《人教版（河北專版）九年級下冊道德與法治課件 第3單元 第6課 第2課時(shí) 多彩的職業(yè)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（河北專版）九年級下冊道德與法治課件 第3單元 第6課 第2課時(shí) 多彩的職業(yè)（45頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級道德與法治第2課時(shí) 多彩的職業(yè)第六課 我的畢業(yè)季第三單元 走向未來的少年九年級道德與法治提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題。進(jìn)入習(xí)題。123456CCDDA見習(xí)題見習(xí)題 新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透78AC九年級道德與法治提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題。進(jìn)入習(xí)題。新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能15432DADA見習(xí)題見習(xí)題問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本 知識歸納1為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備？為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備？(1)現(xiàn)代現(xiàn)代社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。(2)人人的一生中，大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè)，這是社會的一生中，大部分時(shí)

2、間要從事一定的職業(yè)，這是社會分工的要求，也是個(gè)人為社會作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的分工的要求，也是個(gè)人為社會作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑基本路徑。(3)國家國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本2進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？(1)要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。(2)要把握自己的個(gè)性特長，清楚自己適合做什么。要把握自己的個(gè)性特長，清楚自己適合做什么。(3)要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。(

3、4)當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。會發(fā)展的需要。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本3社會發(fā)展給勞動者帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)有哪些？社會發(fā)展給勞動者帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)有哪些？(1)在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會分工逐在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會分工逐漸細(xì)化，職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，漸細(xì)化，職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會和挑戰(zhàn)。這給我們帶來更多的就業(yè)機(jī)會和挑戰(zhàn)。問

4、題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本(2)人們的就業(yè)方式越來越多樣。除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外，人們的就業(yè)方式越來越多樣。除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外，國家還鼓勵(lì)勞動者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶國家還鼓勵(lì)勞動者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，這給勞動者帶來了更多的機(jī)遇，也對勞動者動就業(yè)，這給勞動者帶來了更多的機(jī)遇，也對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。的素質(zhì)提出了更高的要求。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本4為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？(1)選擇職業(yè)，走上工作崗位，意味著享有工作的權(quán)利，選擇職業(yè)，走上工作崗位，意味著享有工作的權(quán)利，同時(shí)要擔(dān)負(fù)相應(yīng)的工作責(zé)任。國家對職業(yè)行為有法律同時(shí)要擔(dān)負(fù)相應(yīng)

5、的工作責(zé)任。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本(2)一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富；只有熱愛地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富；只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（敬業(yè)精才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

6、（敬業(yè)精神對自己的意義神對自己的意義)問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本5如何培養(yǎng)敬業(yè)精神？如何培養(yǎng)敬業(yè)精神？(1)在未來的工作中，要學(xué)會處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在在未來的工作中，要學(xué)會處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。(2)我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本6初中學(xué)習(xí)為職業(yè)發(fā)展奠定了哪些基礎(chǔ)？初中學(xué)習(xí)為職業(yè)發(fā)展奠定了哪些基礎(chǔ)？初中學(xué)習(xí)使我們不僅增長知識、培

7、養(yǎng)能力，而且增初中學(xué)習(xí)使我們不僅增長知識、培養(yǎng)能力，而且增強(qiáng)法治意識、涵養(yǎng)道德、健全人格。強(qiáng)法治意識、涵養(yǎng)道德、健全人格。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本易誤警示選擇職業(yè)我只考慮自己的興趣愛好。選擇職業(yè)我只考慮自己的興趣愛好。(1)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2)選擇職業(yè)時(shí)，考慮自己的興趣愛好是必要的。選擇職業(yè)時(shí)，考慮自己的興趣愛好是必要的。(3)但興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變，所以在未來的工但興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變，所以在未來的工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。行好工作職責(zé)，

8、愛崗敬業(yè)。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本1青少年應(yīng)樹立怎樣的職業(yè)觀？青少年應(yīng)樹立怎樣的職業(yè)觀？(1)選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)該樹立正確的職業(yè)觀念，即職業(yè)只選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)該樹立正確的職業(yè)觀念，即職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。有分工不同，沒有高低貴賤之分。(2)選擇職業(yè)應(yīng)正確認(rèn)識自我，給自己恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧＿x擇職業(yè)應(yīng)正確認(rèn)識自我，給自己恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?3)選擇職業(yè)的時(shí)候需要正規(guī)競爭，敢于競爭。選擇職業(yè)的時(shí)候需要正規(guī)競爭，敢于競爭。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本2我國憲法規(guī)定，公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。即我國憲法規(guī)定，公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。即勞動既是權(quán)利，也是義務(wù)，人們通過勞動獲得勞勞動既是權(quán)利，也是義務(wù)

