《《病句一面對(duì)兩面》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《病句一面對(duì)兩面》PPT課件.ppt（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、病句一面對(duì)兩面,1在國(guó)務(wù)院新聞辦新聞發(fā)布廳舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，對(duì)媒體有關(guān)人民幣是否升值的提問(wèn)，發(fā)言人給出了否定的答案。 2.我們的領(lǐng)導(dǎo)干部的表現(xiàn)是不是讓群眾滿意呢？答案是肯定的。 3.對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育能不能提高教育質(zhì)量又能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的問(wèn)題，我們的回答是肯定的。 4.對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育能不能提高教育質(zhì)量又能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的問(wèn)題，我們的回答是肯定的。 5.問(wèn)他能不能來(lái)，他的回答是肯定的。 以上五句均正確。 考場(chǎng)作文要求學(xué)生使用規(guī)范語(yǔ)言，對(duì)“我暈”“我倒”等新詞酷語(yǔ)能否在考場(chǎng)作文中使用，會(huì)不會(huì)影響得分，我的回答是否定的。 錯(cuò)誤，前后矛盾,1.天安門(mén)廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門(mén)票的問(wèn)題，國(guó)家旅游局新聞

2、發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。 2.對(duì)于同學(xué)們有關(guān)今天是否放假的提問(wèn)，我否認(rèn)了這一說(shuō)法。 3.五月天在武漢演唱了一些抒情歌曲，對(duì)其演唱風(fēng)格是否由青春偶像轉(zhuǎn)為文藝的說(shuō)法，其負(fù)責(zé)人瑪莎并不認(rèn)同。 4.中王李秀成臨刑前是不是很英勇呢？從一些記載上看，不是這樣的。 5.我們的領(lǐng)導(dǎo)干部的表現(xiàn)是不是讓群眾滿意呢？從媒體的報(bào)道看，并不是這樣的。 6.在黑龍江伊春空難事件中，飛機(jī)斷裂處的大的“緊急出口”，是否讓坐在中部的乘客生還概率加大，而坐在真正緊急出口的乘客生還概率是否更小?對(duì)此，民航專家予以否認(rèn)。 以上六句均錯(cuò)誤。,1作為一種道德標(biāo)準(zhǔn)，“八榮八恥”積淀著中華民族傳統(tǒng)的道德內(nèi)涵，也折射出中華民族新時(shí)期的

3、道德追求，我們能否將我國(guó)建設(shè)成文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)將直接取決于對(duì)這一標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。 2. 第五次中美戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)對(duì)話于12月4日至5日在京舉行。鑒于這是布什任內(nèi)的最后一次中美對(duì)話，中美間的這種對(duì)話機(jī)制能否在奧巴馬政府得以延續(xù)，中美將在哪些領(lǐng)域進(jìn)一步合作，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。 3.4月初在倫敦召開(kāi)的G20財(cái)長(zhǎng)會(huì)議能否形成協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)方案，被認(rèn)為是影響近期全球金融市場(chǎng)走向的重要因素。 4今年世界杯足球賽英格蘭與德國(guó)的大戰(zhàn)中，英格蘭名將杰拉德一記遠(yuǎn)射攻破了對(duì)方大門(mén)，卻被判無(wú)效，導(dǎo)致英格蘭輸球，人們戲稱現(xiàn)在體育成績(jī)的好壞，竟要取決于裁判的判決了。,以上四句均正確,1投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人

4、員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。,好壞”“優(yōu)劣”“高低”都是兩方面，后文如果僅僅是“發(fā)展”的話，尚有快慢之分，而句中是“健康發(fā)展”只能是一方面，顯然無(wú)法同前面對(duì)應(yīng)。,2儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。,3、面對(duì)金融危機(jī)，變壓力為動(dòng)力，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，是對(duì)黨駕馭復(fù)雜局面能力的考驗(yàn)，是對(duì)黨執(zhí)政能力的考驗(yàn)。,前后不對(duì)應(yīng)，應(yīng)在“變壓力為動(dòng)力”前加“能否”，“考驗(yàn)”含有“能否”兩個(gè)方面。,,此句正確。,1、對(duì)工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)系到工程的質(zhì)量。 2、公民能否遵紀(jì)守法，關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。 3、是否解放思想，關(guān)系到改革開(kāi)放的進(jìn)程。 4、“IT”業(yè)能否迅速發(fā)展并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高水平的專業(yè)技術(shù)人才。,正,誤,正,誤,1、相關(guān)部門(mén)公布了19家存在大量低俗內(nèi)容的網(wǎng)站的名單，能否采取有力措施堅(jiān)決遏制網(wǎng)上低俗風(fēng)蔓延，是保護(hù)未成人健康成長(zhǎng)、推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展的關(guān)鍵。 2、三鹿牌嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，我們認(rèn)識(shí)到乳制品質(zhì)量的提高將取決于企業(yè)是否規(guī)范生產(chǎn)和國(guó)家監(jiān)管是否得力。 3、中國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展，從歷史的視角看，最重要的就是看現(xiàn)在的青年人將被教育培養(yǎng)成什么樣的人。,以上三句均錯(cuò)誤,