《《關(guān)雎蒹葭》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《關(guān)雎蒹葭》PPT課件.ppt（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、關(guān)雎,關(guān)雎 詩(shī)經(jīng) 教學(xué)目的： 1、了解詩(shī)經(jīng)在我國(guó)文學(xué)史上的地位。 2、反復(fù)誦讀詩(shī)歌，體味它樸素優(yōu)美、 韻律和諧的語(yǔ)言特點(diǎn)。 3、掌握部分文言實(shí)詞。,詩(shī)經(jīng)是我國(guó)的第一部詩(shī)歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩(shī)歌。在先秦古籍中，被稱(chēng) 為詩(shī)、或詩(shī)三百。相傳孔子曾整理過(guò)這些詩(shī)并用來(lái)傳授弟子，所以后來(lái)被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱(chēng)為詩(shī)經(jīng)。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,詩(shī)經(jīng)的作品分為風(fēng)、雅、頌三類(lèi)，表現(xiàn)手法有賦、比、興三種。（詩(shī)大序中稱(chēng)“詩(shī)六義”）,一、了解詩(shī)經(jīng), 助讀全詩(shī),“詩(shī)六義”,風(fēng): 是各地的民歌,分15國(guó)風(fēng),共160篇.是詩(shī)經(jīng) 中的精華,有不少篇章

2、揭露貴族統(tǒng)治集團(tuán)對(duì)人民的壓迫和剝削,也反映了人們的勞動(dòng)生產(chǎn)情況和愛(ài)情生活.常用復(fù)沓手法,體現(xiàn)民歌特色. 雅: 多是祭祀、宴會(huì)的樂(lè)歌和史詩(shī),分 “大雅” 和 “小雅”,共105篇. 頌: 多是宗廟、頌神的樂(lè)歌,有 “周頌” “魯頌” 和“商頌”,共40篇. 賦: 即陳述鋪敘.比: 即對(duì)人或物加以形象的比喻. 興: 即借助其他事物作為詩(shī)歌發(fā)端,以引起所要歌詠的內(nèi)容.,關(guān)雎,關(guān)雎是風(fēng)之始也，也是詩(shī)經(jīng)的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，說(shuō)明對(duì)它評(píng)價(jià)很高?？鬃诱f(shuō)：“關(guān)雎樂(lè)而不淫，哀而不傷?！逼渎?、情、文、義俱佳。,雎鳩,雎鳩在傳說(shuō)中是一種情意十分專(zhuān)一的水鳥(niǎo)，其一或死，另一就憂(yōu)思不食，憔悴而死。,荇菜,二、

3、朗讀全詩(shī),整體感知,1、聽(tīng)讀正音(結(jié)合注釋?zhuān)?2、自讀試譯 提示：可以疏其大意，不必字字落實(shí)。,3、學(xué)生試讀，注意節(jié)奏、韻律。,4、全班齊讀,關(guān)雎,關(guān)關(guān)：擬聲詞。 雎鳩：水鳥(niǎo)。,洲：水中的陸地。,窈窕：文靜美好的樣子。,逑：配偶。,關(guān)關(guān)雎鳩， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。,(j ji),(yo tio),(sh),(ho qi),參差荇菜， 左右流之。 窈窕淑女， 寤寐求之。,流：撈取,寤寐：日日夜夜,(cn c),(xng),(w mi),求之不得， 寤寐思服。 優(yōu)哉游哉， 輾轉(zhuǎn)反側(cè)。,思服：思念,參差荇菜， 左右采之。 窈窕淑女， 琴瑟友之。,友：親近,參差荇菜， 左右芼之。 窈窕