9、，人們通過勞動獲得勞動報(bào)酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，動報(bào)酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，也為國家和社會作出貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，也為國家和社會作出貢獻(xiàn)。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本1進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的興趣愛好興趣愛好；要把握自己的；要把握自己的個(gè)性特長個(gè)性特長；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身高自身素質(zhì)素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)社會發(fā)展展的需要。的需要。核心速記問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本2國家鼓勵(lì)勞動者國家鼓勵(lì)勞動者

10、自主創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)業(yè)和和自謀職業(yè)自謀職業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，這給勞動者帶來了更多的機(jī)遇，也對勞動者的素質(zhì)業(yè)，這給勞動者帶來了更多的機(jī)遇，也對勞動者的素質(zhì)提出了提出了更高的要求更高的要求。3國家對職業(yè)行為有國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有要求，社會對職業(yè)行為有道道德要求德要求。4一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富物質(zhì)財(cái)富和和精神財(cái)富精神財(cái)富。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本5只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精

11、神、工匠精神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生人生價(jià)值價(jià)值。6在未來的工作中，要學(xué)會處理在未來的工作中，要學(xué)會處理職業(yè)職業(yè)與與興趣興趣的關(guān)系，在工的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。7我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)，提，提高各方面高各方面素養(yǎng)素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 1九年級即將畢業(yè)的學(xué)生小

12、王在日記中寫道：九年級即將畢業(yè)的學(xué)生小王在日記中寫道：“又到畢又到畢業(yè)季，回首三年，時(shí)光匆匆，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)處在人生業(yè)季，回首三年，時(shí)光匆匆，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)處在人生的十字路口，面臨一個(gè)重要選擇。的十字路口，面臨一個(gè)重要選擇?！泵鎸x擇，我們面對選擇，我們應(yīng)該應(yīng)該()新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 理性分析主客觀條件理性分析主客觀條件做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好職業(yè)生涯做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好職業(yè)生涯完全聽從長輩意見完全聽從長輩意見學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取別人的失敗教訓(xùn)學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取別人的失敗教訓(xùn)A B C D【答案答案】C新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 2小紅在小學(xué)每次考試都名列前茅，升入初

13、中后，學(xué)習(xí)科小紅在小學(xué)每次考試都名列前茅，升入初中后，學(xué)習(xí)科目增多，她感覺壓力大，每次考試都在退步，甚至想目增多，她感覺壓力大，每次考試都在退步，甚至想要放棄學(xué)習(xí)。媽媽想要開導(dǎo)她，可以選用下面哪些句要放棄學(xué)習(xí)。媽媽想要開導(dǎo)她，可以選用下面哪些句子？子？()新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟義務(wù)教育是為公民生活打下文化知識基礎(chǔ)的必備教育義務(wù)教育是為公民生活打下文化知識基礎(chǔ)的必備教育吾生也有涯，而知也無涯吾生也有涯，而知也無涯少壯不努力，老大徒傷悲少壯不努力，老大徒傷悲A B C D【答案答案】C新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 32

14、019年全國普通高校畢業(yè)生約年全國普通高校畢業(yè)生約834萬人，畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史新萬人，畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史新高，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。面對就業(yè)競爭壓力，社會上還有高，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。面對就業(yè)競爭壓力，社會上還有月收入過萬的快遞哥，月收入超白領(lǐng)的泥瓦匠，萬元月薪月收入過萬的快遞哥，月收入超白領(lǐng)的泥瓦匠，萬元月薪也難求的月嫂，更有回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)群眾致富的大學(xué)生。這也難求的月嫂，更有回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)群眾致富的大學(xué)生。這啟示我們啟示我們()新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 競爭壓力大，端正擇業(yè)觀競爭壓力大，端正擇業(yè)觀只要能掙錢，干啥都可以只要能掙錢，干啥都可以勞動有分工，職業(yè)無貴賤勞動有分工，職業(yè)無貴賤順應(yīng)新時(shí)代，

