《部編版語文選擇性必修上冊(cè)學(xué)案9 ﹡老人與海(節(jié)選)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文選擇性必修上冊(cè)學(xué)案9 ﹡老人與海(節(jié)選)（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 9  *  老人與海(節(jié)選) 初讀強(qiáng)基·自主學(xué)習(xí) 一、走近作者 美利堅(jiān)民族的精神豐碑——海明威 生平:海明威(1899—1961),出生于芝加哥,美國記者、作家,20 世紀(jì) 最著名的小說家之一。1954 年,憑借《老人與?！?獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。晚年患多種疾病 , 精神抑郁,經(jīng)多次醫(yī)療無效,終用獵槍自殺。 成就 :“ 新聞體 ” 小說的創(chuàng)始人 , 筆鋒一向以 “ 文壇硬漢 ” 著稱。他創(chuàng) 造了一種簡(jiǎn)潔流暢、清新洗練的文體,在美國文學(xué)中曾引起過一場(chǎng)“文 學(xué)革命”,在歐美文學(xué)

2、界產(chǎn)生了巨大的影響。 代表作品:中篇小說《老人與?！?長(zhǎng)篇小說《太陽照樣升起》《永 別了,武器》《喪鐘為誰而鳴》等。 1.一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。 ——《老人與?！? 1 2. 優(yōu)于別人 , 并不高貴 , 真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己。 ——《真實(shí)的高貴》 3. 悔恨自己的錯(cuò)誤 , 而且力求不再重蹈覆轍 , 這才是真正的悔悟。 ——《真實(shí)的高貴》 4. 每個(gè)人都不是一座孤島 ,一個(gè)人必須是這世界上最堅(jiān)固的島嶼 , 然后才能成為大陸的一部分。 ——《喪鐘為誰而鳴》 5. 所有人其實(shí)就是一個(gè)整體 , 別人的不幸就是你的不幸

3、 , 不要以為 喪鐘為誰而鳴,它就是為你而鳴。 ——《喪鐘為誰而鳴》 6.除非你是斗牛士,否則沒有誰的生活只進(jìn)不退。 ——《危險(xiǎn)的 夏天》 二、探尋背景 一部寫真人真事的小說——《老人與海》 《老人與?！愤@部小說根據(jù)真人真事創(chuàng)作。第一次世界大戰(zhàn)后 , 海明威移居古巴,認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。1930 年,海明威 乘的船在暴風(fēng)雨中遇難 ,富恩特斯搭救了海明威。從此 ,海明威與富恩 特斯結(jié)下了深厚的友誼,并經(jīng)常一起出海捕魚。 1936 年 , 富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚 ,但由于這條魚太大 , 在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間 ,結(jié)果在歸程中被鯊魚襲擊 ,

4、回來時(shí)只剩下了一副 魚骨架。這件事給了海明威很深的觸動(dòng) ,并覺察到它是很好的小說素 材,但卻一直沒有機(jī)會(huì)動(dòng)筆寫它。 1950 年圣誕節(jié)后不久,海明威產(chǎn)生了極強(qiáng)的創(chuàng)作欲。于是,他以富 恩特斯為原型,寫下了《老人與?！贰Ｋ於撕Ｃ魍谑澜缥膶W(xué)中的 2 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 突出地位,這篇小說相繼獲得 1953 年美國普利策獎(jiǎng)和 1954 年諾貝爾 文學(xué)獎(jiǎng)。 三、相關(guān)鏈接 冰 山 原 則 “ 冰山原則 ”,即用簡(jiǎn)潔的文字塑造出鮮明的形象 ,把自身的感受和 思想情緒最大限度的埋藏在

5、形象之中 , 使之情感充沛卻含而不露、思 想深沉而隱而不晦 ,從而將文學(xué)的可感性與可思性巧妙地結(jié)合起來 , 讓 讀者通過對(duì)鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義。 簡(jiǎn)潔的文字、鮮明的形象、豐富的情感和深刻的思想是構(gòu)成 “ 冰 山原則”的四個(gè)基本要素。具體地說,文字和形象是所謂的“八分之一”, 而情感和思想是所謂的“八分之七”。前兩者是具體可見的,后兩者是寓 于前兩者之中的。文字塑造了形象 ,形象包含了情感 ,而情感之中蘊(yùn)涵 著思想。海明威的作品中,情感和思想的含蓄性顯得尤為突出。 1932 年,海明威在他的紀(jì)實(shí)性作品《午后之死》中,第一次把文學(xué) 創(chuàng)作比做漂

