人生的態(tài)度、追根溯源、人生與藝術、人生的圖畫、我在乎的是畫出了什么、人生的責任等。 [參考例文] 善待人生的畫幅 有人說，人生如畫幅。童年、青年是水彩畫。那鮮明強烈的色彩，富于裝飾性的造型，以及奔放活潑的筆調，就像是天真爛漫、活潑可愛的童年。而色彩和諧明亮，色調清新明快的風格，蘊藏著熱烈、蓬勃向上的感情，宛如年輕人不拘一格、奮發(fā)向上的個性。中年是油畫。色彩逼真、華麗、濃烈，造型準確、精致、細膩，猶如中年人沉著、穩(wěn)重，處

57、事一絲不茍的風格。色厚而又堆砌的筆觸效果，有很強的覆蓋力，卻又如中年人的應變能力與剛中有柔的個性。老年是中國畫。筆墨洗練，潤澤敷色，線條流暢。一氣呵成，無半點修飾雕琢、矯揉造作的痕跡，給人一種樸實的美感享受。老年人大半輩子都過來了，對于世事的紛爭、功名與利祿，他們都看得很淡。他們活得輕輕松松、愉愉快快，表里俱澄澈，含蓄并隨和。他們追求的是一種空靈剔透的感覺，這與中國畫“虛實相生，無畫處皆成妙境”的造詣真可謂珠聯(lián)璧合。 然而，不管是水彩畫、油畫，還是中國畫，畫幅雖說風格不同，卻肯定會有精美與拙劣之別。 有人總以為畫作可以重來，于是率性揮筆，游戲作畫。作畫之前構思不全，甚或不加構思；繪畫之際隨

58、意潑墨，點染涂抹全無章法。一路下來，處處瑕疵，反觀畫作，必然拙劣無比。可見，繪畫不是游戲，生命更不能游戲。如此游戲作畫，畫幅自當無好畫；如此游戲人生，人生自當無完滿。 有一位一向以“難產(chǎn)”著名的畫家說：“我作畫的態(tài)度是很嚴肅的，因為我覺得我誕生在這個世界是有使命的，我的存在是為了藝術。”正因為如此，每次作畫，他都秉持著嚴肅認真的態(tài)度，精心構思，細心動筆。他的畫幅之中，因為失誤而出現(xiàn)的拙劣之作幾乎沒有。 確實，人生的畫幅同樣會有精美與拙劣之差別。而這差別絕不是別人之手造成的，也絕不是無心之際造成的。因為人生畫幅之繪畫者，不可能是別人，只能是自己。有人認識到人生有且只有一次，故而倍加珍愛，時時

59、刻刻以嚴肅態(tài)度、謹慎之心來對待。在他們看來，人生的畫幅只能夠精美，絕不可拙劣。不管是童年、青年，還是中年、老年，不管是水彩畫、油畫，還是中國畫，筆法雖說有時可以靈活，但作畫的態(tài)度卻任何時候都不能不嚴肅。因此一路下來，他們?nèi)松拿總€階段，留下的水彩畫、油畫、中國畫，幅幅皆是精美絕倫，冠甲天下。 [點評]　這篇作文由材料中的繪畫聯(lián)想到人生，闡述了一個嚴肅積極的人生觀。在行文中由畫幅的不同類型入題，將人生的不同階段比擬成不同的畫幅，并由畫幅的精美和拙劣溯源到繪畫者的態(tài)度的嚴肅和隨便來展開議論，剖析因果，辯證分析，理據(jù)完整。審題精當、立意深刻，是這篇作文最大的成功之處。 版權所有:中國好課堂