4、淑女， 鐘鼓樂(lè)之。,芼：挑選,樂(lè)：使她快樂(lè),(mo),（l),三、思讀全詩(shī),把握文意,1、本詩(shī)講了一個(gè)什么故事？,寫(xiě)一個(gè)男子對(duì)一位女子的相思和追求。,2、如何表現(xiàn)男主人公的相思之苦和追求過(guò)程？,第一章：見(jiàn)物起興，直寫(xiě)自己的愛(ài)慕,首章以立在河洲上鳴叫的關(guān)雎起興，引出淑女是君子喜愛(ài)的配偶的情思，奠定全篇的基調(diào)。,關(guān)關(guān)雎鳩 所聽(tīng) 在河之洲 所見(jiàn) 窈窕淑女 所思 君子好逑 所愿,,極有層次 語(yǔ)約義豐,這位采荇菜的姑娘在水邊勞動(dòng)時(shí)的窈窕身影，使他日夜相思，已到了長(zhǎng)夜不眠的程度。,寤寐求之追求之心 輾轉(zhuǎn)反側(cè)相思之苦,第二、三章：寫(xiě)自己的追求之心和相思之苦,君子興奮地彈奏琴瑟，敲擊鐘鼓來(lái)親近她，友愛(ài)她，并使

5、她快樂(lè)異常。,第四、五章：幻想愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景,琴瑟友之親密相愛(ài) 鐘鼓樂(lè)之歡快熱鬧,,主人公思想感情變化的過(guò)程,,,,,,,相思,幻想,河邊邂逅，一見(jiàn)鐘情 （第一章）,朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè) （第二三章）,琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂(lè) （第四五章）,愛(ài)戀,一、托物起興： “興”，對(duì)于詩(shī)歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。開(kāi)頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。 后文又多次以所愛(ài)的人勞動(dòng)時(shí)的優(yōu)美身姿起興。,四、品讀全詩(shī)，探究特色,三、均為四言，題目取自首句， 采用一些雙聲、疊韻字。,二、重章疊句： 強(qiáng)化感情，深化意境，增強(qiáng)節(jié)奏感、 音樂(lè)美。,韻律和諧,這是一首青年男

6、子的戀歌，描繪他對(duì)一位姑娘一往情深的追求和對(duì)美滿(mǎn)婚姻的渴望。感情質(zhì)樸純真，語(yǔ)言樸素優(yōu)美，韻律和諧，意境優(yōu)美。,關(guān)雎的主要內(nèi)容,關(guān)關(guān)雎鳩， 窈窕淑女， 參差荇菜， 窈窕淑女， 求之不得， 悠哉悠哉， 參差荇菜， 窈窕淑女， 參差荇菜， 窈窕淑女，,在河之洲。,君子好逑。,左右流之。,寤寐求之。,寤寐思服。,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。,左右采之。,琴瑟友之。,左右芼之。,鐘鼓樂(lè)之。,課文背誦填空：,,,關(guān)雎：清清的河水，水波蕩漾。水中有座芳草萋萋的沙洲，沙洲上成雙成對(duì)的雎鳩鳥(niǎo)正伸長(zhǎng)脖頸一唱一和地關(guān)關(guān)鳴叫。河的兩岸長(zhǎng)滿(mǎn)了蔥綠的荇菜，隨著微風(fēng)參差搖擺。有一個(gè)文靜美麗的姑娘在河邊

7、采摘荇菜。這時(shí)，一位青年男子來(lái)到了河邊，他聽(tīng)著雎鳩鳥(niǎo)和鳴，看著美麗的姑娘，不由得向往這美麗賢淑的好姑娘能夠成為自己的配偶，愛(ài)慕之情油然而生。想盡辦法去接近她，日思夜想想得到她的愛(ài)情，可美麗的姑娘卻拒絕了他的追求。但姑娘美好的形象還是在他的腦海里反復(fù)出現(xiàn)，使他茶飯不思，寢食難安，長(zhǎng)夜漫漫難以入睡。情到極處必生幻。朦朧中男子和自己心上人終于相會(huì)了，他彈琴鼓瑟，和姑娘親密相愛(ài)，結(jié)為永世之好，過(guò)上了和諧美滿(mǎn)的幸福生活。,在水一方,綠草蒼蒼，白霧茫茫，有位佳人，在水一方。 綠草凄凄，白霧迷離，有位佳人，靠水而居。 我愿逆流而上，依偎在她身旁，無(wú)奈前有險(xiǎn)灘，道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)。 我愿順流而下，找尋她的方向，卻見(jiàn)