6、浮在大洋上的冰山 ,他說 :“冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀 , 是因?yàn)樗?只有八分之一在水面上?！逼浜?有多次做過這樣的比喻。 一、音形識(shí)記 1.下面詞語中加點(diǎn)字的讀音,有誤的一項(xiàng)是 A. 提防(dī) 摩挲(suō) 祈禱(qí)  ( )  背鰭(qí) B. 綻開(zhàn) C.嗜殺(shì)  舵手(duò) 蹂躪(lìn)  咀嚼(jiáo) 撬開(qiào)  攥住(zuàn) 拽拉(zhuài) 3 ． ． ． ． D.戳穿(chuō)  榫頭(sǔn)  殘骸

7、(hái)  桅桿(wéi) 【解析】選 B。B 項(xiàng),“嚼”應(yīng)讀 jué。 2.下列句子中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是  ( ) A. 它隨即又落入海水,捕捉到血腥味。然后就順著小船和魚的蹤跡一路 追蹤而來。 B. 鯊魚的牙齒不是那種常見的金字塔型 , 而是像爪子一樣蜷屈起來的 人的手指。 C. 趕上饑餓的時(shí)候 , 它們還會(huì)在水里襲擊人 , 既使人身上沒有魚血或者 粘液的腥味。 D.他把身子探出船弦,從魚身上被鯊魚咬過的地方廝下一塊來。他嚼著 魚肉,感覺肉質(zhì)很好。 【解析】選 A。B 項(xiàng),型—形,屈—曲;C 項(xiàng),既—即,粘—黏;D 項(xiàng),弦—

8、舷, 廝—撕。 二、詞語積累 1.易混辨析 (1)吞噬·吞蝕 吞噬 吞吃,吞咽。強(qiáng)調(diào)整個(gè)地吞下去。  PK 臺(tái)  吞蝕 吞食;慢慢侵吞,也比喻消溶。 (2)偶然·偶爾 偶然 → 事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的 ; 超出一般規(guī)律的 ( 跟 “ 必然 ” 相 對(duì))?！芭既弧毙揎椫行脑~的時(shí)候可用“的”,也可以不用“的”。 偶爾→間或,有時(shí)候;偶然發(fā)生的。修飾中心詞的時(shí)候,一般要用“的”。 4 (3)年輕·年青 年輕 年紀(jì)不大 ( 多指十幾歲至二十 幾歲)。指相對(duì)年齡。 (4)堅(jiān)韌·堅(jiān)忍

9、堅(jiān)韌  PK 臺(tái)  年青 處在青少年時(shí)期 , 強(qiáng)調(diào)年齡正是青 年時(shí)代。指絕對(duì)年齡。 堅(jiān)忍 堅(jiān)固有韌性 用來指物體堅(jiān)固、有韌 性  PK 臺(tái)  (在艱苦困難的情況下)堅(jiān)持而不動(dòng)搖 用來表示人做事不畏艱苦 , 能堅(jiān)持而不 動(dòng)搖 2.易錯(cuò)識(shí)記 一物降一物 :某種事物專門制伏另一種事物 ,或者某種事物專門有另一 種事物來制伏。 自欺欺人:用自己都難以置信的話或手法來欺騙別人 ;既欺騙自己也欺 騙別人。 養(yǎng)精蓄銳:養(yǎng)足精神,積蓄力量。 【近義聯(lián)想】 韜光養(yǎng)晦:指隱藏才能,不使外露。 休養(yǎng)生息 :

10、 指在戰(zhàn)爭(zhēng)或社會(huì)大動(dòng)蕩之后 , 減輕人民負(fù)擔(dān) , 安定生活 , 發(fā)展 生產(chǎn),恢復(fù)元?dú)狻? 殫精竭慮:形容耗盡精力,費(fèi)盡心思。 【運(yùn)用】 1.從提供的詞語中選擇正確的填在橫線上。 5 ． ．．．． ． ．．． ． ．． (1)看圖選詞(吞噬·蠶蝕) (2)一次偶然的機(jī)會(huì),看到了當(dāng)年的受聘檔案,他才意識(shí)到自己可能被冒 名頂替了。(偶然·偶爾) (3)泰晤士高等教育發(fā)布了 2020 年的年輕大學(xué)排名結(jié)果,該排名覆蓋了 來自 66 個(gè)國家和地區(qū)的 400 余所大學(xué)。(年輕·年青) (4)疫情暴發(fā)后 ,張定宇以 “漸凍” 之軀沖鋒在前 ,拖