15、創(chuàng)業(yè)贏未來順應(yīng)新時(shí)代，創(chuàng)業(yè)贏未來A B C D【答案答案】D新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 4在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中，越來越多的技術(shù)含量低、簡單重復(fù)在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中，越來越多的技術(shù)含量低、簡單重復(fù)的勞動被機(jī)器人所取代。這啟示我們的勞動被機(jī)器人所取代。這啟示我們()A要從自身實(shí)際出發(fā)要從自身實(shí)際出發(fā) B考慮自己的興趣愛好考慮自己的興趣愛好 C考慮社會需求考慮社會需求 D提高技術(shù)水平提高技術(shù)水平D新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 5“工匠精神工匠精神”源遠(yuǎn)流長。源遠(yuǎn)流長。詩經(jīng)詩經(jīng)中中“如切如磋，如琢如切如磋，如琢如磨如磨”的佳句展示了工匠在制作過程中一絲不茍的精的佳句展示了工匠在制作過程中

16、一絲不茍的精神。孫中山將它擴(kuò)展到近代工業(yè)，概括提煉出神。孫中山將它擴(kuò)展到近代工業(yè)，概括提煉出“精益求精益求精精”的技術(shù)道德規(guī)范。在今天，的技術(shù)道德規(guī)范。在今天，“工匠精神工匠精神”突出體現(xiàn)突出體現(xiàn)了社會主義核心價(jià)值觀的哪項(xiàng)要求？了社會主義核心價(jià)值觀的哪項(xiàng)要求？()A敬業(yè)敬業(yè) B誠信誠信 C愛國愛國 D友善友善A新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 6某機(jī)構(gòu)就大學(xué)生就業(yè)情況展開了調(diào)查，調(diào)查顯示，不少某機(jī)構(gòu)就大學(xué)生就業(yè)情況展開了調(diào)查，調(diào)查顯示，不少大學(xué)生畢業(yè)后逃避就業(yè)，也有不少大學(xué)生選擇大學(xué)生畢業(yè)后逃避就業(yè)，也有不少大學(xué)生選擇“慢就慢就業(yè)業(yè)”，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。你要對這些大學(xué)生說，大學(xué)生就業(yè)形

17、勢日益嚴(yán)峻。你要對這些大學(xué)生說的是的是()人的一生中，大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè)，這是社人的一生中，大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè)，這是社會分工的要求會分工的要求新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 積極就業(yè)不僅能夠?yàn)樯鐣?chuàng)造財(cái)富，而且也是對自己人積極就業(yè)不僅能夠?yàn)樯鐣?chuàng)造財(cái)富，而且也是對自己人生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)從事一定的職業(yè)也是個(gè)人為社會作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值從事一定的職業(yè)也是個(gè)人為社會作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑的基本路徑當(dāng)今就業(yè)形勢嚴(yán)峻，只要家庭條件允許，不就業(yè)也可以當(dāng)今就業(yè)形勢嚴(yán)峻，只要家庭條件允許，不就業(yè)也可以A BC D【答案答案】A新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 72020河

18、北衡水模擬河北衡水模擬2019年年9月月25日，日，278名個(gè)人和名個(gè)人和22個(gè)個(gè)集體當(dāng)選集體當(dāng)選“最美奮斗者最美奮斗者”。他們中既有保家衛(wèi)國、不怕。他們中既有保家衛(wèi)國、不怕犧牲的戰(zhàn)士，也有勇于實(shí)踐的改革先鋒；既有三尺講臺犧牲的戰(zhàn)士，也有勇于實(shí)踐的改革先鋒；既有三尺講臺上的名師，也有扎根基層帶領(lǐng)百姓致富的上的名師，也有扎根基層帶領(lǐng)百姓致富的“領(lǐng)頭羊領(lǐng)頭羊”；既有貢獻(xiàn)突出的科學(xué)家，也有長期服務(wù)既有貢獻(xiàn)突出的科學(xué)家，也有長期服務(wù)“三農(nóng)三農(nóng)”的科技的科技工作者工作者他他們是群眾身邊可敬可親可學(xué)的榜樣人物。們是群眾身邊可敬可親可學(xué)的榜樣人物。向他們學(xué)習(xí)，在未來職業(yè)生涯中我們要向他們學(xué)習(xí)，在未來職業(yè)生涯