8、依稀仿佛，她在水的中央。 我愿逆流而上，與她輕言細(xì)語(yǔ)，無(wú)奈前有險(xiǎn)灘，道路曲折無(wú)已。 我愿順流而下，找尋她的蹤跡，卻見(jiàn)仿佛依稀，她在水中佇立。,蒹 葭,詩(shī)經(jīng)秦風(fēng),Jin ji,解題,蒹葭選自十五國(guó)風(fēng)的 ，屬秦國(guó)民歌?！扒仫L(fēng)”多言車(chē)馬田獵，粗獷質(zhì)樸，而本詩(shī)卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩(shī)作。 蒹葭的意思是 ，皆生于水邊。,秦風(fēng),“蘆葦”,二、朗讀全詩(shī),整體感知,1、聽(tīng)讀正音(結(jié)合注釋?zhuān)?2、自讀試譯 提示：可以疏其大意，不必字字落實(shí)。,3、學(xué)生試讀，注意節(jié)奏、韻律。,4、全班齊讀,,,蒹 葭 蒼 蒼 ，白 露 為 霜 。所 謂 伊 人 ， 在 水 一 方 。 溯

9、洄 從 之 ，道阻 且 長(zhǎng) 。 溯 游 從 之 ，宛 在 水 中 央 。,蒼蒼：茂盛的樣子 伊人：那人，指所愛(ài)的人 溯洄（s hu)：逆流而上 洄：上水，逆流 從：追尋 阻：艱險(xiǎn) 溯 游：順流而下 宛：好像、仿佛,蘆花一片白蒼蒼，清早露水變成霜。心上人兒她在哪，人兒正在水那邊。逆流而上去找她，繞來(lái)繞去道兒長(zhǎng)。順流而下去找她，好像在水的中央。,,,蒹 葭 萋 萋 ，白 露 未 晞 。所 謂 伊 人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 從 之 ， 道 阻 且 躋 。 溯 游 從 之 ， 宛 在 水 中 坻 。,萋萋(q)：茂盛的樣子 晞(x) ：干 湄(mi)：岸邊，水草交接的地方 躋(j)：高 坻(

10、ch)：水中高地,,蘆花一片白茫茫，露水珠兒不曾干。心上人兒她在哪，那人正在湄岸邊。逆流而上去找她，越走越高道兒難。順流而下去找她，像在小小坻中間。,,,蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 所 謂 伊 人 ， 在 水 之 涘 。 溯 洄 從 之 ， 道 阻 且 右 。 溯 游 從 之 ， 宛 在 水 中 沚 。,采采：茂盛，眾多 未 已：還沒(méi)有完 已：停止 涘（s）：水邊 右：彎曲 沚（zh）：水中的小塊陸地,蘆花一片白翻翻，太陽(yáng)不出露水新。心上人兒她在哪，隔河對(duì)岸看得清。逆流而上去找她，曲曲彎彎道兒艱。順流而下去找她，好像藏身沚水中。,三、思讀全詩(shī),把握文意,1、本詩(shī)講了一個(gè)什么故事？,