11、著高低不平的腳步追 趕時(shí)間,展現(xiàn)了堅(jiān)忍的頑強(qiáng)意志。(堅(jiān)韌·堅(jiān)忍) 2.判斷下列各句中成語運(yùn)用正誤。 (1)正所謂一物降一物,在水雷不斷發(fā)展演進(jìn)的同時(shí),反水雷技術(shù)與裝備 也在不斷發(fā)展。(√) (2) 當(dāng)看到別人光鮮亮麗 , 你完全不必自欺欺人 , 羨慕嫉妒 , 要知道 , 只有 內(nèi)心的平和篤定,才是真的美好。(×。此處強(qiáng)調(diào)因自己不如別人而感到 羞愧,應(yīng)用“自慚形穢”。) (3)黃大年毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國 , 為我國的地球深層探測(cè)事 業(yè)養(yǎng)精蓄銳,取得了一系列重大科技成果。(×。此處表現(xiàn)黃大年費(fèi)盡心 思,應(yīng)用“殫精竭慮”。) 三、內(nèi)容感知 1.下列對(duì)

12、課文的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A. 小說開頭的環(huán)境描寫預(yù)示了天氣的變化 , 暗示著圣地亞哥的處境將 6 變得很嚴(yán)峻 ,也說明了老人的航海經(jīng)驗(yàn)十分豐富。這為下文老人遭遇 鯊魚并一次次擊敗鯊魚的侵犯做了鋪墊。 B. 文中老漁夫想起了迪馬吉奧 , 迪馬吉奧也是漁民的兒子 , 腳上雖然長(zhǎng) 著骨刺 ,他也是個(gè) “硬漢子 ” 。老漁夫想起他是在告訴自己 ,自己比迪馬 吉奧強(qiáng)得多。 C.老漁夫把大鯖鯊弄死,覺得是一種“罪過”。因?yàn)樵诶蠞O夫看來,大鯖鯊 是美麗的、崇高的 ,什么也不害怕 ,也是一條 “ 硬漢子 ”。把強(qiáng)大的對(duì)手 打敗,是很幸福的,也是可惜的。

13、 D.“但愿不用再搏斗了,他想,真希望不用再搏斗了?！边@句話是老人幾乎 耗盡精力后的本能愿望,反映了戰(zhàn)斗暫時(shí)平靜時(shí)老人的心理狀態(tài)。 【解析】選 B?！笆窃诟嬖V自己,自己比迪馬吉奧強(qiáng)得多”錯(cuò)誤。想起迪 馬吉奧是老漁夫?qū)ψ约旱墓奈韬捅薏摺? 2. 圣地亞哥與鯊魚進(jìn)行了哪幾次搏斗 ? 分別采取了怎樣的方式 ? 各表 現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)?試簡(jiǎn)要概括,完成下面的表格。 參考答案: 次數(shù) 搏斗對(duì)象  搏斗方式  性格特點(diǎn) 一 一條灰鯖鯊 用漁叉扎、刺  勇敢機(jī)智 二 兩條鏟鼻鯊 用綁在槳上的刀子刺、戳 智慧勇敢 三 一條鏟鼻鯊

14、 用綁在槳上的刀子刺 四 兩條鏟鼻鯊 用短棍打  自信勇敢 豪邁昂揚(yáng) 五 群鯊  用棍子、舵柄打  執(zhí)著頑強(qiáng) 7 研讀提能·探究學(xué)習(xí) 目標(biāo)一:分析概括小說的人物形象 1.依據(jù)小說內(nèi)容,簡(jiǎn)要概括圣地亞哥的形象特點(diǎn)。 【明確】孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老體衰 ,但是他樂觀、自信、堅(jiān)忍 ;忍 著饑餓、疼痛、貧窮,竭盡全力,不屈不撓,頑強(qiáng)抗?fàn)?是一個(gè)面臨厄運(yùn)甚 至絕境,永不屈服、永不放棄的硬漢。 2.從小說來看,圣地亞哥具有怎樣的硬漢性格? 【明確】(1)一般硬漢所共有的勇敢、倔強(qiáng)、不屈不撓的精神特質(zhì)。圣

15、 地亞哥在連續(xù) 84 天沒有捕到魚的困境中,毫不氣餒,再度出海。在與鯊 魚的搏斗中漁叉丟了用刀 , 刀子折了用船槳 , 槳把斷了再用舵柄 …… 始 終沒有放棄。 (2)豪邁的人格力量。他與鯊魚的較量是一曲人類與自然、與命運(yùn)相抗 爭(zhēng)的頌歌,他的失敗從實(shí)質(zhì)上說卻是精神上的勝利?！叭瞬皇菫槭《? 生的 ”“ 一個(gè)人可以被毀滅 , 但不能被打敗 ”,這是其豪邁人格的具體體 現(xiàn)。 (3)樂觀精神。圣地亞哥并沒有帶著悲壯的神色走向必然的失敗 ,相反 在遭受多次磨難后 ,他仍滿懷信心 , 如 “ 我還有半條魚 , 他想。也許我走 運(yùn),能把前半條帶回去呢。我總該有點(diǎn)兒運(yùn)氣吧”。