19、中我們要()新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 愛崗敬業(yè)，努力奮斗標(biāo)新立異，敢于冒險(xiǎn)愛崗敬業(yè)，努力奮斗標(biāo)新立異，敢于冒險(xiǎn)安于現(xiàn)狀，甘于平凡腳踏實(shí)地，勤勤懇懇安于現(xiàn)狀，甘于平凡腳踏實(shí)地，勤勤懇懇AB CD【答案答案】C新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 82020江蘇南通通州區(qū)模擬節(jié)選江蘇南通通州區(qū)模擬節(jié)選閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。小小丁才畢業(yè)兩三年，已接連換了很多份工作?？墒?，工丁才畢業(yè)兩三年，已接連換了很多份工作?？墒牵ぷ鲹Q來換去的多，事業(yè)有所起色的少。為什么會頻繁跳槽？作換來換去的多，事業(yè)有所起色的少。為什么會頻繁跳槽？小丁給出了理由：小丁給出了理由：“有的公司經(jīng)常加班加點(diǎn)

20、，超時(shí)工作沒有有的公司經(jīng)常加班加點(diǎn)，超時(shí)工作沒有補(bǔ)貼，有的單位崗位與我的專業(yè)不符，我一直想從事自己感補(bǔ)貼，有的單位崗位與我的專業(yè)不符，我一直想從事自己感興趣的工作。興趣的工作。”新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 請你運(yùn)用所學(xué)知識分析小丁頻繁跳槽的原因。請你運(yùn)用所學(xué)知識分析小丁頻繁跳槽的原因。小丁沒有根據(jù)個(gè)性特長和能力進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，確立職業(yè)目小丁沒有根據(jù)個(gè)性特長和能力進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，確立職業(yè)目標(biāo)；公司沒有尊重小丁取得勞動報(bào)酬的權(quán)利；小丁缺乏愛崗敬標(biāo)；公司沒有尊重小丁取得勞動報(bào)酬的權(quán)利；小丁缺乏愛崗敬業(yè)的精神，沒有處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系。業(yè)的精神，沒有處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系。新題精題新題精題 培優(yōu)

21、提能培優(yōu)提能1【核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)政治認(rèn)同政治認(rèn)同】2020年年2月月4日日4時(shí)時(shí)24分，湖南婁底市分，湖南婁底市中心醫(yī)院感染科，護(hù)士張茜中心醫(yī)院感染科，護(hù)士張茜(右右)和同事梁娟趴在桌上睡著和同事梁娟趴在桌上睡著了。張茜是院感科的護(hù)士，負(fù)責(zé)給醫(yī)生和護(hù)士穿戴防護(hù)服、了。張茜是院感科的護(hù)士，負(fù)責(zé)給醫(yī)生和護(hù)士穿戴防護(hù)服、護(hù)目鏡、手套、鞋套，同時(shí)還要給三層樓所有護(hù)士遞送材護(hù)目鏡、手套、鞋套，同時(shí)還要給三層樓所有護(hù)士遞送材料和藥水，被稱為料和藥水，被稱為“最強(qiáng)輔助最強(qiáng)輔助”。梁娟是長沙人，新冠肺。梁娟是長沙人，新冠肺炎疫情發(fā)生后，她主動報(bào)名到感染科一線工作，過年至今炎疫情發(fā)生后，她主動報(bào)名到感染科一線工

22、作，過年至今沒回過家。她們的行為沒回過家。她們的行為()新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能是履行法定義務(wù)是履行法定義務(wù)實(shí)現(xiàn)了生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)了生命價(jià)值體現(xiàn)出愛崗敬業(yè)精神體現(xiàn)出愛崗敬業(yè)精神是敬畏生命的體現(xiàn)是敬畏生命的體現(xiàn)A B C D【答案答案】D新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能2電影電影中國機(jī)長中國機(jī)長根據(jù)根據(jù)3U8633航班機(jī)組成功處置特情的航班機(jī)組成功處置特情的真實(shí)事件改編，該片講述了在極端嚴(yán)峻的情況下，機(jī)組真實(shí)事件改編，該片講述了在極端嚴(yán)峻的情況下，機(jī)組人員用冷靜、專業(yè)、敬業(yè)的態(tài)度挽救乘客性命、成功備人員用冷靜、專業(yè)、敬業(yè)的態(tài)度挽救乘客性命、成功備降的故事。機(jī)組人員用行動詮釋了降的故事。機(jī)