11、2、如何表現(xiàn)男主人公的相思之苦和追求過(guò)程？,這首詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)熱戀者對(duì)意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望之情。,從內(nèi)容來(lái)看，每章前兩句寫(xiě)景，點(diǎn)明節(jié)令，烘托氣氛；后六句寫(xiě)尋求“伊人”的情況。全詩(shī)回旋三疊，反復(fù)歌詠。詩(shī)人熱烈地追求其所愛(ài)慕的“伊人”，雖然在大河上下反復(fù)尋求，可望而不可即，仍然神魂顛倒，執(zhí)著專(zhuān)一。,,,蒹葭的結(jié)構(gòu)：,全詩(shī)共三章，每章前兩句寫(xiě)景， 后六句寫(xiě)人。,寫(xiě)景：,蒹 葭 蒼 蒼 ，白 露 為 霜 。,蒹 葭 萋 萋 ，白 露 未 晞 。,蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。,蕭瑟冷落的秋景圖，既有烘托環(huán)境氣氛的作用，又有主人公凄婉惆悵感情的流露。,寫(xiě)人：,每章三四句，寫(xiě)心上

12、人可望而不可即，表現(xiàn)主人公的惆悵之情。,每章五到八句，寫(xiě)道路的險(xiǎn)阻，表現(xiàn)主人公對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求和悵惘情懷。,,,,蒹葭結(jié)構(gòu)內(nèi)容,全詩(shī)三章 一、用水岸邊的秋景起興，抒發(fā)了主人公與日夜相思的心上人歡會(huì)的艱難之情。 （隔水遠(yuǎn)望） 二、用反復(fù)詠嘆方法，更深入一層把主人公企求和失望的情緒推向高潮。 （苦苦追尋） 三、反復(fù)詠嘆，表現(xiàn)了依然是可望而不可會(huì)晤，深沉的相思之情。 (咫尺天涯，無(wú)限惆悵）,,,四、品讀全詩(shī)，探究特色,1.詩(shī)中描寫(xiě)了哪些意象？特點(diǎn)是什么？,描寫(xiě)藝術(shù)形象,特點(diǎn),一、蒹葭、霜露、秋水 二、伊人在水中央 三、上下求索的青年,蕭瑟的秋景（渲染凄清、落寞氣氛，烘托主人公的惆悵之情）,可望不可即

13、,執(zhí)著追求,金秋之際，拂曉之時(shí)，蘆花泛白，清露為霜，瑟瑟秋風(fēng)，葦叢起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上煙波萬(wàn)頃，空中霧藹迷蒙，彎曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此時(shí)，一位癡情的戀者，躑躅水畔，他熱切而急切地追尋著心上的戀人，那戀人好像在水一方，但一水盈盈河道阻隔。“伊人”可望而不可即，于是他徘徊往復(fù)，心醉神迷，內(nèi)心痛苦，不可言狀。,2.作品文字簡(jiǎn)單，內(nèi)容單純，給人的美感 卻非常豐富。能否用幾個(gè)詞概括它的美？,含蓄美,意境美,朦朧美,含蓄美,1、文字簡(jiǎn)約：沒(méi)有直接抒寫(xiě)主人公對(duì)心上人的 思念之情，只寫(xiě)他左右求索、尋找戀人的行 動(dòng)，但那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的 痛苦都含蓄地表現(xiàn)出來(lái)。,2、形象可感：

14、雖未刻畫(huà)雙方形象，但主人公的 執(zhí)著、“伊人”的高潔我們可以清晰感知。,3、余音饒梁：只寫(xiě)追求之難，伊人“宛在”，結(jié) 果如何，給讀者留下想象余地,1、煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分 2、深秋一派蕭瑟的景象和主人公惆悵失意的心情 渾然一體。 3、主人公的執(zhí)著追求和伊人宛在、覓之無(wú)蹤的境界相互映襯。 4、“伊人”高潔而有魅力的氣質(zhì)被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出來(lái)。,意境美,作品沒(méi)有直敘心情，而采用曲筆作寫(xiě)意式的遠(yuǎn)距離的勾勒。距離產(chǎn)生美感。主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧飄渺之感。,朦朧美,,,五、對(duì)蒹葭主題的理解,這首詩(shī)歌抒寫(xiě)了對(duì)意中人的傾慕之