16、目標(biāo)二:鑒賞塑造人物形象的手法 3. 怎樣理解圣地亞哥說的 “ 但人不是為失敗而生的 ”“ 一個(gè)人可以被毀 滅,但不能被打敗”? 8 【明確】 這兩句話是圣地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白 , 也是小說的核心精神 ,它生 動(dòng)地揭示了圣地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求 ,也是海明威的思想觀與 價(jià)值觀的反映。 這兩句話意味著 ,人生的使命是奮斗 ,是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)?。? 生下來雖然面臨種種自然與社會(huì)的挑戰(zhàn) ,也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把 人的肉體消滅 , 但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前 不屈服的精神,人就永遠(yuǎn)是勝利者。 小說的主人公圣地亞哥雖然最終沒

17、能保住大馬林魚 , 但在與鯊魚 搏斗的過程中 , 他表現(xiàn)出了無與倫比的力量和勇氣 , 不失人的尊嚴(yán) , 是 精神上的勝利者。 4.圣地亞哥是在怎樣的情況下接二連三地與鯊魚進(jìn)行搏斗的? 【明確】年老體衰 ,精疲力竭,頭昏眼花 ;右手受傷,左手抽筋 ;沒有食物, 缺乏武器,孤立無援。 5.小說在每次搏斗之后,都描寫圣地亞哥的心理,有什么作用? 【明確】 這是戰(zhàn)斗之后的一種心理緩沖 , 也是意志逐漸堅(jiān)定的過程。 無數(shù)次的心理描寫 , 讓讀者看到老人的內(nèi)心 , 從彷徨走向堅(jiān)定 , 有過后 悔,但最終戰(zhàn)勝自己,收獲精神食糧。 1.小說成功運(yùn)用象征手法,請(qǐng)結(jié)合

18、課文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 【點(diǎn)撥】 鯊魚是大自然的象征 ,是不幸、厄運(yùn)、困境和挑戰(zhàn)的象征 ,具 有巨大的力量 ; 而人在大自然面前是弱小的 , 卻敢于挑戰(zhàn) , 永不屈服 , 永 不言敗。老人與鯊魚的搏斗就是人類與自然、與困難的抗?fàn)?, 表現(xiàn)了 9 人類的進(jìn)取的精神。 2.如何理解小說的標(biāo)題“老人與?！? 【點(diǎn)撥】表面上看,小說是寫一位老人及其在海上的經(jīng)歷,但實(shí)際上,老 人的形象極具概括性 ,他已經(jīng)超越了一個(gè)人的存在 ,而成為了人生的一 種象征。老人圣地亞哥就是 “ 硬漢 ”的代表 ,大海則是人生舞臺(tái)的象征 , 鯊魚則是我們?nèi)松械拇?/p>

19、折、厄運(yùn)的象征。人的一生不可能一帆風(fēng)順, 不經(jīng)歷風(fēng)雨 , 怎能見彩虹 , 走在人生路途中 , 我們都不可避免要遇到挫 折 , 被厄運(yùn)所阻撓 , 只有經(jīng)歷與 “ 鯊魚 ” 的較量 , 才能成為強(qiáng)者 , 唱出最美 的歌。 1.這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的戲劇。在歸航的途中,面對(duì)鯊魚 一次又一次的進(jìn)攻 ,圣地亞哥一直戰(zhàn)斗到手無寸鐵 ,赤手空拳為止。老 人最后拖回家的只是一副 18 英尺長(zhǎng)的魚的骨架,骨架上唯一完整的是 魚頭和漂亮的魚尾。“他知道自己終于被擊垮了,無法挽回”。你認(rèn)為老 人真的失敗了嗎? 參考示例:(1)從物質(zhì)上來說,老人搏斗了三天兩夜的結(jié)果是

20、失敗了。在 這場(chǎng)人與自然的驚心動(dòng)魄的搏斗中 ,圣地亞哥付出了慘重的代價(jià) ,在五 個(gè)回合的搏斗后,他一無所有了。 (2) 從表面上來看 , 老人失敗了 , 因?yàn)樗У袅舜篑R林魚 , 但從精神上來 看,他勝利了。在作者筆下,他是一個(gè)不向命運(yùn)低頭的英雄,是一個(gè)無論 在怎樣艱苦卓絕的環(huán)境里 , 都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行英勇 抗?fàn)幍挠率?是一個(gè)捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”的人。所以我認(rèn)為他是一 10 個(gè)成功者,一位真正的英雄。 (3)我們應(yīng)當(dāng)這樣理解失敗:喪失信念,放下武器。看看圣地亞哥,他同馬 林魚戰(zhàn)斗了三天兩夜 ,又同各種鯊魚進(jìn)行了五次漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗

21、 ,在這個(gè)過 程中,老人喪失過武器,但他從未放下武器。老人流下了血水,但從未流 過淚水。他的身上始終有一種面對(duì)困難不服輸?shù)钠焚|(zhì)。困難、挫折愈 大,拼搏勁就愈強(qiáng)。他是意志上的偉人 ,行動(dòng)上的巨人。這樣的人頂天 立地,是一個(gè)英雄。 2.海明威的作品,得力于他多年新聞?dòng)浾叩墓Φ?形成了一 種簡(jiǎn)明、清新、干凈的散文文體 ,人稱 “ 電報(bào)式風(fēng)格 ”,你能結(jié)合文本談 談這種風(fēng)格在文中的具體體現(xiàn)嗎? 參考示例:(1)結(jié)構(gòu)上的單純性。人物少到不能再少,情節(jié)不枝不蔓,主人 公性格單一而鮮明。文中直接出場(chǎng)的人物只有老漁夫圣地亞哥一個(gè) , 情節(jié)也主要圍繞大馬林魚的捕獲

22、以及因此而引來的與鯊魚之間的搏 斗,可謂單純而集中。海明威去除了所有的冗言贅語 ,刪去了所有別人 寫過的東西,刪去了解釋、討論,甚至議論的部分,剪去了一切花花綠綠 的比喻,清除了毫無生氣的文章俗套,使小說單純而集中。 (2)避免使用過多的描寫手法,避免過多地使用形容詞,特別是華麗的辭 藻 , 盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的對(duì)話 , 因此 , 句子簡(jiǎn)短 , 詞匯 準(zhǔn)確生動(dòng)。在塑造圣地亞哥這一形象時(shí) ,他的筆力主要集中在真實(shí)而 生動(dòng)地再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗的場(chǎng)景上。鯊魚的來勢(shì)兇猛 ,老人的沉著 應(yīng)戰(zhàn)、機(jī)敏矯捷,都寫得生動(dòng)逼真。 (3)鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫和簡(jiǎn)潔的對(duì)

23、話。海明威善于從感覺、視覺、觸 11 覺著手去刻畫形象 ,將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度 ,而且 很少直接表露感情 ,他總是把它們凝結(jié)在簡(jiǎn)單、迅速的動(dòng)作中 , 蘊(yùn)涵在 自然的行文或者簡(jiǎn)潔的對(duì)話中,由讀者自己去體會(huì)。 (4)著力追求一種含蓄、凝練的意境。海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作 , 說露出水面的是形象 , 隱藏在水下的是思想感情 , 形象越集中鮮明 , 感 情越深沉含蓄。另外,為使 “水下”的部分深厚闊大,他還借助象征的手 法,使作品蘊(yùn)涵深意。 群讀培優(yōu)·拓展學(xué)習(xí) 與海明威相見 馬爾克斯 ①1957 年春天一個(gè)陰雨連綿的

24、日子,他偕同妻子漫步走過巴黎圣 米歇爾大街時(shí) ,我一下子便認(rèn)出了他。他在街對(duì)面 ,正朝著盧森堡公園 那個(gè)方向走去。當(dāng)時(shí)他顯得那樣生氣勃勃 , 富有活力。瞬間 ,我覺得自 己被分割在自我的兩個(gè)對(duì)立的角色之間。我不知道是否應(yīng)該上前請(qǐng)求 謁見,還是穿過林蔭大道 , 向他表達(dá)我謙卑的欽慕之心。我只是把兩手 握成杯形放在嘴邊 , 朝對(duì)面大聲喊道 :“ 藝 —— 術(shù) —— 大 —— 師 !” 海明威 轉(zhuǎn)過身來 ,舉起手 ,亮著孩子般的嗓音 ,對(duì)我高聲叫道 :“再見了 ,朋友 !”這 就是我見到他的唯一時(shí)刻。 ②那時(shí),我是個(gè) 28 歲的哥倫比亞記者,游蕩在巴黎街頭,