23、組人員用行動詮釋了()A愛崗敬業(yè)，臨危不懼愛崗敬業(yè)，臨危不懼 B關(guān)愛他人，回報(bào)社會關(guān)愛他人，回報(bào)社會 C關(guān)愛他人，收獲幸福關(guān)愛他人，收獲幸福 D遵紀(jì)守法，服務(wù)社會遵紀(jì)守法，服務(wù)社會A新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能32019河北承德寬城縣模擬河北承德寬城縣模擬綠色的手術(shù)服顧不得脫下，腳上綠色的手術(shù)服顧不得脫下，腳上還穿著手術(shù)拖鞋，在手術(shù)間隔的半小時(shí)，坐在手術(shù)室的腳踏還穿著手術(shù)拖鞋，在手術(shù)間隔的半小時(shí)，坐在手術(shù)室的腳踏凳上，共用一個(gè)吊針支架輸液的兩名凳上，共用一個(gè)吊針支架輸液的兩名“點(diǎn)滴醫(yī)生點(diǎn)滴醫(yī)生”；折射城；折射城市文明和一群人善意的市文明和一群人善意的“愛心冰箱愛心冰箱”；為救頭卡在窗戶外

24、護(hù)；為救頭卡在窗戶外護(hù)欄上的欄上的3歲孩子組成的最美歲孩子組成的最美“人梯人梯”。這些溫暖人心的生活。這些溫暖人心的生活瞬間感動你我，因?yàn)樗麄兯查g感動你我，因?yàn)樗麄?)新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能弘揚(yáng)了勤奮進(jìn)取、自強(qiáng)不息的傳統(tǒng)風(fēng)尚弘揚(yáng)了勤奮進(jìn)取、自強(qiáng)不息的傳統(tǒng)風(fēng)尚體現(xiàn)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范體現(xiàn)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范踐行了敬業(yè)、友善的社會主義核心價(jià)值觀踐行了敬業(yè)、友善的社會主義核心價(jià)值觀是關(guān)愛社會的表現(xiàn)，屬于親社會行為是關(guān)愛社會的表現(xiàn)，屬于親社會行為A BCD【答案答案】D新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能42020山東威海山東威海為了讓學(xué)生明確自己的潛在特質(zhì)和職業(yè)為了讓學(xué)生明

25、確自己的潛在特質(zhì)和職業(yè)需求，威海某中學(xué)開展了一次需求，威海某中學(xué)開展了一次“職業(yè)體驗(yàn)職業(yè)體驗(yàn)”活動。這活動。這一活動的開展一活動的開展()新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能有助于學(xué)生提高自身素質(zhì)，做好職業(yè)準(zhǔn)備有助于學(xué)生提高自身素質(zhì)，做好職業(yè)準(zhǔn)備便于學(xué)生了解自己的個(gè)性特長，清楚自己適合做什么便于學(xué)生了解自己的個(gè)性特長，清楚自己適合做什么可以使學(xué)生在未來完全勝任自己的工作崗位可以使學(xué)生在未來完全勝任自己的工作崗位便于學(xué)生了解不同的職業(yè)特點(diǎn)，為未來職業(yè)選擇作參考便于學(xué)生了解不同的職業(yè)特點(diǎn)，為未來職業(yè)選擇作參考A B C D新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】根據(jù)所學(xué)，我們在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，

26、要把握自己根據(jù)所學(xué)，我們在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，要把握自己的個(gè)性特長，了解不同的職業(yè)特點(diǎn)，選擇適合自己的職業(yè)；的個(gè)性特長，了解不同的職業(yè)特點(diǎn)，選擇適合自己的職業(yè)；結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，選擇自己能勝任的職業(yè)；加強(qiáng)學(xué)結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，選擇自己能勝任的職業(yè)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要；等等。符合題意；錯(cuò)誤，會發(fā)展的需要；等等。符合題意；錯(cuò)誤，“完全完全勝任勝任”說法絕對。說法絕對。【答案答案】A新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能5 “腳踏實(shí)地，仰望星空腳踏實(shí)地，仰望星空”，這是中國航天科技集團(tuán)上，這是中國航天科

