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廣西桂林市七年級生物下冊第4單元第4章第4節(jié)《輸血和血型》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
輸血與血型
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、列舉ABO血型的類型。
2、概述人體的血量以及輸血同血型和血量的關(guān)系。
3、認(rèn)同我國的無償獻(xiàn)血制度,確立成年公民應(yīng)當(dāng)參加無償獻(xiàn)血的意識。
時(shí)間預(yù)設(shè):學(xué)習(xí)目標(biāo)1分鐘;預(yù)習(xí)獨(dú)學(xué) ;合作探究 ;學(xué)以致用 ;拓展提升
【預(yù)習(xí)獨(dú)學(xué)】
1. ABO血型是一種常見的血型系統(tǒng),你知道它把人的血液分成哪四種類型嗎?
分為_____型、__________型、__________型和__________型。
2. 輸血以____
2、______為原則,遇到緊急情況需少量輸血時(shí),__________型血的人可以給任何血型的人提供血液,__________型的人可以接受任何血型的人提供的血液。
3. 成年人的血量大約相當(dāng)于本人體重的__________%。假設(shè)你現(xiàn)在是成年人,計(jì)算一下,你(以50公斤)身體內(nèi)血液總量大約__________毫升。
4.醫(yī)學(xué)研究表明,對于一個(gè)健康的成年人如果一次失血不超過 毫升,所喪失的血漿成分和血細(xì)胞,可以在短期內(nèi)得到補(bǔ)充而恢復(fù)正常??梢姡】党赡耆嗣看潍I(xiàn)血 毫升是不會影響健康的。
5.從 年起,我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度,提倡
3、 周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。
【合作探究】
探究1: 血型的發(fā)現(xiàn)和輸血。
1、失血過多的O型患者,接受O型血獻(xiàn)血者獻(xiàn)的血,結(jié)果能夠起死回生,而失學(xué)過多的A型患者,接受B型血獻(xiàn)血者獻(xiàn)的血,卻死亡了,這是為什么?
2、同學(xué)們知道常見的血型有哪些嗎?你知道自己的血型嗎?
3、最早在那年,是誰發(fā)現(xiàn)血型的呢?
4、說明輸血時(shí)應(yīng)遵循怎樣的原則?
探究2: 血量。
1、一次失血800-1000 mL,會有什么癥狀?
2、人體一次失血不超過多少對人體的健康沒有太大影響?如果一次失血超過總量的多少就會嚴(yán)重影響人
4、體的健康甚至危及命?
【學(xué)以致用】
1、醫(yī)院婦產(chǎn)科產(chǎn)房內(nèi)有一產(chǎn)婦急需輸血,她的血型是AB型,在下列供血中,她應(yīng)該輸入的血液是( )
A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型
2、在一次車禍中有四名傷員需輸血,他們的血型分別是A、B、AB、O型,下列那一種血型可以用于給這四名傷員輸少量的血( )
A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型
3、輸血時(shí),如果受血者和輸血者的血型不合,輸血后會發(fā)生( )
A. 貧血 B. 血液凝固 C. 紅細(xì)胞凝結(jié) D. 發(fā)炎
【拓展提升】
1、 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程,談?wù)勀愕氖斋@與困惑:
2、 完成下列輸血關(guān)系表
某人的血型
A
B
AB
O
可接受的血型
可輸給的血型
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