25、毫無目的 和方向。我的文學(xué)大師是兩位各具特色的北美小說家。一位是威廉·福 克納 , 我從未有過眼福見到他。另一位就是從街對(duì)面向我道別的那個(gè) 12 生命短暫的人 , 他留給我的深刻印象是 : 我生活中仿佛發(fā)生過某件事 , 而且這件事總是縈繞我的一生。 ③我不知道這句話是誰說的 : 小說家讀別人的小說只是想領(lǐng)會(huì) 這些小說是怎樣寫出來的。我相信這話千真萬確。我對(duì)浮現(xiàn)在紙頁表 面的那些秘訣并不滿足 : 我們翻過書來就會(huì)發(fā)現(xiàn)隱于其間的縫口。我 們以某種不可言喻的方法把書分解到它的實(shí)質(zhì)部分 , 在弄清楚了作者 的發(fā)條裝置奧秘后 , 再把它恢復(fù)原樣。但把氣力

26、花在分解?？思{的書 上,則是令人沮喪的 ,因?yàn)樗坪鯖]有一個(gè)寫作的有機(jī)體。人們力圖剝 去他紙頁表面的東西 ,但隨即映入眼簾的便是彈簧和螺絲釘 ,不可能再 恢復(fù)原樣了。相比之下 ,海明威的靈感要少些 ,激情和狂熱也少些。他 極其嚴(yán)肅 ,把那些螺絲釘完全暴露在外 ,就像裝在貨車上那樣。也許鑒 于那個(gè)原因 ,?？思{便成為一位與我的心靈有著許多共感的作家 ,而海 明威則是一位與我的寫作技巧最為密切相關(guān)的作家。 ④他闡明了這樣一點(diǎn) ——言簡(jiǎn)意賅對(duì)寫作頗為有益:一個(gè)主要的 困難就是如何把詞句組織好。難以寫下去時(shí) ,重新讀一讀自己的作品 還是頗為值得的。這樣可以使自

27、己時(shí)刻記住:寫作始終是艱苦的勞動(dòng)。 “一旦寫作變成你的主要癖好和極大的快樂 ”,他說,“那么只有死亡才能 止住它”。 ⑤海明威的所有作品都洋溢著他那閃閃發(fā)光、但卻瞬間即逝的 精神。他的短篇小說的精華在于使人得出這樣的印象 , 即作品中省去 了一些東西 ,確切地說來 ,這正是使作品富于神秘優(yōu)雅之感的東西。它 揭示出這一觀點(diǎn) :寫作如同冰山 ,如果想得到下面的八分之七部分的支 13 撐,就必須打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ⑥注重技巧無疑是海明威始終未能在長(zhǎng)篇小說領(lǐng)域里博得聲望 的原因所在。但是 ,在我看來 ,《過河入林》這部最不受青睞的小說卻 是最有魅力

28、和最富于人性的。正如他自己披露的 ,這本書開始是當(dāng)作 短篇來處理的 ,后來誤入了長(zhǎng)篇小說的松樹林中。它 1950 年問世時(shí) , 招來的批評(píng)是猛烈的 ,但也是不正確的。這本書不僅是他的最佳之作 , 而且還是他最富于個(gè)人感情的作品。當(dāng)時(shí)他對(duì)已經(jīng)逝去的那些不可彌 補(bǔ)的歲月懷有思念之情 , 對(duì)生命之余的最后那幾年有著令人心碎的預(yù) 感。他從沒有在任何一本書中把自己放在這樣一種與世無爭(zhēng)的地位。 他的主人公死得那么平靜、那么自然 , 但卻蘊(yùn)育著他本人后來自殺的 不祥之兆。 ⑦意大利、西班牙、古巴——半個(gè)世界都留下了海明威的足跡。 在古巴一個(gè)莊園的住所里 , 他一直居

29、住到逝世的前夕。那座房屋在樹 蔭中仍保持著完整無缺 , 里面仍舊陳列著他的各類藏書、獵物和寫字 臺(tái) ,以及他生前從世界各地弄來的許許多多的小玩意?，F(xiàn)在他雖然離 開了人間 ,但這些東西卻仍然存在著 ,他曾經(jīng)以占有它們的魔法賦予它 們靈魂,而現(xiàn)在它們則同這顆靈魂共存。 (有刪改) 大神的審判 海明威 14 迪克·海伍德扣上厚呢短衣領(lǐng)子的紐扣 ,領(lǐng)子豎起到了耳朵邊上。 小木屋里 ,壁爐上方的鹿角掛著來福槍。迪克取下槍 ,戴上他厚重的毛 草連指手套。 “ 皮埃爾 , 今天我要去看看朝著盧恩河的那條布阱線路。  ” 他說