15、情，以及欲見(jiàn)而不可得的惆悵之情。歌者思念的對(duì)象可能在遙遠(yuǎn)的地方，只能懷想而無(wú)法見(jiàn)面，因而心情惆悵，無(wú)法抑制。時(shí)間越久，阻隔越遠(yuǎn)，感情越深。,六、深入思考：,1.“所 謂 伊 人 ”指的僅僅是一個(gè)美麗的女子嗎？,2. 詩(shī)的主人公是怎樣一個(gè)形象？,詩(shī)以清秋為背景，抒發(fā)了詩(shī)人企慕和悵然若失的情感，揭示了人類(lèi)永存的企慕情感。 “在水一方”揭示了人類(lèi)現(xiàn)實(shí)與理想的距離。 “溯洄從之，道阻且長(zhǎng)”是尋求理想的艱難長(zhǎng)途。 “伊人”之境讓我們感到希望與理想乃是一個(gè)若有若無(wú)、可望不可及的影子。 詩(shī)的主人公：為自己的理想目標(biāo)而上下求索，不怕艱難險(xiǎn)阻，矢志不渝的青年。 詩(shī)篇從哲學(xué)的高度反映了人類(lèi)理想追求與個(gè)體生命短促的

16、矛盾引起的困惑，反映了人類(lèi)對(duì)完美境界永無(wú)止境的追求。,七、擴(kuò)展閱讀： 君子于役 詩(shī)經(jīng)王風(fēng) 君子于役，不知其期，曷至哉？雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來(lái)。君子于役，如之何勿思！ 君子于役，不日不月，曷其有活？雞棲于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，茍無(wú)饑渴！,本篇寫(xiě)婦人懷念久役于外的丈夫。,君子于役今譯： 丈夫服役去遠(yuǎn)方， 不知差期有多長(zhǎng)， 何時(shí)才能回家鄉(xiāng)？ 雞兒回了窩， 夕陽(yáng)西下夜色降， 牛羊紛紛下山崗。 丈夫服役去遠(yuǎn)方， 怎不叫我把他想！,丈夫服役去遠(yuǎn)方， 日日月月別離長(zhǎng)， 何時(shí)團(tuán)圓聚一堂？ 雞兒跳上木架歇， 夕陽(yáng)西下夜色降， 牛羊全都回村莊。 丈夫服役去遠(yuǎn)方， 千萬(wàn)不要

17、餓肚腸。,,, 借鑒其手法、異曲同工的現(xiàn)代詩(shī)歌 名篇雨巷,撐著油紙傘，獨(dú)自 彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng) 又寂寥的雨巷， 我希望逢著 一個(gè)丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘。,她是有 丁香一樣的顏色， 丁香一樣的芬芳， 丁香一樣的憂(yōu)愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；,她彷徨在這寂寥的雨巷， 撐著油紙傘 像我一樣， 像我一樣地 默默彳亍著， 冷漠，凄清，又惆悵。,她靜默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飄過(guò) 像夢(mèng)一般 像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。,像夢(mèng)中飄過(guò) 一支丁香地， 我身旁飄過(guò)這女郎；她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了 到了頹圯的籬墻， 走盡這雨巷。,在雨的哀曲里， 消了她的顏色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆悵。,撐著油紙傘，獨(dú)自 彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)， 又寂寥的雨巷， 我希望飄過(guò) 一個(gè)丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘。,,, 化用其意旨、二度創(chuàng)作的電視劇主 題歌在水一方,綠草蒼蒼白霧茫茫有位佳人在水一方我愿逆流而上依偎在她身旁無(wú)奈前有險(xiǎn)灘道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)我愿順流而下找尋她的方向卻見(jiàn)依稀彷佛她在水的中央,綠草萋萋白霧迷離有位佳人靠水而居我愿順流而上與她輕言細(xì)語(yǔ)無(wú)奈前有險(xiǎn)灘道路曲折無(wú)疑我愿順流而下找尋她的蹤跡卻見(jiàn)依稀仿佛她在水中佇立,