27、技集團(tuán)上海航天設(shè)備制造總廠特級技師王曙群寫在工作室墻上的一海航天設(shè)備制造總廠特級技師王曙群寫在工作室墻上的一句話，它昭示了一名航天一線技師句話，它昭示了一名航天一線技師30多年的奮斗歷程。多年的奮斗歷程。1989年，王曙群從技校畢業(yè)后參加工作，從事工裝模具的年，王曙群從技校畢業(yè)后參加工作，從事工裝模具的裝配維修工作。沒有高學(xué)歷的他，踏實(shí)工作，確保產(chǎn)品質(zhì)裝配維修工作。沒有高學(xué)歷的他，踏實(shí)工作，確保產(chǎn)品質(zhì)量。量。1996年，上海航天設(shè)備制造總廠舉辦高級工培訓(xùn)班，年，上海航天設(shè)備制造總廠舉辦高級工培訓(xùn)班，得益于中級工考試全廠第二名的好成績，單位破格讓他得益于中級工考試全廠第二名的好成績，單位破格讓他

28、新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能 參加培訓(xùn)，他說：參加培訓(xùn)，他說：“新的任務(wù)、新的技術(shù)，一下子激發(fā)了新的任務(wù)、新的技術(shù)，一下子激發(fā)了我的熱情！我想好好學(xué)，恨不得把對接機(jī)構(gòu)研制初期遇到我的熱情！我想好好學(xué)，恨不得把對接機(jī)構(gòu)研制初期遇到的問題統(tǒng)統(tǒng)在培訓(xùn)班里找到答案，學(xué)到的新知識點(diǎn)，我也的問題統(tǒng)統(tǒng)在培訓(xùn)班里找到答案，學(xué)到的新知識點(diǎn)，我也想趕緊在生產(chǎn)過程中實(shí)踐起來。想趕緊在生產(chǎn)過程中實(shí)踐起來?！睘槠平饧夹g(shù)上的難題，為破解技術(shù)上的難題，他走路想，睡覺想，有時(shí)在飯桌上還會情不自禁地用手比他走路想，睡覺想，有時(shí)在飯桌上還會情不自禁地用手比畫。他先后獲得畫。他先后獲得“中華技能大獎中華技能大獎”“”“全國技

29、術(shù)能手全國技術(shù)能手”等諸等諸多榮譽(yù)。多榮譽(yù)。新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能(1)一名技校生成長為一名技校生成長為“大國工匠大國工匠”，這對面臨初中畢業(yè)的，這對面臨初中畢業(yè)的我們我們 有有何教育意義何教育意義？正確正確對待升學(xué)與就業(yè)，理性分析主客觀條件，慎重選擇，對待升學(xué)與就業(yè)，理性分析主客觀條件，慎重選擇，用用 行動行動實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能(2)我們應(yīng)如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？我們應(yīng)如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？重視實(shí)踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類重視實(shí)踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知

30、社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一；樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的行合一；樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力；我們始終不能停止習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力；我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社會。學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社會。新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能(3)“為破解技術(shù)上的難題，他走路想，睡覺想，有時(shí)在飯桌為破解技術(shù)上的難題，他走路想，睡覺想，有時(shí)在飯桌上還會情不自禁地用手比畫。上還會情不自禁地用手比畫?！边@體現(xiàn)了一種什么樣的這體現(xiàn)了一種什么樣的精神？他的這

31、種精神體現(xiàn)在哪些方面？精神？他的這種精神體現(xiàn)在哪些方面？敬業(yè)敬業(yè)精神。熱愛本職工作，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、精神。熱愛本職工作，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦刻苦 鉆研鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新等。、精益求精、不斷創(chuàng)新等。新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能(4)他先后獲得他先后獲得“中華技能大獎中華技能大獎”“”“全國技術(shù)能手全國技術(shù)能手”等諸多榮等諸多榮譽(yù)，這表明他具有什么精神？青少年應(yīng)如何培養(yǎng)這種精神？譽(yù)，這表明他具有什么精神？青少年應(yīng)如何培養(yǎng)這種精神？創(chuàng)新精神。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，為創(chuàng)創(chuàng)新精神。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，為創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)；敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑新打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)；敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn)，培養(yǎng)敢為人先的精神；勤于觀察，善于思考，培養(yǎng)想象戰(zhàn)，培養(yǎng)敢為人先的精神；勤于觀察，善于思考，培養(yǎng)想象力，勇于在實(shí)踐中大膽探索，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；等力，勇于在實(shí)踐中大膽探索，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；等等。等。