30、 道,“天殺的,這天可真夠冷?！彼麙吡艘谎蹨囟扔?jì),“零下四十二度。好了, 再見,皮埃爾?！逼ぐ栔皇枪緡佉宦曌鳛榛貞?yīng)。迪克穿上雪靴,在地面 上,以一種旅行家在荒地上穿著雪靴邁步的姿勢(shì) ,大搖大擺地出發(fā)了。 皮埃爾站在木屋的門口 , 看著迪克大搖大擺地往前走。他露出一個(gè)惡 毒的笑容 :“ 當(dāng)他只能用一只腳在雪地上走 , 像只兔子一樣蹦蹦跳跳 , 這 個(gè)小賊一定會(huì)知道什么才是真正的寒冷。他偷了我的錢,肯定是他。” 皮埃爾重重地甩上門,把幾根柴扔到壁爐里,又爬回了自己的床上。 迪克一邊大步走著 ,一邊自言自語 , 像是在對(duì) “ 寂靜地方 ” 的旅行者

31、 說話一樣。 “我很好奇 ,只不過是丟了些錢 , 皮埃爾為什么要如此發(fā)火 ? 我敢說 ,他肯定是放錯(cuò)了什么地方?？涩F(xiàn)在 , 他只會(huì)像只乖戾的豬一樣 發(fā)脾氣。有時(shí) , 我還能感覺到他在背后用惡毒的眼光盯著我。如果他 以為是我偷了他的錢 , 為什么不說出來 , 跟我對(duì)質(zhì) ! 怎么會(huì)這樣 ! 他以前 很快樂,總是樂呵呵的。在密塞那壩,當(dāng)我們一致同意要成為伙伴,來翁 加瓦這里布陷阱捕獵的時(shí)候 , 我還以為他會(huì)是個(gè)讓人愉快的同伴?？? 是現(xiàn)在 , 他已經(jīng)一個(gè)星期沒跟我說過話了 , 除了偶爾咕噥一聲 , 或者用 15 克里語①  咒罵。

32、” 天氣很冷 , 卻是一種干燥、讓人精神爽利的、屬于北地的寒冷。 顯然,迪克很享受這種干冷的空氣。很快 ,他就沿著布阱線路走了五英 里的路?？墒?,一路上他總感覺到有什么東西跟著他。他幾次停下來 , 四處張望,卻什么也沒發(fā)現(xiàn)。他喃喃自語道 :“我想那應(yīng)該是庫茲烏茲② 作怪吧。”在北地這里,只要有人們無法解釋某些事情,他們就會(huì)認(rèn)為是 那個(gè)“克里族的壞心眼兒小神”在作怪。然而,當(dāng)他進(jìn)入到一片云杉樹林 時(shí),突然整個(gè)人被猛地抽起 ,拉向空中。當(dāng)他的腦袋從與冰冷的地面碰 撞中恢復(fù)清醒后 , 他發(fā)現(xiàn)自己被系在一棵云杉樹上的繩子吊在半空 中。這棵云杉

33、樹被折彎了 ,以充當(dāng)這個(gè)陷阱所需要的彈力 ,一個(gè)像是捕 獵兔子的陷阱。迪克的手指根本無法碰到地面。隨著他不斷掙扎 , 腿 上的繩子越來越緊。這時(shí),他見到了一直跟隨他的東西。一群瘦削的、 饑餓的白毛大灰狼從這片樹林里慢慢出現(xiàn)了。它們慢跑著過來 ,圍著 迪克,蹲坐下來。 而在小屋里 , 正躺在床上的皮埃爾被頭頂上傳來的啃咬聲吵醒 了。他懶懶地抬頭望向屋梁 , 一只紅色的小松鼠正急急地啃著他丟失 的錢包的皮革。他想到了自己給迪克設(shè)計(jì)的陷阱 ,整個(gè)人從床上彈起 來 , 抓起他的來福槍 , 來不及披上大衣或戴上手套 , 就沖了出去 , 沿著陷 阱線狂奔起來

34、。當(dāng)他跑到那片云杉林時(shí) ,他已經(jīng)上氣不接下氣 ,快要喘 不過氣來。兩只烏鴉飛走了 , 離開它們之前一直啄著的食物。眼前這 個(gè)不成樣的東西,曾經(jīng)是名叫迪克·海伍德的人。兩只烏鴉拍著翅膀,懶 洋洋地飛到旁邊的云杉樹上。在這片布滿血絲的雪地上 ,印滿了屬于 16 大灰狼的腳印。 當(dāng)皮埃爾往前走一步時(shí) , 他聽到捕熊用的鋼夾子合起來的叮當(dāng) 聲。這個(gè)陷阱一向是迪克負(fù)責(zé)照看的?，F(xiàn)在 ,這個(gè)鋼夾子在他腳上合 上了。他往前倒了下去。當(dāng)他倒在雪地上時(shí),他說道:“這是大神的審判。 我會(huì)為這些大灰狼省一點(diǎn)麻煩。”于是他把手伸向了那支來福槍。 (選自《海明

35、威短篇小說集》) 【注】①克里語 :北美印第安人克里族的語言。②庫茲烏茲 :克里 族的一個(gè)神靈,即“克里族的壞心眼兒小神”。 1.( 語言建構(gòu)與運(yùn)用 ) 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析 , 不正確的一項(xiàng)是 ( ) A. 文章主要談?wù)摵Ｃ魍膭?chuàng)作技巧、文學(xué)成就,“與海明威相見”不僅指 作者曾見其本人,更指海明威的創(chuàng)作對(duì)作者有縈繞一生的影響。 B. 作者既肯定了海明威在短篇小說領(lǐng)域取得的杰出成就 ,也客觀地指 出海明威由于過分在乎技巧而未能在長(zhǎng)篇小說領(lǐng)域博得聲望。 C. 小說結(jié)尾戛然而止 , 留給讀者以豐富的想象空間 , 皮埃爾 “ 把手伸向 了那支來福槍”有多種可能

36、,使得小說懸念迭生。 D.“大神的審判 ” 暗示了人物的宿命 , 難得的友情因?yàn)橐环降牟恍湃味?導(dǎo)致了悲劇的結(jié)局,陷害對(duì)方的同時(shí)也害了自己。 【解析】選 C。皮埃爾“把手伸向了那支來福槍”在結(jié)局上沒有多種可 能,只能是皮埃爾充滿懺悔地舉槍自殺。 2. ( 思維發(fā)展與提升 ) 第一篇文章開篇寫與海明威相見的情景 , 有什么 17 作用? 答: ___________________________________________________________ ____ 參考答案 :①表現(xiàn)年輕時(shí)候的作者對(duì)海明威的仰慕之情 ,凸顯生活

37、中的 海明威生氣勃勃、親切平和的形象 ;②以生動(dòng)的場(chǎng)景描寫開篇 , 增強(qiáng)文 章的感染力 ;③起筆承題 , 并由此引出后文對(duì)海明威創(chuàng)作與人生的評(píng) 論。 3.(思維發(fā)展與提升)皮埃爾是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 答: ________________________________________________________ _______ 參考答案:①曾經(jīng)樂觀開朗,和迪克志同道合,共同捕獵。②對(duì)朋友缺少 信任,無端猜疑。丟了錢就武斷地猜疑同伴,且不容同伴辯解,只有咒罵 與指責(zé)。③陰險(xiǎn)惡毒。惡毒地詛咒同伴 ,心懷陰謀設(shè)陷阱加害同伴。 ④

38、尚有良知。知道自己錯(cuò)怪朋友后,感到悔恨與自責(zé),急忙去挽救同伴。 4.(審美鑒賞與創(chuàng)造)海明威認(rèn)為,一部作品好比“一座冰山”,寫作只需表 現(xiàn) “ 水面上 ” 的部分 ,而讓讀者自己去理解 “ 水面下 ” 的部分 , 這就是著名 的“冰山理論”。請(qǐng)結(jié)合課文及兩篇選文,對(duì)這一寫作理論進(jìn)行闡釋。 答: ___________________________________________________________ ____ 參考答案 :①課文中只是簡(jiǎn)潔樸素地?cái)⑹鼋淮死先说穆殬I(yè)、年齡特 18 征、生活困境等信息,84 天一無所獲的經(jīng)歷也隱

39、含著老人堅(jiān)忍、頑強(qiáng) 的性格。②《與海明威相見》中 , 馬爾克斯的理解是 “ 寫作如同冰山 , 如果想得到下面的八分之七部分的支撐,就必須打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”。③ 《大神的審判》中 “冰山理論 ” 表現(xiàn)在三個(gè)方面 :情節(jié)上 ,作者寫作的情 節(jié)只集中于整個(gè)故事的結(jié)局 ,而事件的起因、經(jīng)過 ,則是通過人物內(nèi)心 獨(dú)白間接交代,這樣的安排使得情節(jié)集中,毫無枝蔓。人物塑造上,作者 正面直接描寫的只是皮埃爾對(duì)迪克的咒罵、報(bào)復(fù) ,而皮埃爾在發(fā)現(xiàn)錢 包以及看到迪克之死后 , 內(nèi)心的悔恨與自責(zé)則是隱藏在對(duì)其動(dòng)作、語 言等描寫里 ,需要讀者去揣測(cè)。標(biāo)題的設(shè)置耐人尋味 ,標(biāo)題為 “審判 ”,而 文章內(nèi)容卻無關(guān) “ 審判 ”,“審判 ” 更指向小說的主旨 , 即對(duì)人性中的 “ 惡 ” 的批判。 19